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黄维维 《中学语文(读写新空间)》2011,(4):7-7
一天,偶尔跟朋友聊起佛渡,便想到了渡口。江河湍湍流过,河面上漂着船,船上坐满过河的男女老少,热闹的说笑声溅起船边细细的浪,这就是渡口。定格在儿时记忆中的渡口,已经在慢慢淡去了的渡口。 相似文献
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新公司法对股份公司中发起人的地位子以了进一步的明确,所规定的公司设立的一系列复杂程序中渗透了发起人的职责和义务。尤其是随着建立适应市场经济需要的现代企业制度步伐加快,我国吸取英关等发达国家的有益经验,对发起人的信义义务更为重视。文章采用比较学的方法,从发起人的地位、责任入手,对其信义义务在新法框架下的规定进行了系统的理论分析和研究,并就我国现行制度基础上如何实现发起人信义义务的承担、促使合理解决相关纠纷提出建议。 相似文献
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李坚 《韩山师范学院学报》2015,(2):20-25
18世纪"禁海令"的废除以及随之而来的开海贸易,是韩江渡口在清代迅速发展的重要原因。清代韩江渡口按经营的性质大致可分为官渡、私渡及义渡三类,按照航行范围还可分为横渡、直渡及海渡三类。在时间发展过程当中,韩江渡口的性质也可能发生改变,需要根据各个地区具体的历史情境来看待。 相似文献
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郭亚莉 《语数外学习(高中版)》2008,(19):64-64
我从不否认一个木马对于一个孩子就可以是整个世界的说法。但我却没有自己的木马。记忆中似乎是有一种玩具,马的外形,下面却是一段弯木,坐在上面,晃起来就像飞一样,那就是木马。还有一种木马,真的可以带你飞。旋转木马。一圈又一圈地飞着,在好听的旋律和优美的灯光中腾起一跃,再缓缓落下。梦里,我是一个穿着蓬蓬裙的公主。 相似文献
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傅筱帆 《安徽广播电视大学学报》2017,(4)
信义义务理论可以有效规制目标公司董事在目标公司反收购中的行为,维护中小股东的利益.目前,我国反收购法中主要的问题是未确立董事信义义务的审查标准.比较英美立法,我国可以借鉴美国的修正业务判断规则和U nocal规则,对董事是否违反注意义务进行审查.最终以一般标准加个案审查的方式综合评判董事在反收购中的行为. 相似文献
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元杂剧是当时社会生活的反映。在元杂剧中有的剧作是宣扬中国传统道德的,如孝悌、信义等。从中国传统伦理道德之信义的表现和元杂剧剧作家创作意图的角度,对这类伦理道德剧作出一番考察,以期对元杂剧有全面的认识。 相似文献
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张俊 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(6):120-120
笔者通过系统爬梳民国《湖北通志》和江苏古籍出版社 2 0 0 1年出版的《中国地方志集成湖北府县志辑》中各州县关于津梁部分的记载 ,对清代湖北桥梁、渡口的修建主体进行了统计分析 ,最后得出以下表格。清代湖北桥梁、渡口修建主体一览表官修绅修民修官绅协力修建修建主体不明桥梁 1 5 5 2 971 0 41 2 3 1 994渡口 90 60 2 2 83 861由上表可以看出 ,清代湖北的桥梁和渡口 ,官府只是择其要者修建 ,大部分为绅耆商民捐建。而参与捐修津梁的民人包含了各个阶层 ,既有耆民商人 ,又有贞女节妇 ;既有僧侣道士 ,又有佣人长工。此外还有木工、医士。… 相似文献
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马特 《安阳师范学院学报》2011,(3):100-102
《横过布鲁克林渡口》是19世纪美国著名作家惠特曼的重要作品。在诗中,惠特曼运用多种空间化的叙述手法展现了一个局部片段、整体连续的城市空间,并通过对时间的空间化处理,将过去、现在和将来有机串联起来,进而借助全诗螺旋形的结构框架阐述了自己的城市观和人生观。空间化手法的应用增加了全诗的内容丰厚度和主旨多义性,为读者和批评家提供了丰富的想象空间和开放的解读视角。 相似文献
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张爱玲是一个辉煌的传奇人物。她的出身、生活和婚姻都具有传奇色彩,从而构成了她传奇的人生。她为写作而生为写作而死的执着,家族写作与强烈的自我体验,创造了她的写作传奇。 相似文献
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袁慧 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(2):84-85
本文对邵阳县(塘渡口)方言的动态助词作了较详细的描写。在重视中心城市的方言语法研究的同时,边远地区的语法与同一方言区中心城市的语法也值得去研究。 相似文献
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在介绍信义义务内涵、董事传统信义义务的指向对象及其合理性等相关内容的基础上明晰了该义务的内在发展逻辑——公司形态、股东责任的承担、公司控制权模式以及债权人与债务人的力量与地位的对比等各种经济运行因素的具体状态;进而论证了董事对债权人承担信义义务的法理逻辑、现实支撑;最后提出了我国公司法的相关制度设计。 相似文献
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我是河南郑州人,生长在黄河南岸。在黄河风景区里,毛主席视察黄河处这一红色景点非常吸引人。有一张毛主席坐在石墩上眺望黄河的照片,人们都很熟悉。我能感觉到,毛主席对黄河很眷恋,一往情深。2012年暑期,我以少先队"林祥谦中队"辅导员的身份, 相似文献
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这件事发生在妈妈去世后不久。我和爸爸搬来和哥哥、嫂子—起生活。放学时,看见别的小朋友都有零花钱买东西吃,我眼馋得厉害。“要是我有钱买东西吃就好了。唉,妈妈如果还在,我就不用眼巴巴地看着别人吃了。”我边想边抹眼泪。星期一早上,爸爸把一元钱塞到我手里,让我买个馒头当早餐。看见手里的钱,我顿时眼前一亮:要是我把每天吃早餐的钱留起来,不就有零食吃了吗?就这样过了五天,我终于攒了五元钱。星期五傍晚,我在小卖部里七挑八选,买这也嫌贵,买那也嫌贵。因为我实在舍不得把这五元钱花掉,最后狠下心买了—包五毛钱的辣条解解馋。剩下的钱,我又放回了书包里。 相似文献