论二级心理咨询师从业资格

在我国,一级心理咨询师尚未开始资格鉴定时,具有二级心理咨询师资格可以接诊。与二级心理咨询师相关的词汇有＂铂金职业＂、＂钻石职业＂等,与此相关的二级心理咨询师证书也是号称含金量最高的证书。然而,在证书的背后,又有多少合格的二级心理咨询师呢？     

心理咨询师考证热背后的冷思考

目前心理咨询师一词很是常见,在百度上搜索到有关心理咨询师的相关网页约有2630000篇,庞大的数据显示了心理咨询师的火热程度,与心理咨询师相关的词汇有“铂金职业”,“金领职业”,“钻石职业”等等,与此相关的心理咨询师证书也是号称含金量最高的证书。以下就相关问题做简单评述。     

网络心理咨询师职业能力评定体系初探

网络心理咨询作为新兴行业,国内对这一领域的研究还处于起步阶段,尤其是网络咨询师的职业能力缺乏认定标准。本研究采用文献法和专家法,提出网络心理咨询师的胜任力以形成评审指标体系,并通过问卷调查对评审体系进行分数权重的评价。本研究初步建立了网络心理咨询师的职业能力评定体系,为网络心理咨询师的职业能力评估提供依据,促进网络心理咨询的职业化进程。     

新女性懂得消费从心开始

特约专家：费嘉 国家二级心理咨询师、沙盘治疗师,原若轻心理健康咨询中心副主任,心泉工作室创办人。     

江苏省洪泽县老科协组织专家为农村考生提供心理辅导

<正> 近日,江苏省洪泽县老科协邀请洪泽县教师研修中心心理健康研修员、国家二级心理咨询师杨延宝到黄集中学、岔河中学为初三800多名师生做考前心理辅导公益     

心存爱心 健康快乐

李广智,国家二级心理咨询师,前不久他在闵行区江川科学健康生活馆举行了名为"心存爱心,天天快乐"的讲座。整个讲座一直在轻松、愉快的气氛中进行着,可谓寓教于乐,也为我们上了一堂生动的心理课。他首先告诉我们心理健康的十条标准,分别是:有充分的自我安全感;能充分了     

我国高职院校开展职业技能鉴定的现状分析

在许多西方发达国家,很多职业都有明确的职业资格标准和就业准入制度,各种职业的从业者都要取得有关部门认可的相关职业资格证书。职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容,表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能,也是一种特殊形式的国家考试制度。是劳动者求职的资格凭证,是企业单位招聘的重要依据。首先介绍了我国职业技能发展的历程,然后针对目前我国高职院校广泛开展的职业技能鉴定的相关情况进行了分析。     

酒店管理专业推行“营养配餐员职业资格证书”教育的教学实践——济南职业学院酒店管理专业人才“多证书培养”模式的教育实践之一

"多证书培养"的人才培养模式被国内高职院校广泛应用,在现有教育评价体系和职业准入制度的要求下,高职院校的学生获得与其专业相关的职业资格证书无疑是检验学校教育成果和获得所学职业就业资格的最规范的要求。因此,实施"多证书培养"模式,对于高职院校提高办学质量,学生积极进行职业生涯规划和扩展就业方向等都具有重要意义。     

新时期心理咨询师的素质结构

心理咨询师之所以没有建立良好的社会信誉,关键是心理咨询师的素质与社会实际要求有较大距离。其素质基本构成是知识、技能、心理、身体四大方面。     

高校心理咨询师工作中存在的问题及素养提高

高校心理咨询师的素养是高校心理咨询开展成败的关键,本文探讨高校心理咨询师的角色、资质及个人发展问题。     

体验旅游理念下看旅游咨询师的作用和职业发展趋势

本文从体验旅游的视角分析了我国目前旅游业的发展现状,预测了未来人们对旅游咨询师的大量需求情况,在此基础上分析了旅游咨询师将在旅游的各个领域发挥重要的作用,最后着重分析了在全球一体化、信息化的大环境下,旅游咨询师的职业发展趋势。     

浅谈在职业技能鉴定工作中职业资格证书的重要性

在职业技能鉴定工作中,通过政府认定的考核鉴定机构,按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和认证后,证明其从事接受鉴定职业所具有的相应专门知识和技能的证明文件,就是职业资格证书.     

