语义格视角下言语模糊信息语用功能研究

本文从语言事实和语言理论关系的角度,对语言学中的言语模糊信息的语用功能进行论述。借助于语义学、修辞学等的知识进行解析,注重特定语境对话语信息传递的作用,建立语用学和语义学相互关联作用的网络,研究具体情况下的会话含义。     

英语新闻标题中标点符号的语用功能

因为篇幅限制,新闻语篇应该简洁、易懂,通过各种新闻修辞能达到此目的并将新闻信息有效地传达给新闻受众。标点符号的运用是新闻修辞的一种,能使新闻语篇精炼,加强新闻标题的情感、互动功能,更加凸显其新闻信息。     

英语新闻标题的语言特点及其语用功能

新闻英语标题本身就是一则短新闻。其特点为简明扼要、立意显著。从词语的选择、时态的运用及修辞手段的采纳等方面探讨英语新闻标题的特点及语用功能;并结合这些特点,试从英语新闻标题中发掘内涵、领悟主题从而更好地选择阅读相关内容。     

跨文化语用学视角下的语用失误探析

随着社会对高校毕业生综合素质要求的不断增长,提升学生的语用能力已经成为高校外语教学的主要教学目标之一。其主要目的就是让学生可以在不同的场合、环境下使用恰当的语言进行交流。随着我国国际化程度的逐步加深,跨文化交流正在逐步成为社会交流的一种新模式。本文将在跨文化语用学视角下,探讨学生语用失误的具体原因并提出改进的对策。     

英汉比喻性词语喻体层面的异同

英汉两种语言都存在着大量的比喻性词语,但由于各自的社会文化背景不同,在设喻方式、喻体层面也不尽相同。     

英语国际通用语背景下的语用教学初探

英语作为一门国际通用语,其使用者往往来自不同的文化背景。在这样的环境下,交际的成功与否往往取决于语用因素。但是,当今的语用教学仍然以英语本族语为唯一标准,由此而产生的局限性难免对学生的发展产生消极影响。因此,本文主要探析了英语作为国际通用语对英语语用教学所提出的新要求,使学生具备更扎实的语言语用能力和较高的普世价值观念。     

英语学习者语用失误现象

在跨文化交际中,语用能力的高低是第二语言学习者能否成功交际,避免语用失误的关键.语用失误现象在英语学习者的跨文化交际中普遍存在.阐述了语用失误的概念和分类,分析了语用失误产生的原因并举例展现了语用失误的表现形式,最后提出了提高语用能力、避免语用失误的几点建议.     

语用综观理论视域下的译文操控

首先,"结构对象与语境相互适应原则"要求译者具有翻译的语篇观和社会文化意识;其次,"动态适应原则"促使翻译研究深入到原作者、译者和译文读者的认知心理,揭示三者认知语境的文化机制对译文操控的影响;最后,语言选择的意识突显性体现了语言交际中的"最佳关联性"原则。     

慕课语境下英语教师的语用身份建构

基于语用身份理论,以慕课堂(massive open online courses,MOOC)中的英语教师Lily(化名)为研究对象,借助课堂录音和课堂观察两种研究工具收集该教师的课堂话语作为研究语料,采用质性分析的方式,探究MOOC情境下其语用身份的构建.研究发现,MOOC课堂语境下Lily教师通过不同的语用策略主要...     

ELF环境下广西外向型人才英语语用能力的培养

东盟一体化进程中,英语成为东盟通用语(ELF, English as a lingua franca)。广西外向型人才要学好标准英语还要学好东南亚各国语言文化和英语变体。目前,ELF研究集中在语音和词汇方面的研究,语用研究方面较少。文章从ELF角度出发,探讨英语语用教学的核心内容,并提出ELF环境下广西外向型人才英语语用能力的培养目标及方法,为我国的外语教学实践、研究和教材编写提供新思考。     

跨文化语用学背景下英语专业学生写作中的母语迁移探究

母语迁移对中国学生英语学习起着重要作用。从跨文化语用学的角度,分析了英语专业学生写作中母语负迁移的种种表现和原因,从而提出促进英语专业学生写作水平提高的对策。     

从语用学角度探析英语委婉语

委婉语是一种语言学概念,在人们的日常生活中广泛而鲜活地使用着,成为英语词汇中不可或缺的组成部分。多年来许多语言学家和学者分别从不同角度对这一语言现象进行研究。本文参考了他们的研究成果,尝试从语用学的角度对英语委婉语进行分析,文中还就此提出了英语教学上的一些建议。     

翻译特性视域下汉语文化语句英译探析

随着全球化的发展,汉语已经逐渐走出国门,走向世界。而汉语文化与国外文化有着巨大的差异,因此如何将汉语与英语准确恰当的转换变得至关重要。本文以特色词语和一些典型例子,从翻译五大特性——社会性、文化性、符号转换性、创造性、历史性的几个视域出发,结合"去字梏,重组句,建空间"三原则,探讨汉语文化特色词的使用进行具体细致的分析,从而使翻译能够更好的将汉语与英语进行确切的传递内涵。     

Translation on Figurative Expressions From English Into Chinese

Both English and Chinese are colorful languagesfull of figurative expressions.Figurative usage isintended to achieve rhetorical effect and frequentlyoccurs in literary works and daily speech.On theother hand,the two languages have a lot ofdifferences in l…     

英语广告中的修辞

一则成功的广告,往往是创作者独具匠心精雕细琢的产物,除了在词语、句型运用上的巧妙精细以外。也会经常使用修辞手法,从而产生新颖别致、形象生动、引人注目的效果。本文旨在列举英语广告中常用到的双关、反复、对比等六种修辞手法,通过实例加以分析来提高解读和欣赏英语广告的能力。     

语用学与英语教学

语言交际的顺利进行不在于语法和句子结构的正确与否，而在于语言使用的得体性与合适性。在传统的英语教学模式中，教师只重视语言知识的传授，即分析句子语法结构的正确，却忽视了语言运用能力的培养，尤其是交际中语言使用的得体性与合适性的交际能力的有效培养，其结果是学生在交际中往往因话不得体而致使交际中断。此类现象的发生根源在于语用能力的缺失。日常教学中教师应努力做到传授语言知识和培养实际语言运用能力两不误。     

英语幽默的语用研究

幽默是一种言语的艺术,它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面也在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用所产生的交际功能。本文试用合作原则、会话含意、关联理论等语用学的基本理论来分析英语幽默产生的规律。     

英语倒装句的使用分析

倒装句在英语中使用的较为广泛,其形式也较为多样,因此,使用时应当特别注意.文中就英语倒装句常见的部分倒装和全部倒装两种形式来分析,意在能正确使用英语倒装句,达到正确灵活使用的目的.     

语用学在大学英语教学中的应用

长期以来,大学英语教学采用传统的基本语言知识传授模式,过分注重学生理解和分析规范语句的能力以及对语法规则的掌握,从而在很大程度上造成了学生空有满腹理论却无法流畅交流的尴尬局面。英语教学的最终目标是培养学生的语言运用能力,提高交际技巧。因此,在英语教学过程中贯彻语用学理论则显得尤为必要。本文主要探讨了语用学在英语词汇、语法、听说三个教学环节中的应用。     

大学英语视阈下创新医学英语教学模式

随着我国社会经济的飞速发展,人们对教育行业的要求越来越高,其中医学教育课程受到了人们的广泛关注。近几年,人们的生活质量有了很大提升,越来越多的人开始重视自己的身体健康状况,医学知识得到了进一步普及,医学英语教学得到了大力推广。但是大学生的医学英语教学现状并不理想,下面本文主要论述了大学医学英语教学模式的创新。