广西：积极推进义务教育均衡发展

根据广西推进县域义务教育均衡发展规划，广西全区110个县（市、区），到2012年底10个县（市、区）实现县域义务教育初步均衡发展，其中10个县（市、区）实现县域义务教育基本均衡发展；2015年底累计95个县（市、区）实现县域义务教育初步均衡发展，其中累计57个县（市、区）实现县域义务教育基本均衡发展；到2020年底全区...     

广西中小学实验教学存在的问题和发展对策

目前 ,广西 112个县 (市、区 )已有 82个开展了“普实”建设 ,占应开展数的 73%。已通过自治区“普实”验收的县 (市、区 )有2 2个 ,达 2 0 % ,有 130 5所中学和 5 974所小学普及了实验教学 ,分别占全区的 5 6 %和43%。全区中小学已拥有教学仪器设备总值7. 6亿元 ;图书资料 114 11万册 ,价值约5 . 1亿元。尽管我区各级部门对中小学教育技术装备有了一定的重视和投入 ,但从整体上来说 ,我区中小学教育装备水平不是很高 ,距离国家对中小学实验教学普及的要求相去甚远 ,与兄弟省区比较 ,还有较大差距。1　中小学实验教学存在的问题广西中小学实…     

上思县、天峨县“两基”攻坚诗三首

2005年,广西“两基”攻坚步伐加快,扎实推进,又新增13个县实现“普及九年义务教育”。至2005年底,全区“普及九年义务教育”的县(市、区)累计已达98个,覆盖人口4480.49万人,人口覆盖率上升为92.25%,比2002年增加18个县(市、区),人口覆盖率提高12.75个百分点,成效显著。位于贫困     

创新农村职业教育体系 促进地方社会经济发展——广西钦州市创新农村职业教育体系实践记实

钦州市位于广西南部沿海,濒临北部湾,为东南亚与大西南两个辐射扇面的轴心,是西南经济协作区最便捷的出海口,扼广西沿海三市与广西内地及大西南交通联系咽喉,全市陆地总面积1.084万平方公里,辖灵山、浦北两县和钦北、钦南两城区,共57个乡镇,总人     

学校食品卫生安全管理机制不断健全

2008年11月下旬至12月,教育部组织国家教育督导团督导组结合中小学体育卫生工作开展专项督导,对河北、山西等8省市中小学食品卫生工作进行检查,实地检查了16个市（地）、32个县（市、区）的158所学校;今年1月,教育部、卫生部、国家食品药品监管局联合对湖南、广西、海南、陕西4省区学校食品卫生专项整治行动进行了督查,实地检查了10个县（市、区）的58所学校。     

“特岗教师”为广西农村师资注入“新鲜血液”

本刊讯广西从2006年开始实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(简称"特岗计划"),至今累计选拔5580名高校毕业生,到全区10个市所辖的32个县(市、区)的1649所农村中小学任教。     

四川地震重灾区（县、市）基础教育信息化设备设施受灾受损情况调研报告

2008年5月12日,四川汶川发生8.0级特大地震,造成极重灾区10个县（市、区）,重灾区41个县（市、区）,一般灾区186个县（市、区）。时隔不到5年,2013年4月20日,芦山发生7.0级强烈地震,又造成极重灾区1个县（区、市）,重灾区5个县（区、市）和6个重灾乡镇。     

选准突破口 提高中心校办学效益——贵港市覃塘镇中心小学办学纪实

“以县为主”的义务教育管理新体制全面落实后,广西贵港市学校管理体制是：初中和乡镇中心小学由县（市、区）教育行政部门直接管理,村（完）小由县（市、区）教育行政部门通过乡镇中心小学实施管理。乡镇中心学校在中心小学校长领导下具体负责全乡镇统计、教师工资管理、学校报帐、教育教学指导、教师培训等工作。     

现代远程教育年底将覆盖全省农村中小学

记者从日前召开的全省基础教育工作会议上了解到,到今年底,远程教育工程实施范围将覆盖到全省所有县（市、区）的农村中小学。目前在我省11个设区市中,远程教育工程已覆盖承德、张家口、保定、石家庄、秦皇岛、唐山、廊坊、邢台、邯郸等9个市,共为156个县（市、区）的15600多所农村中小学和教学点装备了现代远程教育设备,工程覆盖率已达74％,     

深化改革 加强管理——崇左市推进义务教育均衡发展综述

崇左市作为广西最年轻的地级市,2003年建市时,全市只有3个县（市）通过省级“两基”验收。该市从全面构建社会主义和谐社会、实现教育均衡发展的战略高度,举全市之力推进“普九”攻坚“两基”的巩固提高。至2006年底,全市7个县（市、区）“普九”“普实”工作先后通过了省级的评估验收,全面实现了“两基”工作目标。     

