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知识经济·素质教育·教育技术 总被引:6,自引:0,他引:6
21 世纪是信息时代,也是知识经济时代,面对新的时代,教育面临严峻的挑战与前所未有的机遇,发展以现代教育技术为手段的素质教育,培养创造性人才已势在必行。文章通过分析知识经济、素质教育和现代教育技术之间内在的、本质的、必然的联系,认为知识经济的形成与发展需要创造性人才,创造性人才的培养要依靠素质教育来完成,而素质教育的实现又离不开现代教育技术,三者相辅相成。从知识经济到现代教育技术,即从需求到满足;从现代教育技术到知识经济,即从原因到结果。所以,要优先发展现代教育技术,加快创造性人才培养,为迎接新世纪知识经济的到来和教育的变革与创新做好准备 相似文献
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周红旗 《南通职业大学学报》2005,19(3):86-87
现代教育技术以通信、计算机为基础,以信息处理为核心,集声、色、文、形于一体,使知识信息容量增大,内容丰富,它改变了传统教育中知识线性输出的模式,是教育领域的技术革命。认真研究现代教育技术及其在素质教育中的作用,并在教育教学实际中努力实践和运用,对于全面推进素质教育具有极为重要的意义。 相似文献
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计算机教育与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
王元亮 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(3):49-51
计算机已渗透到人类生活的各个领域,存教学改革的大潮中,面对应试教育向素质教育转变的尝试,计算机教育在素质教育中起到了什么作用?其重要性何在?本文就此进行了探讨。 相似文献
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现代教育技术在教育、教学中的充分运用和优势发挥,培养了学生创新精神和创造能力,提高了教学质量,促进了素质教育的发展。 相似文献
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人类已经进入21世纪信息时代,计算机技术已经对我们的工作、学习和社会生活等各方面产生了巨大的影响。为了培养能够适应现代化建设要求的高素质综合性人才,电脑教育已经普及到学校教学的多个领域。 相似文献
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对现代教育技术与素质教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
谢永生 《中国教育技术装备》2009,(32):43-45
导语:现代教育技术是以现代教育理论、学习理论为指导,以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,是当前教育教学改革的制高点和突破口。 相似文献
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张孝礼 《太原教育学院学报》2000,(1):5-10
创新教育是中华民族进步的灵魂,没有创新能力就无法适应激烈的竞争。创新精神和创新能力的培养是实施素质教育的核心,其培养必须从基础教育抓起,而提高教师的创造能力是实施素质教育的基本保证。教师应把培养学生的创新思维作为首要任务。 相似文献
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马维和 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2002,21(3):110-111
科学技术的进步给社会和教育带来了巨大冲击,现代教育技术的成熟与广泛应用,也为教育适应性会发展的需要提供了必要的支持。然而,正像科学技术的进步给社会和教育带来的冲击一样,现代教育技术在教育教学领域的广泛应用,也对传统的教师职业及其教师本身的素质构成提出了严峻挑战。本论述了现代教育技术下教师的角色,教师掌握现代教育技术的重要性,现代教育技术课程是培养高师学生现代教育技术素质的主要途径,现代教育技术对教育、教学改革的支持。 相似文献
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周迎春 《康定民族师范高等专科学校学报》2000,9(3):23-26
知识经济,素质教育和现代教育技术之间有着内在的,本质的,必然的联系,知识经济的形成与发展需要创造性人才,创造性人才的培养要领先素质教育业完成,而素质教育的实现又离不开现代教育的技术,三相辅相成,所以,要优先发展现代教育技术,建构创造教育新模式,加快创造性人才培养,为21世纪知识经济的到来和教育的变革与创新做好准备。 相似文献
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现代教育技术的根本在于利用技术促进学习,在于实现教育的最优化和现代化,培养具有高质量、高素质的人才。素质教育则是现代教育的核心内容,它在人才培养目标方面是面向新世纪的。现代教育技术与素质教育的有机结合是新时期教育改革的需要。 相似文献
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现代教育技术与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
何阅雄 《湖州师范学院学报》2001,23(6):84-87
实施素质教育是现代教育改革的一个核心内容 ,现代教育技术为素质教育的实施营造适当的教育、教学环境 ,构建符合素质教育要求的课程体系和教材体系 .现代教育技术从理论与媒体两方面支持素质教育的实施 ,从呈现教育教学内容的形象化和多样化、优化教育教学信息传递过程、优化教育教学信息处理过程来促进素质教育的实施 .现代教育技术是时代的产物 ,在教育改革的关键时期与素质教育协同发展 ,将使学校教育丰富多彩 ,蓬勃发展 . 相似文献
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在教育转轨的过程中,素质教育的实施离不开教育技术的实践,教育技术的发展也必须适应素质教育的需要,二者是相辅相成的,不可分割的。 相似文献
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当今科学技术发展速度之快,发展规模之大,作用范围之广,影响之深远,是历史上前所未有的。当今科学技术的迅猛发展必然且已对教育产生巨大影响。一方面科技的发展对人的素质提出了诸多新的要求;另一方面科技为人的素质教育又不断提供新的、重要的手段,对教育提出新课题。 相似文献