《农业生态工程》教学现状及反思

本文介绍了农科类高校进行《农业生态工程》课程教学的现状,阐释了《农业生态工程》教学中授课内容的改变,总结出讲授《农业生态工程》关键环节和关键措施,最后通过对《农业生态工程》教学的调查与分析,提出了更好地开展该课程教学改革的建议。     

生态农业专题知识整合与训练

一、生态农业的内涵及特点 1．内涵：按照生态学原理和生态经济规律,因地制宜地设计、组装、调整和管理农业生产和农村经济的系统工程体系．它要求把发展粮食与多种经济作物生产,发展大田种植与林、牧、副、渔业,发展大农业与第二、三产业结合起来,利用传统农业精华和现代科技成果,通过人工设计生态工程,协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾,形成生态上与经济上两个良性循环,经济、生态、社会三大效益的统一．     

我国水土流失问题及对策

分析了影响水土流失的自然和人为因素，水土流失在农业生产，水利工程，洪涝灾害和生态环境待城的危害，提出了治理水土流失的生态工程建设和生物措施，工程措施以及耕作措施。     

农科教统筹结合综述

农科教统筹结合是一项把教育、科技发展与农业、农村经济发展相结合的重大系统工程。这一工程对农业、农村经济、社会的发展具有重大的现实和战略意义。     

中国地理 第七章《中国的农业》 第二节“林业”第一课时教学设计

一、教学内容 :“中国的林业”是初中地理《中国的农业》第二节内容 ,包括中国的森林资源的分布和特征、生态工程和我国的方针政策。二、教材分析 :党的十三大指出 :“农业是关系建设与改革全局的极端重要问题 ,是整个国民经济长期稳定发展的基础” ,作为农业产值结构中不可缺少的林业显示出它特有的重大意义。本节内容包括着林业的内涵、林区分布和特征、目前五个重点生态工程和国家方针政策等四大知识点 ,是地理教学中的重要内容之一。本节内容是中国地理的总论部分。学好它 ,将为学生了解地理广义的农业和以后学习区域地理打下扎实的基础…     

关于推进农业机械化进程的几点建议

近年来,我国坚持以科学发展观为指导,始终把高效农业主要生产环节机械化发展作为推进农业机械化、实现农业现代化的一项重点工程.本文就当前我国农业机械化的现状进行分析,并提出推进农业机械化进程的几点建议.     

美国的农业发展与农业教育

农业对世界上任何一个经济独立的大国来说,都是国民经济发展的基础,用现代科学技术装备农业也就必然是其经济发展的一个战略重点。要把科学转化为直接的农业生产力,一个重要的途径就是办好农业教育,加速培养农业科技人才。因此,考察美国农业发展与农业教育问题,不仅有助于我们深     

新工科背景下环境生态工程人才培养体系的改革与实践--以邯郸学院为例

新工科建设为应用型环境生态工程专业人才培养提供了新的机遇和挑战。立足区域产业结构和经济发展需求,针对目前环境生态工程专业存在的问题,邯郸学院环境生态工程专业近年来在人才培养目标定位、毕业规格、课程体系建设几方面进行了改革、探索,着力培养学生的工程实践能力和创新思维,构建面向新工科的环境生态工程应用型人才培养体系。     

探索发展现代农业推进新农村建设的有效途径——沈阳市农业经济区建设的实践

2007年中央“一号文件”明确提出发展现代农业是社会主义新农村建设的重要内容,并对现代农业的含义做了明确阐述,即用现代的物质条件装备农业,用现代科学技术改造农业,用现代产业体系提升农业,用现代经营形式推进农业,用现代发展理念引领农业,用培养新型农民发展农业,提高农业水利化、机械化和信息化水平,提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率,提高农民素质、效益和竞争力。实践中各地在都在探索实现农业现代化的途径,本文仅就沈阳市发展现代农业,推进社会主义新农村建设的做法进行总结和分析。     

山西省开展“送教下乡”取得初步成效

为了适应发展现代农业的需要,为社会主义新农村建设培养实用人才,从2009年开始,山西省教育厅依托山西省农业机械化学校、太原市生态工程学校、忻州市原平农业学校等三所学校开展了“送教下乡”的试点工作。     

社会主义核心价值观在“生态工程”教学中的渗透

中国正处于一个大变革、大转型过程中。在这样一个历史时代,我们以什么样的价值观兴国、立世、育人?社会主义核心价值观是中国梦之魂。把社会主义核心价值观渗透进课堂很有必要。作为生物教师,如何在生物教学中有效渗透社会主义核心价值观教育呢?不断恶化的生态环境,正在对人类的生存和发展构成严重的威胁。地球需要我们的细心呵护,需要我们运用生态工程对遭到破坏的生态环境进行修复和重建。高中生物选修3专题5《生态工程》阐述了生态工程的基本原理和生     

湘中紫色土丘岗区农业生态工程优化模式的效益分析--以衡南县谭子山镇工联村为例

湘中衡阳盆地紫色土丘陵岗地分布广泛，这里普遍植被稀疏，水土流失严重，部分地区甚至基岩裸露，土地荒芜，呈现红色荒漠化现象。本文以衡南县工联村为例，针对湘中紫色土丘岗区综合开发项目示范区的农业生态工程优化模式，采用层次分析法和对比分析法，分别从生态效益、经济效益、社会效益和综合效益等方面进行1990年与2001年的对比分析。结果显示，工联村农业生态经济系统的生态效益、经济效益和社会效益指数均有显著提高，并已由非生态农业阶段发展进入到良性生态农业阶段，为湘中紫色土丘陵综合治理、农业生态工程建设和农业结构调整提供了一个良好的示范。     

退耕还林工程建设的实践与探讨

退耕还林工程的实施是推进我省工程造林的一次革命,使全省的造林质量、管理质量和规划设计质量均跨上一个新的台阶,使林业生态工程建设步入一个新的阶段.     

