基于云计算信息检索课程网络教学系统初探

近年来,云计算已经成为网络服务领域中的研究热点。为了将云计算的理念服务于当前高等教育,结合信息检索课程特点及性质,提出了基于云计算的网络教学系统参考框架,简要介绍了框架的主要构成及功能,并根据实例分析云计算辅助教学与传统教学的优势。     

云计算技术在信息化教学环境中的应用研究

本文从云计算与云计算辅助教学的基本概念出发,将云计算技术引入高校的信息化教学环境建设,描述了能够实现教学资源共享,融硬件、资源、应用、管理、服务于一体的云教育平台的基本概念,同时分别对云教育平台的功能结构和整体架构做了进一步设计和阐述。     

日常教学：从习以为常到别出心裁

语文教学中日常做的工作有指导学生抄写、默写和背诵,如何有效改进工作方法,让学生积极记忆、科学记忆、有效记忆是教师需要思考的。摘录式抄写、记忆式默写、接力式背诵是对日常教学行为反思之后的改进策略,让日常不再平常,从中发现优劣,并别出心裁,使之更好地服务于教学、服务于学生。     

高职院校智慧教学的异构云生态模式探索

利用现代云计算技术构建新型高职院校智慧型教学生态系统.通过对高职院校职业教学的现状和人才培养的目的、需求分析,提出构建智慧教学生态模式.将各类异构型教学资源和教育对象进行碎片化的重整和云计算集群管理,构建符合高职教学要求的新型智慧型异构云计算模式,实现教学资源的共享和自学习自适应功能,建设校园良性教学生态模式,从而服务于高职教学要求,培养满足社会需求的新型高职教育人材.     

浅谈二级学院教学秘书如何做好教学管理工作

教学秘书是高校日常教学管理工作中"上传下达"的桥梁,是联系学校、教务处、学院教师和学生的纽带。教学秘书的基本职能就是贯彻执行学校的教学指导思想,协助教学主管院长处理日常的教学、科研活动,维持正常的教学秩序。教学秘书最主要的工作就是服务于师生,实现教学管理的基本要求。     

高校系部教学档案管理内容及其作用

教学档案是系部在日常的教学管理和实践活动中形成的大量具有保存价值的原始记录,与教学的关系极其密切,最终服务于教学工作,加强教学档案的管理,是提高教学档案利用率的有效途径。     

体育教师体态语言运用解析

体育教学中的体态语言不同于日常的交流,可以有较大的随意性,它是服务于教学目的的手段,所以,体育教师在运用体态语言时一定要注意以下几点问题.     

基于校本教研的课例反思

校本教研根植于教师和学生的日常教学活动,服务于教师和学生的日常教学活动。建立自我发展、自我提升、自我创新的学习型校本教研机制能使日常教学工作和教学研究融为一体,形成以反思为基础,研究状态下的工作方式,为教师搭建专业成长的平台。本文作者结合教学实例,进行了基于校本教研的课例反思。     

让我们的教育“潮”起来——巧用微博提升教育教学效率

利用微博时效性和互动性强的特点,从"收集日常教育教学灵感,帮助教育教学论文写作""扩展教师群体教研、集体备课的宽度和广度""让师生交流变得更加具有实效性"三个角度,具体阐述如何让微博更好地服务于日常的教育教学,促教教师的教育反思,最终实现提升教育教学效率的根本目标。     

教学资源库建设的一般性原则

伴随计算机网络技术的快速发展,包含多种媒体格式的教学资源库正被越来越多地应用到各级学校的日常教学活动当中。学校在建设自身的教学资源库时,如何基于自身的特点建设高效、安全、稳定的教学资源库,使之能够更好地服务于日常教学和各种教研活动,是一个非常值得探讨和研究的问题。     

导入，需要的不仅是技术：课堂导入的三个关键词

本期起,《教学多棱镜》专栏将围绕课堂教学中的诸多环节开展专题性探究,目的是借助这一系列活动,协助广大一线教师盘点自己的日常教学流程,栓视自己的教学技能,反思自己的教学理念,使教研直接服务于教学。     

高校财务管理最佳服务于教育教学的思考

论述了高校财务管理工作的重要性,认为财务管理最佳服务于教育教学必须从加强师生自我节约和民主理财意识培养入手;正确把握资金投向,确保教学工作的中心地位;不仅重视为教育教学的日常服务,更要着眼于为教育教学未来发展服务。     

以文化引领师资培训

作为服务教学、提升教师专业化素养不可或缺的重要环节,当下部分地区的师资培训确实出现了一些有悖于培训本来目的的乱象。探寻这些乱象出现的原因,我们要回到＂师资培训＂的原点：培训的对象是从事教育教学工作的、具有能动意识的、有思想的教育工作者,培训的目的应当是符合教师成长需要、服务于日常教学工作开展、服从和服务于学生的发展。     

以文化引领师资培训

<正>作为服务教学、提升教师专业化素养不可或缺的重要环节,当下部分地区的师资培训确实出现了一些有悖于培训本来目的的乱象。探寻这些乱象出现的原因,我们要回到"师资培训"的原点:培训的对象是从事教育教学工作的、具有能动意识的、有思想的教育工作者,培训的目的应当是符合教师成长需要、服务于日常教学工作开展、服从和服务于学生的发展。作为从事教师     

浅析“云计算”对新型商业模式形成的推动力

随着科技的发展,计算机与计算机网络的普及。"云计算"的定义应运而生,伴随着对"云计算"的深入研究,发现传统的商业模式已经束缚了中小企业的发展,基于云计算的新型商业模式能够更好的为中小企业甚至大的企业服务。根据对"云计算"本身特质的研究,如何将其服务于企业是我们亟待思考的问题。本文提出基于"云计算"的商业模式为后续的此类研究提供一些参考。     

加强教学常规管理 提升教学领导力

教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。而教学常规,正是校长管理学校的第一要务。所谓教学常规是关于教学的日常规定,是管理者在教育常态下对教学的规定和要求,是教师职业生活的常态准则和常态要求,     

让小学数学计算教学生活化

计算源于生活,服务于生活.通过创设生活情境,贴近学生生活进行教学,建构生活化的计算教学模式,使计算教学变得生动有趣,易于被学生理解和掌握,从而促使学生的日常思维向科学思维的方向发展.     

高职院校的特色教学与自身的可持续发展

特色教学是高等职业院校可持续发展的基础,特色教学应成为高职院校进行招生宣传的核心内容,其硬件基础设施建设应服务于特色教学活动,日常管理也应围绕特色教学活动展开,而且特色教学必须以高质量的教学质量为保证,并将创新作为发展的灵魂.     

我的教学主张

教学是学校教育服务于学生成长的最主要的途径和最中心的工作。我们的日常教学究竟为了什么？什么样的教学才是高品质的教学？这是业内人士普遍关注的核心问题。基于我个人的学习、思考与实践，逐渐形成了我对于教学的理解与追求，在此愿与大家分享。     

将考评分散到日常教学中

考试是教学过程的一个部分。无论是讲授还是考试都应根据学生的实际需求,服务于学生。教师可以根据教学和学生的实际情况加强对学生平时学习过程的评价,将学校对学生的考评分散到日常的教学中以减轻学生的心理压力。