“糊涂”妈妈

前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说:“父母是孩子的第一任教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。”将为人母的我不敢有半点懈怠,当女儿在肚中拳打脚踢时,我就买来《育儿宝典》、《卡尔·威特的教育》、《中国儿童智力方程》等一大摞育儿书籍,“潜心钻研”,决心“科学育儿”。如今,女儿小雨已两岁了,在与她零距离接触时,我却常犯糊涂,错过许多教育好机会,有时甚至酿成不良的后果。现在讲出来,与大家共勉。     

“糊涂”妈妈

前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说:“父母是孩子的第一任教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。”女儿小雨已两岁了,可在与她零距离接触时,我却还是常犯糊涂。现在讲出来,与大家共勉。“未来工程师”受挫记     

妈妈的“爱之风”

春风自然界的春风是一年一季,妈妈脸上的春风却是难得一见。那一次,妈妈在翻阅报纸的时候,突然发现我写的《太阳姑娘的七彩笔》登出来了,脸上立刻布满春天般的笑容,那温暖劲儿连糖果都能融化:"池苗真行,走,     

不妨做个“糊涂”妈妈

那天是星期天,我们一家要去公园划船。早餐已经做好了,可是六岁的女儿汀汀还赖在床上。我在厨房里大声催促说:“要去公园的,就在十分钟之内穿好衣服,否则活动取消。”听我这么一说,女儿着急地大声说:“不要,妈妈,我马上起床。”     

孩子需要“力气活”

前些天,我曾经在超市的门前看到过这样一幕：。一位年轻妈妈从超市采购了许多物品装在方便袋里,很沉,自己拎着,四五岁的孩子跟随在她旁边。孩子一边走一边喊：“妈妈,我要拎袋袋。”     

“逛超市”口语交际的测评

测评过程 1．准备。学生每人准备20元人民币，教师联系好学校附近的一家超市，按师生比1：10配好教师评价小组。 2.要求。每人购买物品数量至少在四件以上，物品价格不能超支，20元刚好用完可以加分。想好赠送对象，思考：为什么买这几种物品，为什么要送给这几个人。[第一段]     

“糊涂”校长不糊涂

<正>做校长有时要揣着明白装糊涂,这是对郑板桥先生难得糊涂的教育阐释。糊涂是一种大智若愚的大智慧,更是一种共荣共生的大文化,饱含深意,富有哲理。一、做明白人,抓大放小,润物无声校长应是精通管理的明白人,知道哪些人善于管理,什么样的人适合什么岗位,心中要有数,行动要有度,别人才会信服。成为管理者的必经阶段就是先成为被管理者,这样你才能设身处地去想他人之所想,急他人之所急,才能将好钢用在刀刃上。用人不疑人,放手不撒手。学     

“pick up”与“collect”的用法区别

1.pick up意为拣起,拾起;挑选,指拾起某物或在众多的物品中选择想要的东西。pick up a skirt挑选一条短裙pick up a purse拣起一个钱包2.collect是动词,意为(人)集合,收集,指有计划、有选择地搜集。He collects stamps.他收集邮票。The student collected his     

做个“懒”妈妈

在日常生活中,不少年轻的妈妈不知不觉地扮演这样的角色:宝宝想要自己穿衣服,妈妈说:你穿得太慢了,我来帮你。宝宝正在玩积木,妈妈看见了,迫不及待地帮着放几块;宝宝想要自己走,妈妈一把抱起宝宝说:你还小,地上脏,我来抱你。吃饭了,宝宝想自己吃,妈妈说:你吃得太慢了,我来喂你……     

“玩具超市”遭遇尴尬

“玩具超市”是班级中的一个区角,是家长与幼儿将自己家中已经不玩的、齐全的、有七八成新的玩具收集于此,并按类摆放,供幼儿潜回家玩。幼儿可凭“借物证”到“玩具超市”中借玩具（可将玩具带回家）,每一次限借一样玩具,并于下一个开放时间归还。此项活动深受众多家长与孩子的喜欢。     

“糊涂”季羡林

就连一贯治学严谨的季羡林也承认,自己在生活上是个糊里糊涂的人。尤其是上了年纪之后,他常说:"人一老,就容易忘事、糊涂。"80多岁时,他就感觉到自己的记忆功能在逐渐出现问题,远一些的记忆尚能保存,可对眼前非常熟的人,即使名字"似乎就在嘴边、舌上",见面时也往往叫不出。     

“糊涂”老爸

人人都说我小洪粗心,可我要悄悄地告诉你:这可是我洪家的"祖传秘方"——从我爸那遗传下来的。你瞧我这当医生的老爸,上班会忘带钥匙,下班会把手机落在办公室,让他买国画颜料却买成了水粉颜料……唉,害得我和老妈     

“糊涂”无价

崔发发总爱迟到,开学第一天迟到了,班主任刘老师严厉地批评了他。第二天又迟到了,刘老师只好让他在全班作检讨。第三天他又迟到了,急匆匆跑到教室前门时,隐约听到刘老师的声音,进还是不进?正当他犹豫不决的时候,刘老师好像没有注意到他,从教室后门急匆匆走了出去。机不可失,他从前门一下窜到了自己的座位。刘老师回到教室后照常上课,不仅没有发现教室里的变化,还在下课前"糊涂"地表扬了崔     

不妨“糊涂”

前辈A老师以洞悉学生心理而闻名全校,我从她手上接了一个高中直升班。为了带好班,我请她来给我介绍这个班的学生情况和管理经验。两个小时的谈话,让我感觉受益匪浅。就在这时,学生小益来到办公室,看到前任班主任,一句问候也没有,还冷冷地哼了一声。A老师非常尴尬,我则非常     

写好物品“三策略”

在我们的身边,有着琳琅满目的物品器具：如沙发、空调这样的家庭用品,如电动车、布娃娃这样的礼品玩具,如瓷器、根雕这样的艺术制品,如文具盒、彩色橡皮这样的学习用品……那么,如何写好这些物品呢？我给大家提供三种写作的策略。     

怎样做个“懒”妈妈

在日常生活中,您见过如下的情景吗?宝宝想要自己穿衣服,妈妈说:"你穿得太慢了,我来帮你。"宝宝正在玩积木,妈妈说:"你搭得太歪了,我来帮你。"去幼儿园,宝宝想要自己走,妈妈说:"你走不稳,我来抱你。"吃饭了,宝宝想自己吃,妈妈说:"你会弄洒的,我来喂你。"上述这些妈妈们,都太"勤快"了,替宝宝做了许多事,让宝宝舒舒服服地生活在"全自动"的生活环境中,但是,妈妈的这种做法却剥夺了宝宝独立自主的机会。宝宝失去了锻炼的机会,难以体会到成功的喜悦,久而久之,宝宝的主动性和创造性会受到挫伤,他会成为一个缺乏进取心的人。所以,在日常生活中,妈妈不妨"懒"一点儿,少替宝宝做些事情。那么,怎样做个"懒"妈妈呢?让我们来学习一下成功"懒"妈妈的经验,听听她们的心得吧!     

写好物品“三策略”

在我们的身边,有琳琅满目的物品器具：有沙发、空调这样的家庭用品：有电动车、布娃娃这样的礼品玩具;有瓷器、根雕这样的艺术把玩;有文具盒、彩色橡皮这样的学习用品……那么．如何写好这些物品呢？在此,向同学们提供三种写作的策略。