基于工作过程系统化的《汽车销售实务》课程设计

在高职汽车技术服务与营销专业中,《汽车销售实务》是该专业的核心课程,是培养学生职业能力的关键环节。笔者从事汽车销售多年,在《汽车销售实务》课程中结合自己的工作实践,以实际工作任务为教学主线,通过系统化的教学设计,合理安排学习情境、工作任务,在培养学生实际工作能力、形成职业核心能力方面起到了较好的效果。     

浅谈大学物理课程的教学改革

大学物理在非物理专业中的教学对学生进行创新素质与能力培养有很好的作用,大学物理教学内容、教学方法、教学手段等方面进行的上述改革,充分利用多媒体技术和网络技术,将多媒体和网络开始大量运用于非物理专业的学科教学中。利用多媒体和网络进行物理力学理论课程厦实验课教学的主要方法与策略。对促进学生知识、能力、素质的综合提高,起到了积极的效果。     

HM互动型多媒体大学英语翻译教学设计

大学英语翻译教学是高等学校英语教师一直以来的兴趣热点之一,许多英语教育理论家、教师投入大量的人力、物力就其教学过程中的各个方面进行研究.特别是近年随着现代教学技术改革的开展,其教学研究的重点更多地转向了多媒体辅助教学.笔者认为,大学英语翻译教学难度比其他课程要大得多,主要是对教师、学生双方能力和配合程度要求很高,既要在教学中教授知识点,又要兼顾学生语言能力的训练,还得考虑学生学习兴趣和综合素质的培养.     

浅议营销专业学生综合素质的培养

在我们现在的营销专业的教学当中，一直十分重视和强调专业课程理论知识的学习，对于这方面，各个学校都进行了大量的投资，从师资力量的引进与充实，到教学设备的购置与使用，的确也起到了很好的效果，使同学们的专业知识与技能不断增强。但是，从提高营销专业学生的全面素质来说，仅仅学好专业课知识是远远不够的。目前，中专学校的营销专业教学在某些方面存在着一些误区，直接影响了学生综合素质的提高和对社会适应能力的发展。纠正和改进这些观点和做法对于培养应用能力强的营销专业人才非常重要。下面谈谈笔者在营销专业开展素质教育的…     

简谈机械基础课程的直观教学

机械基础课程涉及许多常用机构的运动过程和机械的内部结构,在教学中大量应用实物、教具、录像及多媒体技术等多种手段,可以增强直观性教学,便于有关原理、理论知识的讲解,提高课堂教学效率.在机械基础教学中,应采用实物、模型、教具教学,引导学生去观察问题、发现问题;采用现代教育媒体辅助教学,帮助学生建立正确的概念;加强实践性教学环节,提高学生机械方面专业素质和能力.     

市场营销专业高职技能教学设计探析

市场营销是一个实践性、应用性、综合性比较强的专业,在学习过程中如何系统地提升学生的实践技能,达到高职营销专业的培养目标,是教学的难点。基于现代市场营销的要求,通过对营销专业相关岗位进行调研,并结合行业专家、一线营销人员的工作内容,对教学设计环节进行调整与把控,在教学理念、教学过程、评价标准等方面对高职的营销专业课程进行总体设计,提升学生的学习兴趣,有效培养学生的营销实践能力。     

多媒体在语文教学中的运用

当前,现代化的电教设备——多媒体被广泛采用.如何充分运用这一现代化的教学手段来辅助语文学科的教学,把语文知识的传授与能力的培养和训练结合起来,以提高学生的语文素质是值得重视的问题.根据多年实践,笔者认为,多媒体辅助教学在加强语文学科能力训练方面较以往传统教学手段有着明显的优越性.首先,多媒体教学有助于加强语文教学中学生观察力、理解力的训练.多媒体由电脑控制,文字、图像、音响等可按教学过程中的实际需要或中断或连续,还可任意选择.在语文课堂教学中,通     

毕业生就业岗位及能力需求的调研

本文以汽车检测与维修技术专业为例,对高职汽车检测与维修技术学生的就业岗位及岗位职业能力进行了调研,通过调研发现:汽车维修、汽车销售、二手车市场、汽车美容等岗位工作,从而进一步对这些岗位的工作能力需求做了进一步的调研分析,通过调研,在教学中有针对性地进行课程体系和人才培养模式改革。     

《皮肤护理》课中学生能力的培养

《皮肤护理》是美容专业的基础课。美容专业对学生技能、实际操作、应用审美、团队协作等能力的要求非常强，这就要求专业教师在授课的同时，及时、正确地对学生进行引导，利用多种教学方法，对学生进行综合能力的培养。根据中职教育的要求及专业教学目标，教师在《皮肤护理》教学中设计培养学生多种能力的教学模式，即在讲授面部按摩基本技能、各种类型的皮肤护理、美容师的职业形象等知识时，应采用多种方式对学生进行实际操作能力、应用能力、审美能力、团队协作能力的培养，以实现以人为本，培养中职学生多种能力的教学目标。     

