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科技创新在分析实行协同发展战略动因的基础上,从宏观的国家层次、中观的经济圈层次和微观的产业链层次,分别提出科技创新协同发展战略的具体模式,进而提出提高科技创新协同发展意识、完善科技协同创新政策支撑体系,从而推动科技创新协同发展战略。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2016,(2):66-69
广西高职院校在科技协同创新行进中遇到一些瓶颈问题,要改变现状,需多措并举,围绕国家和广西发展战略,建立重心向下、责权利相统一、赋予创新活力和驱动力的科技协同创新分级管理激励机制,建立科技创新园区,采取"走出去、请进来"的办法,加强科研团队核心人才、核心能力的建设,实施科技培育与孵化工程,以创新示范引领并带动面上发展。 相似文献
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"2011计划"已经成为党和国家为提升我国高等教育整体水平,促进高等教育持续健康发展的又一重大战略部署,这一计划强调的协同创新理念已经对高校原有科技工作模式提出了巨大的挑战,如何深刻认识协同创新的重要意义,如何深入推进协同创新的各项重点工作,如何营造协同创新的良好环境,已经成为高校科技工作内涵发展的重要前提,也决定了今后高校科技工作的竞争与合作的新格局。 相似文献
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长三角区域一体化发展战略,增强了区域高校科技创新协同发展,为科技协同创新提供了良好保障,但仍然面临着行政体制壁垒依然存在、高校内部协同动力不足、科技活动管理尚有难度、利益分配机制有待完善等问题,为推动区域高校科技创新协同发展,应强化统筹协调机制、完善信息化交流平台、激发多元主体合作、建立利益互惠机制. 相似文献
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党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。高等学校既是培养人才、传承知识、创新科技的重要基地,也是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉,在国家发展中具有重要地位和独特作用。河南高校应主动适应国家战略需求,及时发现自身在人才协同创新发展中存在的问题,推动创新人才协同培养机制改革,以高水平科学研究支撑创新人才的培养。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
协同创新是我国促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变的重要环节。高职院校要从学科科研协同机制、科研创新平台、科研评价体系等方面完善学校科研管理机制,促进科技创新的发展。 相似文献
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加快科技服务业发展是推动区域创新体系建设的重要环节,也是苏州率先基本实现现代化和建设创新型城市的迫切需要。按照苏州"十二五"科技发展规划总体要求和科技创新工程总体部署,以实施创新引领战略和促进经济转型升级为主线,以体制机制改革创新为动力,以提升企业自主创新能力和科技成果转化产业化为核心,以整合集聚国内外优质科技资源为重点,加快科技服务基础设施和服务能力建设,培育引进一批国际化、专业化的科技服务机构和队伍,形成布局合理、功能完善、配套齐全、高效便捷的现代科技服务体系,对进一步促进苏州科技服务业的跨越发展意义重大。 相似文献
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发挥科技奖励的引领作用 实现科技创新跨越式发展 总被引:3,自引:0,他引:3
国家建立科技奖励制度,对在科学技术创新活动中做出重大贡献的科技工作者、重大科技成果进行表彰奖励,是党和政府对科技人员创造性劳动的肯定,是党和国家"尊重知识、尊重人才"政策的具体体现,是实施科教兴国战略的重要措施。科技奖励促进了优秀科技人才脱颖而出,推动科技创新,促进科技、经济与社会跨越式等方面发挥了重要的引领作用。 多年来,上海市委、市政府始终对科技奖励工作给予了高度重 相似文献
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易培强 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,26(5):52-56
科技革命是社会获得跨越式发展的主要动因,近代以来全世界社会生产力所出现的连续发展的局面,便都是由科学技术出现革命性变化引起的。当前世界性的新科技革命,为我国实现跨越式发展提供了极好的历史机遇。我国实施跨越式发展战略的关键是积极进行科技创新,主要是:重视基础研究和自主创新;完善以企业为主体的国家创新体系;注重培养、吸引、运用创新人才。 相似文献
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论高等学校的协同创新战略 总被引:3,自引:0,他引:3
协同创新是新时期国家实施科技创新战略的重大选择。面对协同创新的战略机遇,高等学校必须深化内部体制机制改革,更新观念,创新机制,加强平台建设,推进跨学科研究,完善配套政策,克服自身存在的制度障碍,积极推进协同创新。 相似文献
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近些年来科技的发展日新月异,社会对创新型人才的需求也日益增加,所以如何培养新一代的科技创新型人才也成为了重中之重。分析和研究在协同创新视角下研究生在培养科技创新能力的过程中出现的一些问题,通过创新教学方法、改革教学体制、提高教学质量等对培养创新型人才提出一些建议,有助于推进科学技术的创新,改革臃肿的教育体制,进一步优化对高新科技人才的培养。 相似文献
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大学生课外科技创新活动是高校创新教育的重要环节,也是校园文化建设的重要组成部分。在新的历史时期尤其是在协同创新视角下创新学生课外科技创新体系建设,使各种影响因素、资源条件协调发展,积极营造鼓励学生独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,促进学生的全面发展、培养拔尖创新人才、提高人才培养质量具有十分重要的现实意义。 相似文献
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2006年,在安徽省委、省政府的正确领导下,全省科技工作以贯彻全省科技大会精神、启动实施科技规划纲要、落实自主创新政策为主线,真抓实干,开拓创新,取得了积极成效。企业创新主体地位逐步形成。目前,全省规模以上企业共建研发机构560家,占全省科技机构的58%;科技活动人员5.5万人,占全省的59%。据 相似文献