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一天,六年级的英语老师敲开门,进来还没等张嘴说话,委屈的眼泪就溢出了眼眶。
原来头一天的英语课上,老师批评了上课影响同学学习的一个学生,没想到,这个男生不但不服气还与教师顶撞,老师生气了向家长告状,家长让孩子向老师道歉,没想到这个学生不仅不认错,还说老师骂了他,应该向他道歉。 相似文献
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教材:苏教版课程标准实验教科书语文一年级下册。口语交际教学应避免乏味的说教,要积极创设情境,重互动、重实践,把口语表达和交际行为结合起来,做到知情意行统一,学以致用。一、巧设创设情境,激发交际兴趣低年级学生在学习过程中易受情感因素的影响,教师要巧妙地创设各种口语交际情境,调动学生学习知识的积极性,引导学生主动参与口语交际。教学《学会道歉》一课时,可在课初、课中、课末三次创设交际情境。激发学生的表达欲望,拓展思路。1.课初即兴表演。上课伊始,教师“不小心”把一个学生的书本碰落到地上,教师连忙捡起书本并向学生道歉。… 相似文献
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朱晓飞 《中小学心理健康教育》2015,(5):36-37
办公室里两位学生像塑像一样并排站着,一个刚刚哭完,一个面有怨色,教师端坐在他们面前,严肃地丢出几个字:"说吧,怎么回事?"两个学生就像点了播放键,开始争论起来。教师时而叫停,时而呵斥,时而追问,时而威胁,总算把案情搞清楚,于是开始宣判,该道歉的道歉, 相似文献
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<正>在北京十一中,每年都有一个特殊的节日——"道歉日","道歉日"缘起一次管理者的道歉,学校因植树影响了部分住校生的晚休,总务处勇开先河,主动向学生道歉,于是学校顺势将那一天确定为学校的"道歉日"。每一年的这一天,学校的管理者和老师都要反思自己的教育行为,发现自身存在的问题,通过书信、电子邮件、短信的形式,主动向学生道歉。人恒无过,知错而能改之,善莫大焉。北京十一中的管理者们,敢于正 相似文献
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俗话说:"人非圣贤,孰能无过?"后又有"过而能改,善莫大焉"之说。对于偶尔之‘过’,世人往往都能接受别人的道歉或者向别人道歉。可在校园里,人们司空见惯的是学生犯错向老师道歉、向同学道歉,却很少见到老师向学生道歉,这是传统的师道尊严留给现代教育的遗憾。在新的时代,做新型的老师,就应该摒弃旧的师道观念,习惯向学生道歉。首先,习惯向学生道歉是老师富有责任感的表现。当因自己的过火而误解学生的时候,当因一时情绪失控而体罚或变相体罚学生的时候,当因布置过多 相似文献
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湖南娄底市第一中学的两名高二学生,上英语课时下五子棋,并与上前制止的授课教师谭胜军发生冲突,一名学生甚至抢走教鞭对老师动起手来。事后,班主任通知了家长,并叫该学生在教室当众道歉,在他毫无诚意的道歉后,班主任又叫谭老师说几句,结果发生了惊人的一幕——谭老师突然当众下跪表示认错。事后谭老师对记者表示,他希望通过自己的下跪行为,震撼和唤醒学生。 相似文献
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‘人非圣贤,孰能无过。’在教育教学活动中,作为教师也难免出现这样或那样的偏差或失误。 教师有了偏差或失误怎么办?特别是有些偏差或失误是在学生中发生的。这就要勇敢地向学生道歉。以取得学生的理解和谅解,把工作做得 相似文献
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一天 ,一位同学把我的课桌弄倒了。老师看到这一切 ,却在一边窃笑。我尽量控制自己不哭出来 ,默默地扶起课桌。老师、同学都没有对此向我道歉。这一天 ,我都很难集中精力学习 ,一直在想 ,我是不是做错了什么事。处方 每个人都有自己的私人空间来容纳身体与财产。外人侵犯了他们的私人空间 ,就应当道歉。这与我们社会的传统相符。不道歉、不表示忏悔是不礼貌的态度、粗鲁的行为。它也传达着这一隐藏信息———被冒犯的人不重要。当教师宽恕粗鲁的行为、不要求道歉时 ,他们是在他人的示意下对这个人表示不尊重。教师嘲笑学生的不幸 ,说明他不… 相似文献
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据网友爆料。湖南娄底卫校某斑学生上课嗑瓜子.老师自掏腰包买100斤瓜子“惩罚”学生.让他们坐在走廊上嗑瓜子,还人手一个垃圾袋装瓜子皮。不过.目前该老师意识到自己的做法欠妥。准备致歉。学生嗑瓜子当然不对,但教师动辄道歉也让人觉得不是个事儿。 相似文献
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九年级的课堂上,一名男生正在书桌下翻看同学纪念册,某教师悄悄地快速走过去要没收纪念册。可这名学生这时也发现教师过来了,便紧紧地抱住了纪念册,一个要,另一个却偏不松手,于是就这样僵持了几分钟,最后,这位年轻的教师非常生气,转身离去。在班主任的劝说之后,这名学生去给这位年轻的教师道歉,可年轻教师正在为自己在学生面前失了“面子”想不通。于是并没静下心来与这位学生交流,反而还责备了这个学生几句,这个学生一时气不过,把一直握着的右拳打向了玻璃窗,玻璃碎片瞬间落了下来,他手上的鲜血也顿时涌了出来。 相似文献
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汉语道歉语的性别差异研究 总被引:2,自引:0,他引:2
赵弘 《四川教育学院学报》2008,24(10):57-58
语言中的性别差异是一种普遍存在的现象。本文对男女大学生道歉策略的选择进行了定量分析,研究表明:女性比男性更容易向别人道歉;女性更易于选择“直接表达道歉”的道歉策略,使用正式、得体的道歉语:女性更倾向于使用多种道歉策略,通常使用一个基本道歉策略和多个其他道歉策略;而男性则更倾向于使用简单的道歉策略,通常使用一个道歉策略。 相似文献
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近来“道歉门事件”发生后,当我们在为两位教师的遭遇表示痛惜的同时,也陷入了深思:是谁把体罚学生的教师逼得精神失常,甚至服毒自杀?也许有人认为是学生家长,也有人认为是校长。但在笔者看来,当前功利化的教育体制才是教师发疯自杀的罪魁祸首。 相似文献
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近日,一封小学教师的辞职信火了.原因是把学生默写古诗的成绩发到了家长群里引发了家长的不满意.面对孩子成绩的不理想,家长并没有进行反思,而是"自尊心满满"地要求教师登门道歉.学生在课堂上挑衅教师、公然辱骂教师,一旦和家长、学生发生矛盾,"受害"的几乎都是教师.扪心自问,教师的尊严到底去哪儿了? 相似文献
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学生课堂违纪了怎么办?
案例一:中学生张某在学校上课时多次捣乱,上课乱丢纸团,老师多次劝说不听,该生不但不听劝,反而更加变本加厉。教师只好让其在教室外面罚站。其父母听说后找到学校,说该老师对学生体罚,并侵犯了其子女的受教育权,让教师对其孩子进行道歉。 相似文献