近十年来“三顾茅庐”、《隆中对》研究综述

从1997年以来，史学界对刘备“三顾茅庐”和诸葛亮的《隆中对》比以往有了更深入细致的研究。据不完全统计，对上述问题发表的专题论文多达五十篇以上。现就论文中争论的一些焦点问题，综述如下：     

友谊

友谊如船上的风帆, 在动力不足时促你前行; 友谊如海上的航标, 在迷失方向时为你导航; 友谊和桌前的小灯,     

“语法听写”:一种有效的初中英语教学法

针对初中英语复习教学效率低下的问题,笔者建议采用"语法听写"法开展复习教学。本文详细介绍了运用"语法听写"进行复习教学的具体操作方法,并建议使之运用到平时的课堂教学中,以此促进英语教学。     

友谊

友谊是人生情怀，使生活五彩缤纷；友谊是人生真谛，使青春充满活力；友谊是人生爱恋，促使人人争奉献；友谊是人间真情，伴友之间心相印；友谊带来长安宁，结束战争与烦忧；友谊是幸福之巅，携来人生欢乐时；友谊是自然之物，岁月伴她渐成熟。     

友谊

自古至今,友谊是人们谈论的永恒话题。有人说：“友谊是人与人之间最高尚的情感。”可也有人说：“友谊只不过是我们成就事业的阶梯罢了。”可友谊到底是什么呢？它们是有价还是无价呢？     

友谊

说起友谊啊．我的“宝匣”里还真的珍藏着一段。     

友谊

一个青年说,请为我们讲解友谊。先知回答道：朋友是患难之交。     

狗的友谊

黄狗和黑狗躺在厨房外的墙根边晒太阳。它们已经吃饱了，于是攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题，恶与善，最后谈到了友谊问题。     

为听写“化妆”

我走进教室，宣布开始听写。“哎……”，一路走低的尾音犹如学生的情绪。尽管这是得到100分、在争章夺星比赛中获取“学习章”的好机会。但学生的情绪并不高，脸上还有着太多的不情愿。     

友谊山

在我儿时的记忆里,印象最深刻的伙伴是和我一起长大的依依。她是我形影不离的好朋友,我们经常在一起玩。     

珍藏友谊

友谊,躲藏在一枚枚精致的枫叶里;友谊,蕴藏在一粒粒新生的种子里;友谊,珍藏在我的心里。     

跟着“听写大会”一块儿听写

进入数字化时代之后,写字倒是成了一件奢侈之事。自从这个夏天央视《中国汉字听写大会》火了之后,引发了全民对汉字书写文化的反思——为什么这个字明明很熟悉却怎么也写不出来？为什么用起键盘很顺,可提起笔来却成了文盲？     

友谊汤

像西红柿汤， 只是味道更美， 更令人心满意足， 和有益于你的心灵。     

友谊

友谊如飘扬的雪花，洁白无瑕；友谊似加糖的咖啡，涩中带香；友谊像刚落地的娃娃，既鼓舞人心又需倍加小心。友谊，自古以来都为人们所赞颂，它是一个永恒的话题。     

给友谊一个“发酵期”

跟一个朋友掰了。其实以前关系真的不错。唉，我们的过往，想到就心酸。     

品味友谊

秋高气爽,邀三五佳友聚集一堂,高谈论阔,畅抒襟怀,不失为一乐事。 物以类聚,人以群分。每个人应当都曾拥有过朋友。却有人不曾品味过友谊。投机者鄙视友谊,视其为手中交换的筹码;自私者躲避友谊,视之为感情的累赘;冷漠者轻视友谊,视之为无聊的产品;真诚者珍惜友谊,视之为人生的风帆。     

给听写换张新面孔

听写字词,一般是教师报学生写,或教师出示拼音让学生看拼音写字词。渐渐地,我发现学生在听写前主动复习的劲头不足,听写时积极性不高。因此,我采取了让学生竞报的方法。具体做法是:由学生自主决定字词听写的顺序,想到什么就报什么(谁先想到谁先报)。这样的听写,遵循了记忆规律:由易到难;减轻了一部分学生的心理负担。学生在听写时出现暂时遗忘的情况少了。由于形式新颖,学生产生了较浓的兴趣,注意力较以往集中,思维较以往活跃,听写前能主动想方设法记忆,听写的效率明显提高。在良好的心境下,平等的氛围中,若教师提议听写或默写自己喜欢的佳…     

“听写”原来如此“美丽”

在这个教学新理念层出不穷的年代里,"听写词语"这种训练形式似乎已逐步为人们所淡忘,尤其是在各类公开课上更是难觅踪影。然而,在"广菱杯"江     

讲什么,怎么讲

案例:一次,某师在《三顾茅庐》的导入中为了让学生对刘备三顾茅庐产生兴趣(据说刘备比诸葛亮大六岁),遂设问:“猜猜当时的诸葛亮多大年     

狗的友谊

黄狗和黑狗吃饱了饭,躺在厨房外的墙脚边晒太阳,并彬彬有礼地攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题,自己必须做的工作,恶与善,最后谈到了友谊问题。黑狗说:"人生最大的幸福,就是能和忠诚可靠的朋友在一起生活,同甘苦,共患难。彼此相亲相爱,保护对方,使朋友高兴,让它的日子过得更加快乐,同时也在朋友的快乐里找到自己的欢乐。天下还能有比这更加幸福的事吗?假如你和我能结成这样亲密的朋友,日子一定好过得