愿你的青春不迷茫

作为一名职业心理咨询师,笔者经常遇到像小雪这样的青少年,他们担心自己是否患上了抑郁症.根据上面的症状描述,可以判断,小雪出现了抑郁情绪,但是否达到抑郁症的诊断标准,需要经过精神科医生的专业评估才能下结论.     

心理治疗工作中同伴团体督导的现状与思考

督导是培养健康、合格心理咨询师的重要过程,在心理咨询师一生的专业成长中具有重要作用。但是,目前我国的督导工作由于缺乏足够可以从事专业督导的人员,督导工作很难实施。如何节约督导资源,提高督导效率成为目前亟待解决的问题。本文探讨的同伴团体督导向我们展示了这样一个途径。     

心理治疗工作中同伴团体督导的现状与思考

督导是培养健康、合格心理咨询师的重要过程,在心理咨询师一生的专业成长中具有重要作用。但是,目前我国的督导工作由于缺乏足够可以从事专业督导的人员,督导工作很难实施。如何节约督导资源,提高督导效率成为目前亟待解决的问题。本文探讨的同伴团体督导向我们展示了这样一个途径。     

花季少女为何凋亡?

婷婷，一个老朋友的女儿，正在上中学，这个聪明、活泼的少女竟然走了，带着满腔的委屈离开了这个美好的世界。听到这个消息的时候，我简直难以相信自己的耳朵，好好的女孩怎会在花季年龄服药自杀呢?出于一个心理咨询师的职业思维习惯，我估计她的自杀一定有特别的原因。详细询问之下，方才知道她的自杀缘于她所写的一篇日记。     

论大学毕业生“回炉”学习职业技术的学业认证机制——以旅游职业教百为例

以旅游职业教育为例分析了当前职业技术学校的课程设置与学科层次,以及大学毕业生的求学心理,认为职业技术教育应该对大学毕业生之前学习予以充分的认可,从迷业引导和资格认证两方面构建学业认证机制,帮助大学毕业生确立学习职业技术的专业方向。     

德国职业教育特点及其对中国职业教育的启示

在德国,不论担任那一种工作,完成那一种任务,"资格"是非常重要的,而这种"资格",绝大多数是靠职业教育来实现的。普通教育、基础知识教育固然重要,但他们更重视职业教育。他们的"资格",决不是单纯的一种学历文凭或证书,除一般的基础知识外,更重要的要懂得操作应用,有动手能力。     

如何补齐心理服务“最短板”

<正>"简单心理"网站创始人李真从事心理咨询工作已有7年。回想自己的从业经历,李真时常感到困惑:"我该接受什么样的培训才算合格?入行前该去哪里实习?从业后怎么向来访者证明我是靠谱的?我的职业发展前景怎么样?"其实,与李真有同样困惑的人还有很多。近年来,我国心理服务人员快速增加,但入行门槛不一、定位不清、咨询师无法"升级"为治疗师,心理服务的人才培养已成为行业发展的"最短板",亟须建立合理的管理和培训机制,促进行业健康、     

以“1+X”证书为导向的应用型本科会计专业人才培养模式探究

随着经济社会的发展和对职业人才的需求,教育部部署实施了“1+X”职业证书试点工作,为应用型本科会计专业人才培养提供了新的发展思路。本文在“1+X”证书制度内涵和内容的基础上,重构以“1+X”职业证书为导向的课程体系,形成“横向分模块、纵向分层次”的矩阵式课程结构,打造以“1+X”职业证书为指导的“理实一体”实践教学环节,并建立了“1+X”职业证书导向的评估考核机制,推动应用型本科会计专业人才培养模式改革,追求更高质量的就业与职业发展。