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魏俊峰 《山西教育(综合版)》1999,(6)
打破传统的旧的课堂教学模式,构建新的课堂教学常规模式,充分发挥学生在学习中的主体作用,促进学生自觉地理解、感悟、吸收和运用语言,提高学生的语文素质,这是每一位语文教育工作者孜孜探索的课题。由此,我吸取了中国传统的“因材施教”及国外的“问题教学法”等教... 相似文献
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一、教学目标分解表二、教学重难点抓住重点词句，弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的，深入了解蝙蝠与雷达之间的联系。三、教学设想这是一篇讲述科学知识的课文，介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究找出了蝙蝠能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，以保证飞机夜间安全飞行。为突破口，激发学生的阅读兴趣。通过捕捉文眼，精问多读，抓重点词句、重点段落的教学，突出中年级的重点。同时，充分利用多媒体创设情景、模拟画面，让学生读懂每句话，理解句与句之间的联系，并在此基础上继续给自然段分层、归纳层意和自然段… 相似文献
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《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密,并从中受到启发,摹仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达,保证了飞机夜间安全飞行。课文逻辑性强,融知识性、趣味性于一体,是培养学生爱科学、学科学的兴趣,对学生进行科学启蒙教育的好教材。同时,课文叙述思路清晰,七个自然段之间联系紧密又层次分明,又是进行分段训练的良好凭借。 本组教材的重点训练项目是“练习给课文分段”。本课的教学目标可确定如下： １．读懂课文内容,练习独立给课文分段。 ２．弄清蝙蝠和雷达的关系,了解课文中介绍的… 相似文献
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《蝙蝠和雷达》(九年义务教育六年制小学语文第七册第 1 7课 )是一篇讲述科学常识的说明文。教学中如何走出传统分析课文的窠臼 ,避免过多过细的讲解 ,让学生在获得语文知识的同时获得科学知识 ,并且受到创新意识的熏陶 ?笔者认为 ,这篇课文的教学 ,可以从如下三个方面来进行设计。一、抓住文章题眼 ,理清课文思路《蝙蝠和雷达》这篇文章的题眼 ,就是一个“和”字。这个“和” ,就包含了两者的相互联系 ,相互沟通。弄通两者的“和” ,也就读懂了课文内容。蝙蝠是一种哺乳动物 ,而雷达则是一种探测仪器 ,为什么把两者联系在一起 ,为什么“和… 相似文献
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《蝙蝠和雷达》是一篇常识性课文。作者以简洁、准确的语言,介绍了蝙蝠的嘴和耳朵的特殊作用以及对于发明雷达的启示,揭示了蝙蝠和雷达的内在联系,介绍了科学家在研究中发现问题、提出问题和解决问题的科学思维方法。向我们介绍了某些仿生学的知识。在以往的教学中,我们一般比较重视知识的学习和能力的培养。因此,这课的教学目标通常定位为:1.引导学生理解课文内容,弄清蝙蝠和雷达之间的联系。2.激发学生探索科学奥秘的兴趣。有了新的课程标准和新的课程目标,我想我们的教学也一定要做些新的尝试,以便能更好地体现新课程标准的精神。一、教… 相似文献
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<蝙蝠和雷达>是一篇常识性课文.作者以简洁、准确的语言,介绍了蝙蝠的嘴和耳朵的特殊作用以及对于发明雷达的启示,揭示了蝙蝠和雷达的内在联系,介绍了科学家在研究中发现问题、提出问题和解决问题的科学思维方法.向我们介绍了某些仿生学的知识. 相似文献
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《蝙蝠和雷达》是一篇讲述科学常识的课文,介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上得到启示而加以研究,从而发明了雷达。教学时我们抓住重点,从文入手,因文悟道,引导学生从学习语言文字中去领会文章所阐明的科学道理。一、析题意激发兴趣我们先让学生读题,并帮助他们认识蝙蝠、雷达各是什么后,再启发思考:①蝙蝠是一种哺乳动物,雷达是一种利用极短的无线电波进行探测的仪器。 相似文献
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周冰人 《中国小学语文教学论坛》1984,(8)
阅读唐弢的《琐忆》,要求着重学习文章是怎样围绕中心选择材料、把许多零碎事情组织成一个严谨的整体结构;怎样以记叙为主、在记叙中结合议论和抒情以表瑰人物的性格特征的。把课文看一遍后,做下面几个小练习。一、词语解释:1、内疚( ) 相似文献
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《蝙蝠和雷达》是一篇科学小品文。全文富有知识性、科学性、趣味性和逻辑性,是激发学生学科学、用科学的典范之作。教学时,教师应依据教材特点,突出素质教育,引导学生自主乐学,实现文道统一。 相似文献
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教学内容人教版实验教材四年级下册第三单元第十一课教材分析这是一篇科普知识短文,主要讲科学家通过反复试验,揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题的事.本组教材以大自然的启示为专题,一方面让学生了解一些科学知识,引导学生进一步关注自然、了解自然,在对自然的观察、发现中受到有益的启示,同时发展学生的观察、想象能力;另一方面进一步提高学生把握文章主要内容的能力以及自学的能力.这两个训练项目在本课都可以得到不同程度的落实. 相似文献
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教学目标
1.知识与能力:学习生字新词,朗读课文,理解课文内容,了解蝙蝠夜间飞行的特点以及飞机夜航是怎样从蝙蝠身上得到启示的.…… 相似文献
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蒋百灿 《中国小学语文教学论坛》1985,(2)
一、自学目的:1、学习诗人与反动阶级决裂,愿与劳动人民同生活,共呼吸,为人民利益而奋斗的革命精神;认识旧社会劳动人民的痛苦生活,从而珍惜今日的幸福生活.2、了解新诗的一些特点,体会本诗朴素清新、自然流畅的语言,复唱、呼唤的形式,排比、对比的修辞格.二、自学提示:《大堰河——我的保姆》是“带有自传性质”的一首诗.作者曾多次向人说,诗中所写的事,都是“真事”.大堰河在旧社会深受苦难,诗人被地主家庭所歧视,他们的命运和遭遇有相同之处.阅读这首诗,可从这一点生发开去. 相似文献
15.