谈小学语文教学中如何正确使用多媒体

在小学语文课堂教学中运用多媒体,有助于吸引学生的注意力,激发学生学习语文的兴趣,营造轻松愉悦的课堂学习环境,有助于培养学生的观察能力、想象能力、审美能力与创造能力等,使学生素质得到全面的提高。同时,新课程改革中不断要求教师要灵活、多样化地变革教学方式,运用多媒体辅助教学也是教师优化教学的一种重要手段。但是,多媒体在课堂中的运用不是单一地展示照片、观看影像资料等,应该高效、科学、合理地运用多媒体,使其真正成为小学语文教学的得力帮手。本文主要探讨了在小学语文教学中如何正确使用多媒体的相关问题。     

面向工作岗位需要的课程体系构建——以高职汽车技术服务与营销专业为例

根据汽车技术服务与营销专业的市场定位及就业工作岗位的实际需要,通过对汽车营销人员应具备的职业知识、职业素质和职业能力进行分析,参照职业标准及企业任职要求,结合典型工作任务,构建以汽车营销能力培养为主线、技术服务能力为支撑的"模块化、进阶式、创新型"专业课程体系.     

浅谈地理课堂教学的有效提高

教学是教育工作的核心,是培养学生能力、提高学生素质的重要过程有效的课堂教学是每个教学工作者追求的目标,提高教学的有效性,需要教师有较强的责任心和专业素质为前提,师生有效的交流作保证,以高超的教学艺术为能动力,用多媒体辅助教学作催化剂,需要学生良奸的学习习惯采实现.     

高师《植物形态解剖学》的教学探索与实践

植物形态解剖学是一门实践性强的学科,又是高师生物科学专业的重要专业基础课。针对该课程现存问题,结合近几年的教学实践,就改革教学内容、加强实践教学和合理利用多媒体辅助教学3个方面,对植物形态解剖学教学改革进行了探讨,有效提高了学生的实践能力和综合素质。     

计算机多媒体辅助教学在素质教育中的作用

本文探讨了计算机多媒体辅助教学在素质教育中的重要作用、认为计算机多媒体辅助教学有助于转变教育思想、改革教学模式、提高学生的动手动脑等多方面的能力，培养学生的创新素质．为了有效地实施计算机辅助教学，需要加强机房建设和管理，提高教师的素质．     

应用型本科少学时理论力学教学改革探讨

提高教学效果,激发学生学习兴趣,培养专业能力,是课堂教学改革的主要目的.笔者结合自己多年从事<理论力学>教学的经验,以及学生专业发展需要,在广泛征求学生意见的基础上,和学生一道共同探讨了教学内容的整合、教学方法的改革、采用多媒体辅助教学等多种教学方法相结合的综合教学模式,收到了很好的教学效果.     

项目教学法在汽车营销教学中的应用

项目教学法以教学任务的完成为依托,注重学生能力培养和提高。在汽车营销教学中实施项目教学法,有助于学生了解营销中的基本常识,提高营销能力,从而为社会培养更专业的销售人才。进一步明确这一问题,文章根据汽车营销专业教学现状分析如何在汽车营销教学中实施项目教学法。     

计算机多媒体辅助数学在素质数育中的作用

本文探讨了计算机多媒体辅助教学在素质教育中的重要作用，认为计算机多媒体辅助教学有助于转变教育思想、改革教学模式、提高学生的动手动脑等多方面的能力，培养学生的创新素质．为了有效地实施计算机辅助教学，需要加强机房建设和管理，提高教师的素质．     

实用英语多媒体辅助教学的思考

实用英语多媒体辅助教学具有教学信息量大、资源共享、教学模式新、趣味性强等优点,但在实际应用中,教师、学生及硬件方面还存在许多制约因素。实用英语教师应该充分认识多媒体辅助教学的先进性与优越性,进一步提高素质,努力克服各种因素的制约,切实增强教学效果,提高教学质量。     

《织造学》课程教学方法的探讨

《织造学》是纺织工程专业的一门核心专业课程,内容抽象,综合性和工程应用性强,要求学生能运用专业理论知识解决工程问题。教师在教学活动中应不断完善自己,及时更新和调整教学内容,在加强理论教学的同时,也要加强实践教学;通过引入多媒体等辅助手段,增强实验教学的可操作性;注意培养学生的专业能力和工程意识,引导学生增强专业兴趣。     

中职旅游专业实训教学模式研究

随着社会的不断发展和进步,各个行业需要的人才要求也越来越高。不论是旅游服务业还是酒店管理专业对学生素质的要求都提升了一个档次,这两个专业都要求学生有比较强的动手能力。对学生素质要求的提高,就对我们中职院校旅游专业的教学提出了更高的要求。在平时的教学中,我们不仅要注重理论的教学,还要加强学生具体工作能力的培训,给学生在课堂上模拟一个具体的工作场景,用实际工作纪律去约束学生,使他们能够在学习中锻炼自己的能力,提高自己的素质,以更好的适应今后的工作环境。但是,目前许多中职院校实际的教学过程中,由于受到师资、认识、资金、环境等方面因素的影响,旅游专业的实训还存在一定的问题,并没有找到合适的模式和方法。本文根据具体工作经验,谈谈对中职院校旅游专业实训教学模式的一些看法。