上思县、天峨县“两基”攻坚诗首

2005年，广西“两基”攻坚步伐加快，扎实推进，叉新增13个县文现“普及九年义务教育”。至2．09．5年底，全区“普及九年义务教育”的县（市、区）累计已达98个，覆盖人口4480．49万人，人口覆盖率上升为92．25％，比2002年增加18个县（市、区），人口覆盖率提高12．75个百分点，成效显著。位于贫困山区的上思县和天峨县，分别成为2005年全区通过“普及九年义务教育”验收的第97、98个县。欣喜之余，赋诗三首以记之。     

全省义务教育均衡发展先进市呼之欲出

本刊讯日前,省教育厅发出通知,决定从2007年开始,每两年进行一次义务教育均衡发展先进市、县(区)评选表彰,每次表彰10个市、县(区)。获奖市、县(区)将由省教育厅颁发安徽省义务教育均衡发展先进市、县(区)奖牌,并奖励每市、县(区)10万元。     

河南:努力办好每一所学校

1.根据本省推进县域义务教育均衡发展计划,全省158个县(市、区),到2012年底,全省多数县(市、区)实现县域义务教育初步均衡发展,其中40个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展;到2015年     

艰难的追求——谈我省扫盲工作现状与规划调整

扫盲进展情况《甘肃省教育事业“九五”计划和２０１０年发展规划》要求：到本世纪末,全省６１个县８０％的人口地区基本扫除青壮年文盲。到１９９８年,全省有４个地、市实现国颁扫盲达标（非文盲率９５％以上）,占地、州、市总数的２９％。有４３个县（市、区）实现国颁扫盲达标,占县（市、区）总数的５０％,人口覆盖率为４７５３％。有７４个县（市、区）实现了省颁扫盲达标,占县（市、区）总数的８３７０％,人口覆盖率９１０６％。实现国颁标准的县（市、区）中,有５个县为国扶贫困县,９个县为省扶贫困县,占国扶、省扶贫…     

对我区十个市、县“两基”验收后情况的调研报告

由广西教育学会和广西区教育厅督导室联合组织的调研组,于１９９８年５月中、下旬分３个小组分别对我区的桂林市区、荔浦县、昭平县、武鸣县、横县、灵山县、合浦县北流市、岑溪市和宜州市等１０个已通过“两基”工作验收的市、县进行了验收后情况的调查研究,并对桂林地区、梧州地区、南宁市、南宁地区、钦州市、玉林市和梧州市面上的“两基”工作作了简要了解。调研组了解到不少情况,并对这些情况进行了分析、研究,现将调研情况作如下报告。－一、调研内容＿了解１０个市、县验收后“两基”“重中之重”的地位是否有变化,特别是教育经…     

广西普通高中和中职校可双向转学

广西教育厅出台了《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》,实施办法对转学作了新规定,允许学生在普通高中和中等职业学校之间双向转学。高中学生可转入广西任意一所中职校,中职学生限转入中考所在设区市的高中。转学需经双方学校及县（市、区）、市教育行政部门确认,     

广西小学学校基本办学条件均衡发展的区域差异研究

均衡发展是我国教育领域综合改革的重要战略,其主要关注点是教育欠发达地区的义务教育办学条件。本研究选取广西县域地区小学学校的基本办学条件作为研究对象,采用国家教育督导检查组义务教育基本办学条件均衡发展督导检查的数据,以县和市（区）划分两类区域,运用描述统计和独立样本T检验的方法,考察广西小学学校基本办学条件均衡发展的区域差异。结果发现,广西小学学校生均体育运动场馆面积办学条件不均衡发展的现象仍然存在,生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积和生均中级及以上专业技术职务教师数的办学条件水平存在显著的县、市（区）区域差异,师生比、生均高于规定学历教师数的均衡发展水平存在显著的县、市（区）区域差异。本文基于罗尔斯正义原则理论观点,提出义务教育小学学校基本办学条件均衡发展的对策建议,实现教育公平要遵循权利平等原则和弱势补偿原则。     

我国已有1302个县通过义务教育均衡发展认定

本刊讯:记者23日从教育部了解到,截至2015年底,全国共有1302个县(市、区)通过督导评估认定,完成2020年目标的47%。据了解,上海、北京、天津、江苏、浙江5省(市)所有县级单位全部通过国家督导评估认定。广东、湖北、福建三省通过认定的县(市、区)比例均超过80%。一年来,国务院教育督导委员会办公室对545个县(市、区)进行督导评估认定,对757个均衡县开展监测复查,对1600个县进行过程性评估。     

江苏：将素质教育作为区县教育评估一项独立指标

江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估工作日前启动，在各地申报的基础上，年内将有36个县（市、区）接受专家组的现场评估考察。这是该省首次评估县（市、区）教育现代化建设水平。     

福建推行义务教育小片区管理探索均衡发展模式

今年福建省在各设区市所在地和列入省级义务教育均衡发展改革试点县（市）城区共39个县（市）实施小片区管理模式,2012年则将小片区管理模式逐步推广到其他县（市、开发区）城区。福建将设区市所辖区及县（市）城区义务教育的服务区划分为若干个小片区,以片区内的优质校为龙头捆绑周边一般棱,