梁瑞郴 《中国小学语文教学论坛》1985,(2)
阅读这篇小说,可分如下几个步骤进行:一、情节分析,集中解决两个问题:①作品安排了那些情节?②情节安排的构思艺术.提示①:本篇共安排了八个情节:1、苏比在麦迪生广场盘算怎样过冬(故事的发生):2、苏比进一家豪华的饭馆企图犯罪;3、苏比砸商店玻璃橱窗;4、苏比再进一家小饭馆犯罪;5、苏比在警察眼皮底下调戏一陌生女子;6、苏比在 相似文献
16.
毛荣富 《中国小学语文教学论坛》1985,(1)
第一步:读前先想,试拟提纲.在阅读课文之前,不妨先想一想:《想和做》这个题目如果让我来写,有哪些话要讲?试拟一个简要的提纲。说明:并不是在学所有的文章之前都可这样做.这要视题目的大小,深浅和难易而定.《想和做》这个题目对学生来说,是有话可讲的。如能把自己所想问题、所拟提纲和课文相比,便可发现差距,从而激发学习的欲望.第二步:粗读全文,找出论点。本文中直接论述“想”和“做”关系的话有好 相似文献
17.
王鹤翔 《中国小学语文教学论坛》1985,(2)
一、自学目的1、学习围绕中心插叙和联想的写法.2、了解《花城》的比喻含义,体会作者赞美劳动人民艰苦创业之情和灼热的爱国之心.二、自学重点学习围绕中心写景生情、插叙联想的写法。三、课文导读这是一篇描写南国花市——广州美景的散文.全文象花园一样充满了奇花异朵,处处显示花的风采,简直可以说是“花”一般的奇文.文章开笔就突出“广州年宵花市,素来脍灸人口”。一语点题,总领全文.接着分写各 相似文献
18.
王卓丰 《中国小学语文教学论坛》1984,(7)
你了解哥白尼吗?哥白尼是波兰杰出的科学家,他出生于一个商人家庭。他所处的时代正是新兴资产阶级反封建的思想文化运动蓬勃发展的时代——文艺复兴时代。恩格思曾盛赞哥白尼的《天体运行》一书,是使“自然科学从神学中解放出来”的“不朽著作”。这篇课文记叙了哥白尼创立地动学说的经过,阐明了地动学说的伟大意义,赞扬了哥白尼的 相似文献
19.
王恩佑 《中国小学语文教学论坛》1985,(1)
介绍建筑物的说明文,以前已经学过。自学这篇课文的重点是,在复习旧课的基础上,结合知识短文,学习说明方法,以便进一步提高说明事物的能力.一、搞清布局,了解故宫全貌.故宫是一个庞大的建筑群,即使游览过的人也难一下说清它的总体布局和各个组成部分.因此,首先要利用平面图,标出“中轴线”,对照课文找出作者重点介绍的几处建筑物的位置,然后简要口述故宫布局,了解故宫全貌。二、运用比较,了解故宫建筑特点. 相似文献
20.
宋京汉 《中国小学语文教学论坛》1985,(2)
《窦娥冤》是我国戏曲史上的十大悲剧之一,是我国元杂剧的奠基人关汉卿的重要作品.元杂剧的结构形式一般是四折、一楔子.一折,相当于现代剧的一幕:楔子,通常在一折之前,起交代作用,相当于现代剧的序幕。课文选的是《窦娥冤》中的第三折。这一折写窦娥被解赴刑场问斩的经过,揭示了窦娥的不幸遭遇,特别是她蒙受的千古奇冤,充分揭露了当时社会上恶人横行、官吏昏(?)和法制黑暗的真实情况,同时歌颂了窦娥的反抗精神.由 相似文献