建设社会主义新农村,发展现代农业

热点回顾2007年中央一号文件将关注焦点锁定为“发展现代农业”,明确提出新农村建设不是新村建设,要把生产发展、农民增收放在首位。发展现代农业就是要用现代物质条件装备农业,用现代科学技术改造农业,用现代产业体系提升农业,用现代经营形式推进农业,用现代发展理念引领农业,用培养新型农民发展农业,提高农业水利化、机械化和信息化水平,提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率,提高农业素质、效益和竞争力。只有将农业增长方式转到依靠科技进步和劳动者素质提高上来,中国才能缩小与世界发达国家农业的差距。     

奈曼旗林业生态建设转型的思路及措施

奈曼旗地处科尔沁沙地腹部,山沙两区面积占全旗总土地面积的85%以上,生态区位极其重要。多年来,旗委、政府把林业生态建设作为立旗之本,兴旗之策和经济社会可持续发展的生命线来抓,坚持一任接着一任干,一张蓝图绘到底,坚定不移地实施生态立旗战略,带领广大干部群众开展了大规模的林业生态建设,同风沙危害和水土流失进行了长期艰苦的斗争,取得了显著成效,特别是“三北”防护林工程和退耕还林工程等国家重点生态工程实施以来,全旗林业生态建设和治沙治山综合治理步入了快速发展时期,全旗人工造林每年以20万亩,综合治沙治山以30万亩以上速度推…     

与金融工程一起走过的日子

大学二年级上学期,我们系新开了《金融工程原理》的课程,参考书籍是宋逢明教授编著的《金融工程原理——无套利均衡分析》一书。当老师用优美的语言把高深的数学知识与新颖的金融学知识紧密结合起来的时候,我被深深地吸引了。除了感受到金融工程的美妙之外,我也深深意识到金融工程势必在国内迅速发展的形势。于是从那一刻起我就暗下决心。要把未来和金融工程永远联系在一起。     

简论生态工程观

科学发展观是我们在重新审视人与自然之间的关系后提出的符合人类与自然和谐发展的新的发展观念.人要改造自然而生存,因而工程活动是人类永不停止的实践环节.工程活动只有遵守自然和社会规律、建立科学合理的生态工程观,才能真正实现人和自然的和谐.     

浅谈中国六大林业重点工程

由于我国的森林资源总量不足、质量低下、分布不均 ,所以生态恶化的趋势没有得到根本扭转。林木蓄积量远不能满足人民生产和生活的需要 ,林业发展与维护生态安全的要求极不适应。为此 ,中国政府决定实施以六大林业重点工程带动林业跨越式发展的林业发展战略 ,缩短在常规状态下恢复和发展森林资源所需的时间 ,使中国林业早日跨入可持续发展的新阶段 ,即森林覆盖率达到并稳定在 2 6%以上 ,从根本上改变生态面貌 ,实现山川秀美。这六大林业工程为 :　　一、天然林保护工程它是我国林业的“天”字号工程、一号工程 ,也是投资最大的生态工程。主…     

试论乡镇企业和稳定发展农业的关系

一、发展乡镇企业,是我国实现工业化和农业现代化的必由之路我国传统农业劳动生产率和商品率低下,农林牧副渔多种经营和农工商综合发展程度也很低,专业化和社会化生产经营更不发达。显然,不改变传统农业,不摆脱农业发展中的被动局面,我国农业的社会主义现代化就很难实现。农村的繁荣昌盛和农民的富裕幸福也不可能实现。农业现代化指的是用现代科学技术和先进的生产手段装备农业,用先进的科学方法管理     

农民教育的实践与思考——关于承德市农民教育的调查

河北省承德市根据地区发展的需要,把对农民及农业人才的培养列为促进地区经济发展的战略措施,实施以三个“绿色工程”为主的农民教育规划,即“个人农业专业人才培训工程”,“万人绿色证书培训工程”,“百万农民普训工程”,为承德市培养了大批用得上、留得住的新型人才,逐渐探索出了一条“以梯次人才培养为宗旨,以学用结合为手段,以科教兴市为目的”的贫困山区成人教育之路。承德市的农民教育实践和取得的成就引起了人们的广泛重视,也给我们许多有益的启示和思考。一、贫困地区发展要从农民教育开始有人说承德市是一个“农业大市,人才穷市”,特别是农业科技人才奇缺,每万名农民拥有的农业科技人员数量90年代初仅有2名。造成人才缺乏的原