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《河北能源职业技术学院学报》2013,(1):2-F0002
当您打开本刊时,已是2013年的春花三月了,"十八大"的徐徐春风已使神州大地到处呈现勃勃生机、盎然春意。2012年,学报记录下了我院走过的历史足迹。 相似文献
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本刊编辑部 《浙江现代教育技术》2014,(1)
正骏马奔腾踏春来,万象更新又一年。2014年的新篇章如约拉开大幕,在这崭新明媚的春天里,我们谨向一直关心支持本刊工作的领导、专家和朋友,向本刊广大的作者和读者,表示衷心的感谢,并致以诚挚的问候!刚刚过去的2013年,是全省教育技术事业持续蓬勃发展的一年,是全省教育信息化建设工程深入推进的一年,更是全省促进信息技术与教育教学愈加深入融合的一年。这一年,全省教育 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(1):1-1
对于广大基础教育管理者来说,2009年是伴着急匆匆同时又是令人异常振奋的鼓点一路走来的。刚步入2009年便面临着十分繁重的任务:教育部55项工作要点当中,有近30项与基教直接相关,这一系列工作都需要基教管理部门迅速反应,全面认真地调研,求真务实地拿出举措、制订计划、安排实施、检查反馈、调整改进。三月份,温家宝总理在十一届人大会议上明确提出坚持优先发展教育事业,年内重点抓好的五方面工作;五月份,胡锦涛总书记发表了五四重要讲话,学习、贯彻落实成为基教管理部门的重要工作。 相似文献
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回顾刚刚过去的2006年,社会上使用频率最高的两个词是“和谐社会”和“科学发展观”,和谐与发展是当今时代的主旋律。科学发展观,是新的历史时期经济社会发展的指导思想,被称为中国化的马克思主义最新理论成果。构建社会主义和谐社会,是社会主义核心价值观,这两个概念之所以能被全社会广泛的认同和接受,是因为它符合人类社会发屣的规律、符合社会主义建设的规律、符合共产党执政的规律。她既是客观的、博大精深的理论,同时可变成微观的、可操作的实践。从我们《林区教学》的办刊实践来看,正是遵循了“和谐”、“发展”的规律,才取得了今天的成就。所渭和谐,一是我们与广大读者的和谐。一个刊物如果没有稳定的、具有一定数量的读者群,是不能生存的,尤其像我们《林区教学》这样行业特色鲜明的刊物,只因为有广大林区乃至全国各地的教师、教育工作者的支持、厚爱,才不断地成长进步。我们把读者看成上帝,读者把《林区教学》当做自己的精神家园,正如一位资深的林业教育工作者在评价《林区教学》诗中描绘的那样“精神家园在何方?《林区教学》是故乡,森工教师淮不识,存风春雨育栋梁。”二是我们与广大作者的和谐。值得我们欣慰的是,多年来,我们已拥有了一大批热爱、关心、支持《林区教学》的作者群,他们把《林区教学》当做理论探索、经验交流的平台,展示教育、教学的研究成果,发挥各自的聪明才智。我们为广大教师、教育工作者设计了几十个栏目,尽量地贴近教学改革、课程改革、理论创新、教学实践,对一些重点栏目,我们经常向知名的专家、学者或有教育教学实践经验的作者约稿,以保证刊物的质量。对所有作者来稿我们一视同仁,进行认真地审读、修改、编辑,对修改幅度大的稿件提出修改意见,返给作者,限时寄回。正是有了编者作者之间的和谐,《林区教学》的稿源丰富,渠道畅通。三是我们与印刷单位和发行单位之间的和谐。印刷和发行,是办刊的两个重要的环节。我们与印刷单位严格履行合同的规定,要求每期刊物保质、保量、保工期,发现问题 相似文献
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党的十七大报告指出,科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现.是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想. 相似文献
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《喀什师范学院学报》编辑部 《喀什师范学院学报》2010,31(1):F0002-F0002
首先感谢各位新老作者和读者多年来对《喀什师范学院学报》积极支持,向各位致以新春的祝福和新年的问候! 相似文献