自制力

我们每个人都会遇到各种诱惑、挑衅,面对它们的时候,我们当以何种方式去处理？事实上,遇到问题的时候,人体会有一种特殊的机制和力量开始运转,来帮我们平衡状态,让我们冷静、理性地采取正确的方法,对待这些内因及外因中的“破坏分子”,这就是自制力。     

教师自制力及其培养

自制力是教师素质的重要方面 ,是教师顺利完成教育教学任务的保证 ,也是衡量其教育教学技能的重要尺度之一。教师只有培养自己良好的自制力 ,才能适应素质教育的要求     

自制力决定成败

自制力强是一个人成熟的标志。一个缺乏自制力的人，不管其智力因素如何，他所取得的成就都是有限的。因此对于参加自学考试的考生来说，要想顺利通过考试，必须自觉能动地培养和增强自制力。     

怎样让孩子拥有自制力

江阴读者韩莉问:儿子总是管不住自己,上课插嘴,骚扰同学。在家看电视没完没了,作业草草了事。老师说他没有自制力。我该怎样教育他? 生活中,人们会碰到许多诱惑,自制力弱的人往往不知不觉陷入其中;自制力强的人却能控制自己做出有利于自己和符合社会需要的行动。而通过环境创设和培养。孩子的自制力是可以增强的。本期,我们来分享成功父母的经验吧。     

自制力大解密

光阴似箭,日月如梭,又到了最Happy的寒假时期啦!各位小朋发们都在忙什么呢?哈哈……大家都不敢说是吧?哇哇哇……Mygod!原来大家心里面都想着上网聊天,打游戏、偷菜啊!这可怎么行,寒假作业怎么办呢?下学期的课程什么时候预习呢?虽说爱玩是小朋友的天性,可一点自制力没有怎么行?告诉大家一个小秘     

促进儿童自制力的发展刍议

自制力是儿童自我意识发展水平的重要标忐之一。由于受儿童心理发展水平的限制、家庭教育的不当以及大众传媒的某些负面影响,部分儿童存在着自制力发展水平较低、发展趋势起伏等特点,家庭、社会、学校和学生应对此加以重视,以促进其健康发展。     

浅谈高职高专学生自制力的培养

本文从自制力培养角度阐明了高职高专学生自制力培养的重要性。提出与高中学生相比较,高职高专学生中存在自制力下降的问题,通过对自制力下降的原因进行深入的分析和思考,找出其原因和薄弱环节,把国内外先进的培养理论运用到教学实践中,探讨总结出主动找机会考验自制力、决不迁就自己、从小处做起、经常自省进行奖惩四个方面的培养方式,在实际的学生自制力培养工作上,取得了较好的培养成效,有一定的借鉴和推广价值。     

测试你的自制力如何

同学们,小猫钓鱼的故事大家都读过吧,小猫在钓鱼时一会儿捉蜻蜒,一会儿捉蝴蝶,结果自己一条鱼也没钓上来。好在小猫及时改正了自己的缺点,终于钓到了一条大鱼。虽然这是童话故事,但它也反映出当一个人在目标确定以后,遇到困难就打退堂鼓,或者在实际行动时难于抑制消极情绪和冲动行为,这些都是缺乏自制力的表现。测测以下的问题,看看自己的自制力如何呢?     

浅谈中学生自制力培养

<正>自制力,即自我控制能力,指不受外界因素的影响干扰,为了达到预定的目的,自觉地调节、控制和管理自己的思想、情感、言行的能力。中学生处于良好习惯养成的关键阶段,必须重视培养他们的自制力。一、以榜样事迹引导学生"自我激励"[案例]孙某,初三学生。前面两年学习一般,但是因为邻居一个孩子考上一所大学,他从此以后成绩日渐上升,最后以优异成绩考上重点中学。[分析]经常给学生讲述一些古今中外成功者的事     

你的自制力有多强？

下列各题中,每题有5个备选答案,根据你的实际情况,选择一个最适合你的答案：A．很符合自己的情况;B．比较符合自己的情况;C．介于符合与不符合之间;D．不大符合自己的情况;E．很不符合自己的情况。     

巧用心理调治法提高学生自制力

自制力指一个人控制和调节自己思想感情举止行为的能力。自制力强的人善于控制自己的感情，调节支配自己的行为，保持充沛的精力去克服困难，摆脱逆境，争取成功；能够忍受肌体的疲劳、疾病和创伤，有较强的忍耐力；能够抗拒诱因、困惑与干扰，自觉遵守纪律，执行决定。自制力是一个人意志品质的重要尺度，是人最可贵的品质之一，它不仅会直接影响青少年的个性发展，也会影响青少年的学业、生活的成败。但是，在日常生活中，许多的学生缺乏自制力，主要表现在：做作业时边写边玩边看电视，不能按时完成作业；上课时不专心听讲，东张西望，做…     

自制力大解密

光阴似箭,日月如梭,又到了最Happy的寒假时期啦！各位小朋友们都在忙什么呢？哈哈……大家都不敢说是吧？哇哇哇……My god！原来大家心里面都想着上网聊天、打游戏、偷菜啊！这可怎么行,寒假作业怎么办呢？下学期的课程什么时候预习呢？     

幼儿自制力的培养

自制力是指能够控制自己、支配自己的行动。并自觉调节自己的行为的能力。他表现为既善于促使自己去完成应当去做的任务．又善于抑制自己的不良行为。幼儿这方面的能力较差，他们常常难于控制自己的行为．因而常常会有越轨的行为表现出来。比如集体活动时插嘴、做不住、抢同伴的玩具、做事丢三落四等等。这些不良的表现不仅会影响幼儿的集体生活，还严重地影响幼儿的健康发展。怎样提高幼儿的自制力，使幼儿健康发展呢?一般可以采用以下方法。     

小学生自制力滞后发展的成因与对策

当前小学生自制力滞后的原因主要与家庭和学校教育的方式方法有着密切联系，指出要加强小学生自制力的培养，主要在于社会、家庭、学校三形成合力，变无意识教育为有意识教育，变说教为言传身教，把自制力培养与其它个性品质的培养结合起来。     

基于自制力培养的小学生假期作业设计

小学生的假期作业完成情况与他们的自制力息息相关.当假期作业布置存在缺陷时,不仅无法增强学生的自我获得感,不能推动学生进一步实现自我控制,反而还会导致学生产生严重的挫败感.研究认为,教师可以通过假期作业的设计、假期作业的评估、假期作业完成情况的追踪等手段,借假期作业来实现小学生自制力的培养.     

对培养小学生自制力的思考

自制力是人的一种意志品质，它是善于克制自己的情绪并能有效地调节和支配自己的思想和行为的能力。自制力主要表现为两方面：一是善于迫使自己执行采取的决定；二是善于抑制与自己的动机和意愿相违背的行为。