浅析培养学生的良好学习习惯

在学习生活中,有些学生的学习成绩优异不是因为他们的智商高于常人或天赋异禀,而是因为他们有良好的学习习惯。可以说一个好的学习习惯对于我们不仅在学习上有帮助,在工作以及生活上也有极大的帮助,可见养成良好的学习习惯是十分有必要的。对此,本文深入研究分析应该养成怎样的学习习惯以及如何帮助学生培养良好的学习习惯。     

谈一年级学生数学学习习惯的培养

叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学教学中,如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯呢？我在教学实践中着重抓了以下几点：     

如何培养低年级学生数学学习习惯

我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学教学中,如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯呢？我在教学实践中着重抓了以下几点：     

小学数学教学中培养学生良好的学习习惯探究

小学作为学生学习的起步阶段,其各方面能力和习惯在这一时期都会有初步的养成,良好的学习习惯使人受益终生,对学生的学习和发展都有至关重要的作用。学习习惯是学生在长期学习的过程中逐渐积累形成的相对稳定的学习行为,所以在小学数学教学中,教师必须注意对学生良好学习习惯的培养。养成良好的学习习惯,有利于激发学生对数学学习的兴趣以及提升学生的学习积极性、主动性,培养学生自主学习的能力和创新精神和能力。本文将针对如何在小学数学教学中培养学生的良好学习习惯进行探究。     

浅谈初中生良好语文学习习惯的培养

我们都知道,良好的学习习惯对于学生学习效率的提高有至关重要的促进作用,不仅如此,学生如果能够及早地养成良好的学习习惯,将会受益终生。然而,良好的学习习惯的培养和形成并不是一朝一夕所能成就的,这不仅需要学生在学习过程中逐步培养,而且也需要教师的正确引导和指导。因此,在初中语文教学过程中,教师就要格外重视学生良好学习习惯的培养,要有目的有意识地将良好的语文学习习惯渗透于教学中,逐步使学生喜欢学习语文,并且通过语文学习养成良好的学习习惯。本文对初中生良好语文学习习惯的培养进行初步探讨。     

浅议低年级学生的学习习惯

小学阶段是学生良好学习习惯养成的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终生受益。     

浅谈如何在小学数学中培养学生自主学习习惯

人每天有40%的行为并不是真正有决定构成的,而是出于习惯,可见习惯的力量。本位围绕如何在小学数学中培养学生自主学习习惯这一课题展开,笔者按照为什么培养学生自主学习习惯、什么是学生自主学习习惯、怎样培养学生自主学习习惯的顺序为大家阐述其探究的结果。希望给广大同仁带来一点点启发。     

学生良好数学学习习惯培养的探究

学习的过程就是养成习惯的过程。小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期和最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。为了培养学生的良好学习习惯,就应努力培养学生良好的学习习惯,并将这一目标贯穿于教学的全过程。     

让幼儿从小养成良好的学习习惯

幼儿学习习惯是指幼儿在长期的学习实践过程中逐渐形成的自动的行为倾向。学习习惯有好坏之分。幼儿时期,良好的学习习惯既容易建立,也容易巩固,不良的学习习惯也比较容易纠正。因此从幼儿园起,     

谈初中生良好数学学习习惯的培养

学生良好的数学学习习惯在学习中起到至关重要的作用。本文总结归纳了培养初中生良好学习习惯的方法,使教师对于初中生数学学习习惯的培养有进一步的认识和理解．从而培养初中生良好的数学学习习惯。     

小学数学课堂学习习惯的养成教育策略探究

学龄儿童在学习各种学科知识时,必须有良好的学习习惯的支撑,养成一定的学习习惯,才能有效地提高对知识的吸收效率。对于小学生来说,养成良好的学习习惯非常重要,因此,老师和家长都要给予足够的重视。拥有良好的学习习惯,可以帮助小学生更有效地学习数学知识,使他们在良好的学习习惯驱使下,更有效地学习其它知识。     

初中政治课教学中注意习惯培养的探究与实践

注意习惯作为学习习惯的一种,是掌握知识的必要条件。教学经验也表明,凡是学习上有造诣的学生都不易受分心刺激的影响。教师应该从注意习惯入手来带动学生其他良好学习习惯的养成,让学生形成终身学习意识,更好地进行自主学习,为学生的终身学习奠定良好的基础。但是,我在自己多年的教学实践中发现,有很多学生在政治课堂中存在着较严重的不良注意习惯。     

在初中英语教学中如何培养学生良好的学习习惯

正习惯是指积久养成的生活方式,在学习的范围内,习惯是学生在长期的学习过程中逐渐养成的,短时间内不容易改变的行为和倾向。学生的学习习惯可以分为良好的学习习惯和不良学习习惯。不同的习惯会给学生的学习带来不同的影响,比如思想懒惰、抄袭作业等不良习惯会导致学生的学习水平停滞不前,甚至后退,而认真听讲、善于思考、勤学好问等良好学习习惯则会使学生的学习水平有明显的提高。因此在初中英语教学中,教师应当将培养学生良好的学习习惯作为一项教学任务,这不     

小学实施高效课堂应该关注的四个习惯

正学生是学习的主人。如果学生的学习积极性不高,主动性不强,没有养成良好的学习习惯,高效课堂就只能停留在理想的阶段。只有充分体现学生的学习主体地位、让学生充分参与学习活动、自觉主动学习的课堂才能实现高效课堂。小学阶段实施高效课堂要结合小学生的年龄特点和学习规律,重点培养学生的自主学习习惯、预习习惯、质疑习惯和合作探究习惯。一、关注学生自主学习习惯的培养自主学习习惯是实现高效课堂的基础。学生有了自觉主动的学习习惯,才能在课堂上主动针对问题进行探究     

良好的习惯是学习动力的牵引者

在四年级的语文教材上,有这么一段精彩的名言：“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我国当代教育家叶圣陶也曾明确指出：“什么是教育？一句话,就是要养戍良好的学习习惯。”有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能使学生终身受益。     

元认知理论下大学生日常学习习惯自我塑造可行性研究

大学生学习习惯是日常行为习惯的重要组成部分,良好的学习习惯有利于增强学生的学习自主性和有效性。元认知理论在培养学生自主学习习惯方面有很强的指导意义。研究表明,学生普遍意识到自己在学习习惯方面存在不足,具有较强意愿改变这种状况。对元认知体验持肯定态度,但是在元认知策略使用上存在明显不足,需要教学管理人员的指导与帮助。     

数学学习从习惯抓起

良好的学习习惯会让自己终身受益。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。     

预习、学习、复习,培养小学生数学自主学习习惯

人的学习习惯在小学低年级就形成了,以后如果不给予特别的教育,形成的习惯就很难有多大的改进,所以尽早使孩子养成良好的自主学习习惯很重要。培养学生自主学习的习惯,在数学教学中抓好课前预习、课堂学习、课后复习至关重要。     

学生良好数学学习习惯培养初探

新课标明确提出:"在小学,培养学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。"实践证明,良好的学习习惯是学习知识、挖掘潜能、发展智力的重要条件。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。那么,如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯呢?     

小学数学良好学习习惯的养成

有什么样的思想．就会有什么样的行为．长时间的行为会形成习惯,习惯决定一个人的命运。可见,对习惯的认识,可小可大。小学阶段是学生成长的起步阶段．让他们从小养成良好的学习习惯意义重大。所以我们要让学生从小树立良好的学习意识,学会学习。那么,在小学数学学科教学中,我们要培养学生哪些学习习惯呢？在此．我阐述如下。