讲授土地资源学课程应注意的几个环节

土地资源学是土地科学体系中一个重要组成部分,处于各分支学科的基础位置。本文根据多年土地资源学的教学经验提出需要注意的几个环节:在教学初,有必要对课程的核心内容、教学方法、考核方式等方面进行介绍;在教学中要注重实验环节,注意政策与数据的更新;在教学后,要注意跟相关课程的协调以及引导学生到相关单位进行实习。     

工程投标应注意的几个环节

目前,市场竞争十分激烈,而且大部分工程都采用招投标形式来确定施工单位。投标竞争的胜负不仅仅取决于投标单位的实力,也取决于投标过程中应注意的环节是否运用得当,在决定投标成功的各项关键因素上发挥相对于竞争对手的优势,从而取得投标的成功,最终夺标盈利。     

土地资源学课程教学策略探究

针对土地资源学传统教学过程中存在的一些问题,笔者结合课程性质、特点及教学实践经验,在教学过程中运用启发武、互动武、逆向实践教学模式及课群组协作多种模式授课,实践表明：（1）创设情境的启发式教学模式和实操性环节激发了学生的求知欲望,增强了学生学习的积极性和主动性;（2）互动式教学方式的开展增进了教师与学生之间的专业和情感联系,对专业课的教与学起到了促进的作用;（3）课群组协作的教学模式,不仅突出了课群组内课程的体系化,还使同课群组内不同课程的知识点得到很好的衔接,达到教师讲授有针对性和避免学生学习重复性的双赢效果。     

土地资源学课程教学策略探究

针对土地资源学传统教学过程中存在的一些问题,笔者结合课程性质、特点及教学实践经验,在教学过程中运用启发式、互动式、逆向实践教学模式及课群组协作多种模式授课,实践表明:(1)创设情境的启发式教学模式和实操性环节激发了学生的求知欲望,增强了学生学习的积极性和主动性;(2)互动式教学方式的开展增进了教师与学生之间的专业和情感联系,对专业课的教与学起到了促进的作用;(3)课群组协作的教学模式,不仅突出了课群组内课程的体系化,还使同课群组内不同课程的知识点得到很好的衔接,达到教师讲授有针对性和避免学生学习重复性的双赢效果。     

新时期成人教育应重点抓好的几个环节

成人教育是我国国民教育的重要组成部分,但近几年来,成人教育的质量出现了滑坡.为保证成人教育的质量,从入学考试、教材选编、面授、自学、社会调查、成绩考核、毕业论文等方面加强管理,已是许多成人学校的当务之急.     

土地资源学研究的回顾与前瞻

土地资源学是研究土地资源的形成与演变、分类与分布规律、数量与质量评价,以及土地资源的开发、利用、保护与管理的一门综合性学问。土地资源研究先后经历了20世纪早期的赋税土地评价与土地类型研究阶段、20世纪中期的土地资源调查与土地资源评价阶段和20世纪后期的土地资源承载力研究与可持续土地利用管理3个阶段。直到20世纪90年代,土地资源学才逐渐发展成为资源科学研究的一个独立的学科领域。目前土地资源学的主要研究内容包括土地类型与土地结构、土地资源调查与土地资源评价、土地资源生产力与土地承载力、土地资源利用与土地规划和土地资源管理与立法。随着土地资源基础理论研究的逐步扩展、面向国家目标的应用研究进一步强化和3S技术的广泛应用,土地资源学的研究重点逐步转向土地资源可持续利用、土地利用/土地覆被变化、土地资源承载力、城镇用地和农用地分等定级、土地规划与土地整理和土地资源信息系统建设等应用基础与应用研究领域。     

撰写教学论文的几个环节

本文针对当今信息时代的特定背景下,介绍撰写自己有价值的教学论文所必不可少的准备工作与完成具体论文的若干重要环节。     

工程量清单模式下编制招标文件业主应注意的几个环节

介绍了工程量清单模式下编制招标文件业主应注意的几个环节。在整个招标过程中,招标文件的编制是首要环节,也是关键环节。编制质量的好坏直接影响招标活动的成败和工程项目后期的实施。合理而完善的招标文件有利于体现业主的意愿,有利于工程施工的顺利进行,有利于工程质量的监督和工程造价的监控。     

