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窗外,枯黄的梧桐树叶颤抖着身躯悄然与我们作别;金光闪闪的银杏叶,本想再多眷恋一阵,可是无情的寒风向她袭来;那原本充满生命活力的爬山虎,献出了一身的葱绿,以枯瘦之躯去接受严冬的考验…… 相似文献
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每当我看到《江西教育》杂志上“江西教育”四个遒劲有力的大字时。就会情不自禁地想起“教育省长”邵式平来，斯人已去，风范长存。 相似文献
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1990年师范毕业后我被分配到一所农村小学任教。这所学校条件很差,我承担了一个"复式班"的教学工作。刚刚走上工作岗位,我就遇到了难题。开始时,我每节课都手忙脚乱,效果还不好,面对这种情况我非常着急。没办法我向校长请教,校长安慰我不要着急,并给我几本《黑龙江教育》说:"这几本杂志也许对你会有帮助。"这是我校惟一的一种教育刊物,我如获至宝,每天有时间就看,从此《黑龙江教育》成了我工作的伙伴,备课的助手,教学的参谋。我的课堂教学也因此有了活力,教学形式更加丰富多彩。在1991年同江市首届"复式班"课堂教学竞赛中我荣获二等奖,这给了我很大触动,着实让我激动了好长时间。在后来的工作中我不断在《黑龙江教育》中汲取营养,先进的教育理念,灵活 相似文献
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︽江西教育︾良师益友齐东富︵婺源县赋春教办教育杂志中我最爱看的是《江西教育》。《江西教育》给我的印象是既平实又亲切。她的平实体现在既无严肃古板的理论面孔，又能贴近教师的工作实际，语言简洁，朴实无华；她的亲切表现于能讲出教师所想说的，能关心教师所关心的... 相似文献
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教育杂志中我最爱看的是《江西教育》。《江西教育》给我的印象是既平实又亲切。 她的平实体现在既无严肃古板的理论面孔,又能贴近教师的工作实际,语言简洁,朴实无华;她的亲切表现于能讲出教师所想说的,能关心教师所关心的,真真切切,自自然然。不论是“每月谈”的一事一议,还是“烛光灿烂”的讴歌园丁,都使人觉得讲的就 相似文献
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与你是同路的我就是幸运的,我幸福走过的是你搀扶的。你是幸福的,我就是快乐的……当耳畔响起这优美的旋律时,我不由得把目光投向了你,我的良师益友——《亍夏教育》,心中洋溢着快乐。 相似文献
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捧着2009年第6期<江西教育>(B版),看着那印有自己名字的文章--<难忘讲台情>,我不由得想起第一次和<江西教育>的邂逅. 相似文献