快乐阅读，快乐成长

绘本是孩子在人生道路上最初看到的书．也是他们在漫长的读书生涯中读到的最重要的书。绘本能给孩子带来多少阅读的快乐。将决定他（她）今后的阅读兴趣。因而．教师必须采取有效的引导策略．让孩子从阅读绘本中体验快乐．在快乐阅读中快乐成长．     

沐浴书香 快乐成长——浅析公共图书馆与少儿阅读

阅读对人的成长的影响是巨大的,让孩子喜欢阅读、习惯阅读,在阅读中快乐,在快乐中成长。因此,图书馆工作人员要根据少年儿童的不同年龄特点及阅读需求,做好引导阅读辅导工作。     

健康饮食 快乐成长

什么样的饮食才能算是健康呢?多吃蔬菜,少吃零食……少吃荤菜,不要吃烧烤,还有……算了,别说了。你说的我全做不到。啊?我最爱吃零食了。健康小常识:一日三餐合理的饮食会为我们带来一整天活动所需要的能量,其中蔬菜的功劳可不小。同时,常吃蔬菜还可以预防疾病。芹菜、黄瓜可以     

自主发展 快乐成长

随着教育改革的深入和新课改的实施下,每一位教师都迎来了新的机遇和新的挑战。尤其是作为一名小学教师在新课程的旗帜下,要不断地进行总结,在总结中还要认真的反思,这样才能提炼升华出一套让孩子们自主发展、快乐成长的教改体系。     

沐浴书香 快乐成长

阅读对人的成长的影响是巨大的,让孩子喜欢阅读、习惯阅读,在阅读中快乐,在快乐中成长。因此,图书馆工作人员要根据少年儿童的不同年龄特点及阅读需求,做好引导阅读辅导工作。     

保障阅读权利享受阅读快乐

文章针对目前读者阅读权利的现状进行了分析,详细提出了保障读者阅读权利的措施。     

快乐阅读,提高阅读能力

教师根据一定的目的要求,向学生明确提出若干个带启发性的问题,让学生以自读的形式循文求义：从课文中寻找答案,划出要点,以便在课堂中发表自己的见解,这是求解性阅读。     

图书馆伴随师生快乐成长

随着教育改革的不断深入,对学校图书馆的需求越来越大,图书馆的作用日显重要,它已经成为学校“信息资源中心”、“知识传播媒介中心”。图书馆的任务主要是致力于教师和学生的合作,为课程教学提供材料。图书馆伴随学生快乐成长,伴随教师专业成长,图书馆自身也在伴随师生快乐成长中,快速成长。     

将快乐阅读进行到底

古人云:读万卷书,行万里路。翻阅洁白的纸张,在好看的方块字中,领略另一番境界,我们也就渐渐懂得,渐渐成长。能阅读,是幸福的;会阅读,是快乐的!亲爱的同学们,还等什么呢?快快牵起手,咱们一起开始那快乐的阅读之旅吧!     

在辛酸与快乐中成长

我从1999年开始参与创业,2000年底与同学创立北京海兰信数据记录科技有限公司至今,在创业的历程上度过了5个多年头,过程中体会过短暂成功的喜悦,更多的是创业带来的压力、辛酸,甚至早生华发。但是如果让我重新选择,我会毫不犹豫地选择创业,因为创业使未来充满了不确定性与挑战,这就是其魅力所在。 对于创业的体会多多,总结几条,一方面为自己理清头绪,同时,也希望对同行或新来者有一点参考价值。     

实施自我管理 让学生快乐成长

班级管理重在一个"活"字,因为因为每届学生有每届学生的特点,每个学年有每个学年的特点,每个学生有每个学生的特点,因而不能用统一的标准去衡量所有的学生。多年来,我们通过总结探索,觉得班班主任应该利用一些优秀的学生,通过自我管理的方式带动全体学生,自我管理能够让学生们在锻炼中更好地成长。     

美术彰特色 快乐共成长

办园特色应该是一所幼儿园所表现的与众不同的色彩和风格,我园确立以课题《农村幼儿园美术特色教育的研究》为依托,以"为全体幼儿的成功奠定基础"为宗旨,开展适应儿童发展的美术教育,形成真正的美术特色教育的园风,促进教师学习理论、专业发展,提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力,让幼儿身心和谐快乐成长。     

ABC理论助孩子快乐成长

让我们情绪发生变化的,不是事件本身,而是对事情的不正确的解释和评价。这就是心理学上的情绪ABC理论的观点。情绪ABC理论的创始者埃利斯认为:正是由于我们常有的一些不合理的信念,才使我们产生情绪困扰,如果这些不合理的信念日积月累,还会引起情绪障碍。     

“书香伴我 快乐成长”全省青少年学生暑期阅读活动正式启动

为引导全省青少年学生健康成长,过一个快乐、安全、有意义的假期,安徽省委宣传部、省教育厅、省新闻出版局主办,时代出版传媒股份有限公司、安徽新华传媒股份有限公司承办“书香伴我快乐成长”全省青少年学生暑期阅读活动。活动启动仪式6月25日上午在时代出版传媒广场隆重举行。     

让我们的孩子爱上阅读、快乐阅读

书籍能为孩子打开了解世界的窗口,大量阅读书籍还可以柔软孩子日渐坚硬的心灵,寻找到一种情感的参照和寄托。事实上,在孩子非常纯真的年代,我们给孩子什么,将来就会收获什么。本文就简单阐述如何为孩子挑选合适的书与怎样激发孩子快乐阅读的兴趣。     

构建快乐阅读的和谐图书馆

公共图书馆作为公共文化服务体系的一个重要组成部分,担负着传播知识、传承文明的社会责任。如何充分、最大限度地发挥图书馆在社会生活中的作用,满足不同年龄段人们的阅读要求,是每一位图书馆工作者应该思考的问题。文章从选购征订书籍、创设温馨环境、丰富服务内容以及加强学习培训方面进行了可行性分析。     

让阅读成为快乐的源泉

在教学中激起孩子们的阅读兴趣,变“负担”为“好玩”,指导孩子们进行广泛的课外阅读,为孩子们导航．,让他们在浩瀚的书海里邀游。学生一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学习．养成良好的阅读习惯,将使学生受益终身。     

以评价为伴 让孩子快乐成长

恰当地运用教学评价，把评价贯穿于整个教学活动的始末，重视学生参与美术活动的情感、态度，关注学生在美术活动中对美的情绪体验，帮助学生建立自信。