谈小说教学过程中的几个环节

本文从7个方面谈了小说教学过程中的几个环节,详细阐述了小说教学的要点和交代的内容。     

基于OBE理念的土地资源学教学改革探讨

为适应内江师范学院转型发展要求以及一流本科建设要求,依据成果导向教育理念,从定位课程目标、优化课程内容、改革教学方法、完善考核评价体系四个方面出发,对土地资源学课程进行教学改革,对于提升学生的实践能力和创新能力具有重要意义。     

开发现场教学注重五个环节

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“加强各级领导班子建设,完善干部教育培训和实践锻炼制度,不断提高领导班子和领导干部推动改革能力”的要求,就必须提高干部教育培训质量、大胆创新教育培训的方式。现场教学作为一种新的教学方式,它是以学员已有的知识经验、工作经历和社会阅历为实践基础,通过现场参观学习、感悟体验、研讨交流,实现由感性认识上升到理性认识的飞跃,达到提高学员能力、增长才干的教学目的。要想提高现场教学的效果,特别要注重基地建设、讲义编写、组织参观、交流提升和效果评估这五个环节的开发和教学组织与管理。     

土地资源管理专业实践教学体系构建与思考

实践教学是创新人才培养的重要环节。本文结合中国地质大学（北京）土地资源管理专业的人才培养目标和多年的实践教学探索,探讨并完善了贯穿四年本科学习全过程的“课程实习、专业实习、科研训练、毕业设计”土地资源管理专业实践教学体系,为工程技术型土地资源管理专业的实践教学大纲的制定提供参考,以更好地实现其学科发展和人才培养目标。     

高职专业教学资源库建设需要反思的几个问题

高职专业教学资源库建设是深化高职教育教学改革,提高人才培养质量的重要途径。本文针对目前高职专业教学资源库建设中普遍存在的问题进行了反思,目的是通过反思来不断探究与解决项目建设中存在的问题,从而进一步为建设适合现代职业教育新理念和满足职业教育自身发展需求的高职专业教学资源库理清思路。     

语文课中开发利用大众文化应注意的几个问题

大众文化内容丰富,形式多样,能充实语文课程资源,使语文课程变得更具生活性、现代性、灵活性。但是,大众文化又是鱼龙混杂、泥沙俱下的,要趋利避害,合理开发利用大众文化作为语文课程资源,还有一些值得注意的问题。     

保障我国土地资源安全的若干战略思考

当前我国土地资源正面临着数量安全、质量安全和区域安全的危机。在落实科学发展观的新时期,我国土地资源安全的目标导向应是优先保障国家粮食安全、经济安全、生态安全和社会安全。文章最后提出了保障我国土地资源安全的五大战略。     

合理利用网络视频资源 促进毒品检验课程的教学

根据教学目标,合理利用网络视频短片,在解决毒品检验课程教学中的重点与难点,提供多种认知渠道,将抽象的理论直观化,展示实验过程和补充教学资源等方面具有一定的优势。文章从理论的角度阐述了视频短片在毒品检验教学中的作用和优势。从实际教学的角度总结了开发利用视频短片促进毒品检验教学的点滴经验,并以教学实例证明网络视频短片的作用。     

浅谈制作科技电视专题片的几个注意点

针对科技电视专题片制作过程中遇到的几个技术问题提出见解。     

关于结构力学课程教学三类重要问题的探讨

本文就土木工程类专业结构力学的教学内容调整、教学环节改进、新的教学方式与手段的引入等进行了有益的探讨。本文认为,调整结构力学现行课程内容势在必行,有必要将结构力学内容分为三个模块,教学中应由“纲”到“目”逐步展开课程内容;课堂教学、课外答疑、综合训练、学习效果考核是结构力学教学四个重要的环节,为改进教学效果,目前特别需要对课外答疑、综合训练、学习效果考核这三个方面进行改进;结构力学已是相对成熟的课程,要提升教学效果,引入启发式教学方式与计算机辅助教学手段是极为必要的。     

宁波市耕地资源安全评价

指出了宁波市耕地资源安全的主要问题,并首先采用人均占有耕地面积、人均耕地后备资源量、耕地补充系数和耕地质量指标等4方面指标和高度危险、危险、值得关注、安全和高度安全等5个等级标准进行耕地资源安全的定性评价,然后根据加权打分评价法进行耕地资源安全的定量评价。结果表明:目前,宁波市耕地安全等级处于值得关注状态,已很接近危险状态的标准。因此,必须建立地区性的耕地安全体系,提高耕地资源可持续利用能力。