理船“依法治国”应处理好几个关系

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观要求,是社会明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保证。正确认识依法治国,需要正确处理好如下八个关系：     

司法审判与新闻监督

正确处理司法审判与新闻报道之间的矛盾会更好的体现司法独立和新闻自由这两个基本原则,也是正确发挥社会监督和舆论监督作用的前提条件,是实现依法治国的重要方面。     

邓小平依法治国理论中的五大关系

邓小平的依法治国理论正确处理了法制建设与经济建设、与民主、与党的领导、 与社会稳定、与执法的关系，为我国实施依法治国方略奠定了理论和实践基础     

小议权力与权利

“权力”和“权利”是高三《思想政治》和初二《思想政治》所涉及到的两个重要概念。笔者在教学实践中发现 ,许多同学甚至部分教师对这两个概念的含义及其相互关系有些搞不清。尤其是今天 ,举国上下都在大讲依法治国。而依法治国概括起来不外乎包括两个方面 :一是依法行政 ,即政府的权力来源于宪法和法律 ,并受制于宪法和法律。二是保障人权 ,即为体现人民是国家的主人 ,宪法保障每一个合法公民的神圣权利。因此从某种程度上讲 ,依法治国就是如何正确处理权力与权利的关系问题。所以 ,弄清权力与权利的含义及其相互关系 ,也是增强广大干部和…     

思想品德课教学方法改革中的五个关系

改革思想品德课的教学方法必须正确处理好5个关系，即教学方法的改革与思想品德课性质的关系，教学方法改革与教学内容的关系，教师为主导与学生为主体的关系，第一课堂与第二课堂的关系及教学方法的改革与提高教师业务素质的关系，只有正确处理好这5个关系，思想品德课教学方法的改革才能成功。     

大学生基本人文素质的培养

本文基于素质教育，重点探讨了素质教育中人文素质培养的重要性，并从人文素质包含的三个内涵，分别阐述了进行人文教育的三个方面：正确处理好个人理性与情感的关系；正确处理好个人与他人、与集体的关系；正确处理好个人与社会的关系，并就每对关系提出了需要注意的问题及对策。     

如何认识社会主义的改革——社会主义改革的相关因素分析及其基本结论

正确认识社会主义的改革 ,是一个具有重大理论意义和现实意义的课题 ,对这一问题的深入研究 ,将会有助于我们对“四个如何认识”的进一步理解和掌握。本文通过分析得出的基本结论是 :1 社会主义改革必须正确处理经济体制改革与政治体制改革的关系 ;2 要正确对待和处理集权与分权的关系 ;3 在强调依法治国、建设法制国家的同时 ,也应强调以德治国 ;4 必须正确把握和处理好社会主义与资本主义的关系 ;5 要正确把握体制改革与制度巩固和创新的关系 ;6 要在改革开放的过程中不断加强和改善党的领导 ;7 要对社会主义改革的长期性、复杂性和艰巨性有充分的认识 ;8 在整个社会主义改革进程中 ,要始终注意正确处理好公平与效率的关系 ;9 市场化并不必然私有化 ;1 0 中国的改革必须强调始终坚持社会主义的正确方向。     

"第九届21世纪继续教育论坛"专题报道(三)找准定位拓展职能不断探索科协院校继续教育工作新路子

广东工程职业技术学院是中国科协系统内第一所由成人高校改制为高职院校的普通高校。学院如何找准定位,办出特色,善用资源,开拓继续教育工作新局面,要正确处理好三个关系:正确处理好观念更新与思路拓宽的关系;正确处理好充实办学条件与善用社会资源的关系和正确处理好继续教育与高职教育的关系。     

找准定位 拓展职能 不断探索科协院校继续教育工作新路子

广东工程职业技术学院是中国科协系统内第一所由成人高校改制为高职院校的普通高校。学院如何找准定位,办出特色,善用资源,开拓继续教育工作新局面,要正确处理好三个关系：正确处理好观念更新与思路拓宽的关系;正确处理好充实办学条件与善用社会资源的关系和正确处理好继续教育与高职教育的关系。     

