新课标下运用现代教育技术提高学生的语文素养

新课标要求高中语文教学必须使学生获得基本的语文素养,针对这一要求,本文就语文教学中如何合理运用现代教育技术来提高学生的语文学习能力和素养谈几点看法。     

初中劳技课学生技术素养培养策略

技术素养源自于学生发展核心素养,初中劳动与技术教育是培养学生技术素养的重要途径。在劳技教学中应注重培养学生解决问题与技术设计的能力,引导学生责任意识和质量意识的生发,理解技术的本质。     

大学生技术素养教育探微

技术的迅速更新要求大学生必须具备一定的技术素养才能立足社会.我国技术素养教育起步较晚,现有的技术素养教育研究和课程改革也主要针对基础教育和职业技术教育,对高校技术素养教育的关注并不多.高校要设置专门的技术素养课程,将技术素养融入到各类课程之中,利用现代教育技术获得更丰富的教学资源,开展丰富多彩的课外技术创新活动,有效提升大学生技术素养.     

基于核心素养下的劳动与技术教育实施策略

随着逐渐深入的新课程改革,教育对于人的未来学习和职业发展,产生了直接的影响。而教育需要在学生核心素养上聚焦,在素质教育中,劳动与技术教育是重要组成部分,和学生的全面发展息息相关。对于教育规划来讲,需要落实在人的培养上,本文对基于核心素养下的劳动与技术教育实施策略进行了探究,旨在培养学生终身学习能力,推动素质教育改革的进一步发展。     

我国未成年学生媒介素养教育探析

我国有关开展媒介素养教育的理论研究还不够深入,中小学校实施媒介素养教育的实践也刚开始探索。本研究首先对国内外媒介素养教育理念与实践进行综述,提出着手建设我国特色的媒介素养教育生态系统,来提升未成年学生媒介素养的课题,接着讨论媒介素养教育的内涵,对其内部内容和外部结构进行充实,提出我国开展未成年学生媒介素养教育的基本内容,并提出若干具体实施建议与策略。     

大学生媒介素养教育存在的问题与对策

信息时代,人的全面发展离不开媒介素质的提高,作为受教育程度较高的大学生群体,更应具有较高的媒介素养。文章对大学生媒介素养教育中存在的问题进行了分析,并提出了强化大学生媒介素养教育的可行措施。     

高师学生信息素养教育和教育技术能力的培养

在科技日新月异的信息时代,具有较强的信息素养和以信息技术为核心的教育技术应用能力已经成为现代教师必备的基本素质之一.本文就信息素养、信息技术能力、教育技术能力的概念,信息化社会教师信息素养的必要性,学生教育技术能力培养的主要途径以及师范生的信息素养教育和教育技能培养相结合等方面进行了阐述.     

合理运用教育技术，培育学生人文素养

教育技术是“用来辅导”“用来探究”“用作工具”和“用来交流通讯”的,教育技术所具有的潜力取决于“如何应用”,而不是技术功能本身;教育技术也可看作是“用于探究、交流、建构、表达的媒体”。以上都是从应用的角度来看待教育技术。     

利用传统艺术提高学生素养

传统艺术现状堪忧,提高学生素养非传统艺术不可,传统艺术教育应引起社会关注。作者阐述了加快发展音乐艺术教育事业的思路及对策。     

信息素养与教育技术素养辨析

信息素养和教育技术素养是信息时代的两个知识指标,正确认识两者的内涵及其相互关系对教育教学有着重要意义,通过比较的方式阐述了两者的区别。     

强化学生文明礼仪教育 提升学生文明礼仪素养

学校教育是文明礼仪教育的规范化阶段,学生要学有所成,将来立足社会,就必须从学礼开始,必须以学校、家庭、社会三结合为基本途径,彼此密切配合。加强全体学生礼仪教育,正确地认识和继承传统的道德伦理思想,提升其文明礼仪的素养,增强道德行为的自觉性。     

关于钢琴教育中提高学生音乐素养的策略研究

目前,我国的钢琴教育体系正处于不断完善阶段,钢琴教育作为人们提升艺术修养与获得情感体验的主要渠道,已经受到越来越多的关注。但由于受到诸多因素的影响,导致学生在学习过程中无法形成一个良好的听乐能力与乐理基础,这就直接影响了学生音乐素养的培养。为此,本文对钢琴教育中提高学生音乐素养的策略进行了深入的分析,希望能对钢琴教育的价值充分发挥起到一定促进作用。     

加强学生信息技术教育 提高学生信息技术素养

信息技术教育在基础教育阶段属于新兴学科课程,学生学习兴趣比较浓。但在基础教育的相关阶段,信息技术教育不能令人感到欣慰。师生之间对信息技术教育的重视程度乃至着力点都存有一定的认识和实际性的操作误区。作为现阶段的信息技术教育,必须努力改变这样的局面,加强学生信息技术教育,以提高学生信息技术素养。     

论学生受众的媒介素养教育

提高学生受众价值评判的标准,促使他们树立社会主义核心价值观体系,应加强学生受众媒介素养教育,从教育内容等方面采取对策.     

论学生受众的媒介素养教育

提高学生受众价值评判的标准,促使他们树立社会主义核心价值观体系,应加强学生受众媒介素养教育,从教育内容等方面采取对策。     

高职院校学生信息素养教育

当前以就业为导向的高职教育在一定程度上削弱了对学生信息素养的教育,这不利于学生自我提升与自主学习能力的培养。本文针对目前高职院校在学生信息素养教育中存在的问题,提出以下几点改进措施:完善信息素养教学内容;完善信息素养教学体系;优化教学方法;加强图书馆建设;重视信息素养教育师资队伍建设,提升全体教师特别是"双师素质"教师的信息素养。     

论电大学生的信息素养教育

信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质，已经引起世界各国越来越广泛的重视，本阐述了信息素养的涵义及其构成，信息素养对电大教育的重要意义，提出尽快在电大进行信息素养教育的思路。     

培养学生的技术素养与人文素养的有效策略

随着课程改革的深化和教育理念的更新,技术教育不再是单纯的技能与操作教育,而是更注重科学与人文的结合。那么,如何在通用技术教学中培养学生的技术素养与人文素养呢?一、在加强学生全面发展的基础上注重个性发展,努力提高学生的技术素养技术素养不同于科学素养,也不同于人文素养它是一种结构性的存在,不能以某一方面的能力来代替它。而通用技术课程的设置是最好平台,可以培