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交互式电子白板作为一种新的教学辅助手段已给课堂带来了新的感受,即教师可以运用交互式电子白板教学技艺让课堂轻松实现师生互动、质疑、探讨等教学环节,并让学生充分体验学习的快乐、成功的快乐。下面,笔者结合"数字编码——身份证号码"一课的教学实践,谈谈交互式电子白板教学的感受。 相似文献
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正交互式电子白板以计算机技术为基础,整合了电子、感应、网络等技术,将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起。作为一种新的教育技术,交互式电子白板已悄然走进了学校,走进了课堂,大大提高了教学效率。下面,笔者就交互式电子白板的作用,谈谈自己的体会和看法。一、有利于教师的"教"1.使教师的教学更加灵活。教师可用交互式电子白板所配备的书写笔在白板上操作电脑,还可用 相似文献
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随着新课程的不断深入实施,信息技术给课堂教学带了变革,最显著的就是交互式电子白板逐渐走进课堂.就交互式电子白板的功能以及交互式白板教学中教师角色的转变进行了论述. 相似文献
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交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备,它通过与投影机、计算机的联机使用,利用计算机的数据处理功能,可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、存储等功能。随着交互白板走进课堂,给传统课件带来了极大挑战(注:为了本文的叙述方便,作者将使用交互式电子白板系统生成的课件叫电子白板课件,非电子白板课件称为传统课件)。本文对传统课件和基于交互式电子白板的课件进行了优势互补分析,以期解决广大一线教师的疑惑。 相似文献
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在信息技术飞速发展的今天,把交互式电子白板引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容.整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,已悄然走进了学校,走进了课堂,促进了课堂教与学方式的变革.交互式电子白板将电子白板连接到PC(个人电脑),并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上,构造一个大屏幕、交互式的教学环境.电子白板技术相对于传统的多媒体教学(主要是课件播放),更便捷灵活,交互性更强,更能充分实现教师的教学设计意图,优化课堂教学结构,从而促进学生政治思维的发展和政治觉悟的提高.在初中思想政治课教学中,笔者是这样应用交互式电子白板的. 相似文献
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王凌云 《语数外学习(高中版)》2013,(2):138
随着我国教育改革的深入以及科学技术的迅速发展,越来越多的高新技术被应用在教学中,给教育教学方法带来了新的生机,交互式电子白板的出现有效的提高了教学效率,交互式电子白板弥补了传统黑板不灵活的弊端,不仅可以让教师轻松备课、授课,还能丰富课堂内容引起学生的学习兴趣,这种新式白板已经逐渐成为课堂教学必不可少的设施,尤其是在小学作文课堂中,依靠交互式电子白板的声音、图象功能,可以让作文教学以最生动形象的方式表达出来。本文从实践出发,就小学作文教学课堂中的交互式电子白板应用问题,进行了简要的研究分析。 相似文献
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交互式电子白板技术作为多媒体教学的一种典型方式,在国内已得到普遍认可.目前,国内已设立多个教学试验点.学校在小学数学教学过程中应该利用该先进的技术来丰富课堂,提高教学水平.一、交互式电子白板技术在小学数学教学中的应用概述1.交互式电子白板技术简介上个世纪90年代,随着电子技术与软件技术的发展,交互式电子白板技术应运而生,它是一款电磁感应产品,可以实现教师电脑与电子白板的实时连接.相较于其他多媒体教学模 相似文献
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交互式电子白板课堂教学应用研究 总被引:3,自引:2,他引:1
本研究采用文献以及录像分析的方法,针对交互式电子白板的课堂教学应用进行了深入分析.研究发现,交互式电子白板对于多模态教学的支持在课堂实践中已经得到了充分证实,多种课堂组织形态已经在交互式电子白板支持的教学环境中得到了尝试,交互式电子白板的多种展示功能在课堂中使用频率最高,交互式电子白板对课堂交互的支持主要解决的是教师"教"的层面上的问题.本文对于未来交互式电子白板的课堂教学应用研究提出了一些研究的方向. 相似文献
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交互式电子白板走入英语课堂,出现了很多问题,本文针对现实问题,作者介绍了自己的一些做法,主要是让电子白板有张有弛地融入课堂,以其独特的魅力征服每个学生的心灵,让每一位教师使用白板,爱上白板. 相似文献
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近年来,液晶触摸电子屏与交互式电子白板在我国中小学课堂中得到了广泛的推广和应用。液晶触摸电子屏与交互式电子白板给传统课堂教学带来了一种新的教育工具、新的教育方法、新的教育内容传递形态、新的教育形式。然而,课堂教学质量的提高与方法的创新并不取决于技术,而是教师教学方法的创新,所以,教师在课堂教学中如何灵活自如地使用这些现代教育工具,对新技术的教学潜力的认知和挖掘是一线任课教师所要研究的问题。 相似文献
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庞岩 《中国科教创新导刊》2011,(21):138-138
近年来,交互式电子白板作为一种新媒体、新技术已悄然走进了中小学课堂。交互式电子白板既继承了普通黑板这一传统教具的优点,为师生间、生生间的互动提供了便利,又整合了现代多媒体教学的优势,能给有限的课堂提供无限的资源和交流的平台,有利于学生在课堂上实现交互式学习、合作式学习。正是这一优点使原本枯燥乏味的复习课变得生动有趣。笔者利用电子白板执教英语外研社新标准英语(一年级起点)Book Seven Module Two-Module Five关于过去式的一节复习课,实现课堂教学中教师与学生、媒体三者之间的互动,促进教师、学生与教学内容之间的平等对话与深度体验,使课堂教学达到最优化,开辟了英语学科有效教学的新天地。本文主要介绍交互式电子白板的功能及其在课堂教学中的优势;并通过三个层次的应用研究,结合教学实践,论证它在课堂教学中有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
如何让交互式电子白板技术为教师和学生接受,为农村远程教育服务,从学生和教学实际出发,让交互式电子白板技术进入农村小学数学课堂。使电子白板的运用发挥最大优势,为教学服务,是下面要解决的问题。 相似文献