处理好四种关系促教学

正教学工作是老年大学工作的首位。如何做好这一工作,本文以为要处理好教学工作中的四种关系,即:教与学的关系、学与乐的关系、系统性与灵活性的关系、严格要求与区别对待的关系。教与学的关系教与学是教学工作的两个方面,两者不可分割,因此正确处理好教与学,教师与学员的关系,是教学工作的首要问题。     

依法治国方略下政策与法律的价值取向

政策和法律是社会调整系统中两种重要形式。长期以来 ,政策处于一种核心地位。 1 997年我国提出了依法治国方略。法律取代政策 ,树立法治权威 ,这是一种应然分析。在这一过程中 ,政策将会制约法治的实现。正确处理二者关系 ,应引起社会广泛关注     

新世纪新阶段对加强党的执政能力建设的几点思考

加强党的执政能力建设是新世纪党建工作的重中之重。应注意：正确处理执政党与人民群众的关系。实现党的领导和人民当家作主的有机统一；正确处理执政党与国家政权的关系，实现党的领导和依法治国的有机统一；正确处理执政党与参政党的关系，实现一党领导与多党合作的有机统一；正确处理权力与监督的关系。实现依法用权与监督制约的有机统一。     

论依法治国与党的领导的统一

实行依法治国与坚持党的领导在本质上是统一的。要实现依法治国与党的领导的统一 ,必须正确认识和处理法律的权威与共产党的权威的关系 ,运用法律手段切实保证党在宪法和法律范围内活动 ,改进党的领导方式和执政方式 ,正确处理党和政府的关系     

小学语文课程改革要正确处理四个关系

在当前的小学语文课程改革中要正确处理好四个关系:1.准确理解语文课程的性质、特点,正确处理工具性与人文性的关系;2.全面提高学生的语文素养,正确处理学习语文与学习做人的关系;3.强化“导学”功能,正确处理接受性学习与自主、合作、探究学习的关系;4.增强资源意识,正确处理用好教科书与开发、利用相关课程资源的关系。     

高校体育教学改革要处理好三个关系

新课程改革背景下,高校体育教学中应该正确处理好三个关系:重新认识教学过程,正确处理教与学的关系;转变学习方式,正确处理接受式学习与探究式学习的关系;把握体育课程的特点,正确处理创生与预设的关系。     

论党的领导与依法治国的本质统一

党的领导与依法治国在本质上是一致的，二者共同统一于人民利益，并不存在谁统治谁的问题。在进行社会主义现代化建设的伟大事业中，要正确处理党的领导与依法治国的关系；加强和改进党的领导必须与依法治国相结合；依法治国也必须坚持党的领导。     

依法治国方略下政策与法律的价值取向

政策和法律是社会调整系统中两种重要形式,长期以来,政策处于一种核心地位。１９９７年我国提出了依法治国方略。法律取代政策,树立法治权威,这是一种应然分析。在这一过程中,政策将会制约法治的实现。正确处理二者关系,应引起社会广泛关注。     

略谈成人高校的“两个效益”

在市场经济条件下 ,成人高校必须既讲社会效益 ,又讲经济效益。要办好学 ,学校的决策者甚或每一个教职工都必须懂得这两个效益 ,并正确处理好两者关系     

实现中华民族伟大复兴必须走中国特色社会主义法治道路

实现＂两个一百年＂奋斗目标与中华民族伟大复兴,必须坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路主要包括三层涵义。全面深化改革新形势下,中国必须走中国特色社会主义法治道路的原因在于全面建成小康社会和全面深化改革的要求、中国法治建设尚不尽如人意的要求以及中国特色社会主义事业总体布局的要求。坚定不移地走中国特色社会主义道路,要正确处理好党的领导和依法治国的关系,进一步加强中国特色社会主义法治体系建设,坚持依宪治国与以宪行政相结合。     

法律基础课教学中依法治国问题的思考

九届全国人大二次会议将“依法治国”方略载入宪法，标志着我国法治 化建设又向前迈进了一大步。全面理解“依法治国”含义、正确处理“党的领导”与 “依法治国”统一性关系、积极培养现代法律意识，构建民族法治精神等都是大学法 律基础课教学面临的重要课题。