提高小学数学教学效率的几点体会

在小学数学教学中,如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,是每一位教师和各级教研员需要认真探讨的问题。笔者在多年的教学实践与学习研究中有如下体会。一、理清主线,着力抓关键从小学数学教材中每一部分教学内容在教材整体中的地位与作用来看,是有主次之分的。教师要想在教学时节省时间,有效地完成教学任务,就必须深入钻研     

打消思想顾虑提高学习效率——对高中数学教学的几点思考

高中数学是研究空间形式和数量关系的学科.通过高中数学的学习旨在进一步提高学生的逻辑思维能力,为学习物理、化学、计算机等其他学科打下坚实的基础.同时,从短期学生学习目标看,数学学科所占分值较高,对学生的高考结果影响较大.从对学生能力发展的角度看,通过高中数学学习可以有效地培养学生的创新精神和应用能力,对形成理性思维有着积极的作用.     

培养学生数学方法的几点教学体会

数学教育的主要任务是培养学生具有创造性的数学能力和解决实际问题的能力，而学生数学能力的提高，离不开数学方法的培养，因此数学教学中必须加强学生数学能力的培养和训练．因数学方法寓于数学知识之中，所以应该把数学方法的培养与数学知识的教学融为一体，在传授知识的同时，注意数学方法的介绍，不失时机的渗透各种数学方法，从而提高学生的数学能力．     

高中数学学法指导的几点思考

教会学生怎样学习，是我们教育工作者追求的重要目标，加强对学生进行学法指导，已成为中学教师的共识。很多中学纷纷开设学习指导课或学法讲座，向学生系统地介绍科学的学习方法，取得了可喜的成果。数学是中学生认为最难学的学科之一，开展数学学法指导尤为重要，不仅使我们的学生在学习数学时少走弯路，而且对改进数学后进面貌，提高所有学生的数学成绩和数学学习能力更为有效。笔者结合自己的教学实践，就高中数学学法指导谈几点粗浅的认识。     

快乐学习高中数学的几点思考

近几年来,数学高考成绩平均分相对其它科目来说都比较低,许多同学都知道数学重要．都想学好数学,特别是文科生,数学成绩好是考上本科的关键。可是很多同学就是很难爱上它,都觉得数学很枯燥乏味,学起来相当困难,不想主动学习数学。笔者在多年的教学实践中,对快乐学习高中数学,让学生轻松掌握数学知识做了一些思考和尝试,与各位同仁商榷。     

提高高中数学教学效率的几点见解

高中数学教育是在基础数学教学的基础上,进行的更加深层次的数学教学过程.高中教学过程中不但要求学生要有扎实、丰富的数学基础知识,而且也要求数学教师具有适当的教学方法,把自己的知识用最有效的教学方式传递给学生,让学生真正地理解数学,掌握数学的内涵和灵魂,从而能够把学生知识和数学理论理解的更加透彻和全面,确保学生能够将数学知识灵活运用到生活之中.     

关于高中数学教学的几点探索

一数学是一门重要学科,尤其在重视理工科目的当今社会,许多同学投入了大量的时间和精力学习。然而并非人人都可以成功,尤其许多同学在小学、初中的数学成绩良好,到了高中却一落千丈。原因主要有以下几个方面。     

谈谈对高中生数学“听说读写”能力的培养

平时在语文、外语等学科教学中,教师强调学生听说读写能力的培养,而在数学学习活动中往往忽视这些.在数学课堂里,教师注重数学知识的传授,而学生“听说读写”能力没有得到应有的强化.如何提升学生“听说读写”能力,提高数学课堂学习效率,是我们应该认真思考的问题.数学课堂活动     

教学中的几点思考

笔者认为数学教学中应加强学生以下四个方面能力的培养：     

提高小学数学教学效率的几点建议

随着教育教学改革的深入开展,在小学数学教学中,教师要想方设法提高课堂教学效率,促进数学教学的改革和发展。现结合教学实践,谈几点建议。     

提高小学数学教学效率之我见

多年的教学实践告诉我,教学效率如何,教学成功与否,很大程度上取决于师生关系是否融洽,学生学习兴趣是否浓厚以及学生是否有良好的学习习惯.     

研究教材 研究学生 提高教学效率——高中数学新教材教学的几点思考

1 引言自2001年秋季开始,我们浙江省各中学启用《全日制普通高级中学数学教材(试验修订版)》(以下简称新教材)。新教材遵循“教育要面向现代化、面     

对高中数学教学的几点思考

<正>结合近年来的高中数学教学实践,我发现学好数学不仅要求学生具有一定的运算能力、逻辑推理能力与空间想象能力,教师的教法也是不可忽视的。经过实践与探索,我认为在高中数学教学中做到以下几点对学生提高数学成绩有一定的帮助。一、抓牢基础知识,强调重点内容高中数学的基础知识主要是指课本里的概念、性质、法则、公式、公理、定理及由其反映出来的数学思想和方法,熟练掌握基础知识是解决一切数学问题的根本。学生大多能记得     

提高数学课堂的教学效率的几点思考

在数学教学活动中,教师应根据教学内容选择恰当现代教学手段,结合身边的数学事例进行教学,让学生在和谐的氛围中轻松而牢固地掌握知识是提高课堂教学效率的关键.     

如何提高高中数学教学效率

新的时代给教育工作者提出了新的要求,既要讲究效率,又要减轻学生沉重的课业压力,大幅度提升教育质量.高中数学教学应该激发学生学习兴趣、带动学生思索、激发学生思维潜力,全面提升教学效率.     

关于提高初中数学教学效率的几点思考

全面提高课堂教学效率,促进学生全面发展,是每一位教师所面临的重要课题。文章将从分层备课、优化教学过程以及采用现代教学手段辅助等方面,对如何提高初中数学教学效率进行探究,希望引起广大教师的高度重视。     

提高小学低年级数学教学效率的几点思考

在我国新的教育体制改革与发展中,小学低年级数学课堂教学模式也发生了很大的变化,在新课标的要求下,传统的教学模式已经不能适应新时代的发展,以老师为主体的教学方式已经不能满足小学生的需求。只有在新的形势下,将信息化技术与多元化的教学模式融入到小学数学教学当中,并加强课堂教学的评价,才能提高小学低年级数学教学的效率和质量。     

适时渗透，提高学生数学学习效率

新课程要求数学教学在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面促进学生正向、持续发展.学生的数学学习不光是数学知识的学习,更应该加强数学学习能力的培养,同时还要关注数学学习的态度和情绪等情感因素的激发.这些三维目标的达成不是一蹴而就的,而是应该贯穿在教学的各个阶段和各个环节.     

对提高课堂教学效率的几点思考

一、转变观念，顺应教学新要求 正如品一杯咖啡，味道苦不苦，要看是不是加了糖、加了多少糖，而是否加糖、加多少糖，又取决于口味、心境之需要。教学亦如此，课堂首先应满足的是学生的需要。所以，提高课堂教学的效率必须以学生为中心，围绕学生的主动学习而展开，学生的参与意识和程度，学生暴露问题、发现问题、提出问题、生成问题和解决问题的习惯，兴趣和能力的培养等，     

如何提高高中数学教学效率

高中数学在高中的整个教育系统中占有重要的地位,其教学效率的高低会直接影响到学生的学习效果,因此,教师要对此加以重视,要通过采取各种措施来不断提高高中数学学科的教学效率。本文主要结合笔者的一些实践教学经验,提出了几点浅见,望广大教师予以指正。