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徐琳 《连云港职业技术学院学报》2000,13(4):36-39
企业制度改革后,企业仍然面临困境,亏损严重,甚至濒临破产,究其原因,除旧体制遗留的残余和痕迹外,还有市场、资金、人才素质、管理等问题。从实际看,主要是管理问题,涉及管理、被管理,以及管理方式、方法等方面,改制后企业的管理必须加强。强化企业管理应侧重于管理观念、模式、管理方法、手段创新,以及企业家形成,任用机制创新,同时加强企业基础管理。 相似文献
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学校管理的本质是对人的管理,而人所体现的管理特点是在情感向度上的集中性,所以,有了某些学校管理者的“管理就是管人,管人就是管心”的说法。对此说法,我们尚无法从理论高度上予以完整的肯定,但是,若从人本管理意识的角度出发,这无疑在构建健康管理文化的过程中,是具有积极意义的。然而,在学校实际管理运作中,还有一个不可回避的问题,即制度管理与人的管理之间存在着一种管理冲突情况。 相似文献
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高等教育管理是高等教育快速发展的保证,提升高等教育管理水平,必须创新管理理念,同时倡导人本管理、学术管理、民主管理和制度管理等多种管理方法,实施有效管理。 相似文献
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一、道德管理的内涵
道德管理与行政管理、制度管理一样,都是通过制订一套行为标准,来规范人们的行为,协调人与人、人与社会之间的相互关系。但是,道德管理又与行政管理、制度管理相区别:行政和制度管理是一种外在管理,强调通过外在的强制力来约束人们的行为,达到管理的目的。而道德管理,属于内在管理,更倾向于关注人伦原理、个人操守,通过培育、造就人的德性德行的规范,透过价值形成人们内心的信念,进而规范个体的行为。 相似文献
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百年管理理论回顾及其对当代学校管理的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
何善平 《陕西教育学院学报》2001,17(1):9-13,40
对一百多年来管理理论的回顾,可以看出,不论那一种管理理论或那一流派的管理理论,都是在经济发展面临重大挑战时提出来的,是适应当时经济发展需要的。不同的管理理论都试图回答一个问题:在管理中什么是正确的,如何 做正确 的事,即管理的核心问题-效果与效率的问题。构建现代学校 管理制度也不可避免地要考虑到学校管理的效果与效率问题。管理理论是好的,但如何不能解决学校管理中的效果与效率问题,就不适用于学校管理。 相似文献
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开发管理这种基础国力是一个巨大的系统工程。需要提高整个国家、民族的管理意识及各个层次的管理技能。要做到这一点有赖于管理教育,管理研究、管理应用和实践这三方面相互影响、相互依存、相互制约。没有好的管理研究,难有好的管理教育和应用,而没有好的管理教育,好的管理研究和实践家从何而来,没有好的管理教育,管理研究和教育可能会成为无源之水,无本之木。因此,一个国家的管理水平的提高有待于从这三个方面综合考虑,共同提高。 相似文献
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现在,有越来越多的人,从生命的角度来研究教育,生命被认为是教育的本源、教育的本体。实际上,教育向生命本体的回归,也就是教育向“以人为本”的回归。在人本教育理念指导下,在教育管理上,我们便有了教育行政对学校教学实行校本管理,学校对教师实行人本管理,教师对学生实行生本管理,三者同属于人本管理。其中,校本管理包含有对教师的人本管理和对学生的生本管理;校本管理、人本管理又都是为了生本管理。 相似文献
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一、学校常规管理的某些局限
在学校管理实践中,常规管理使学校秩序井然,环境稳定,工作有章可循,它在避免学校工作的随意性、提高工作效率方面发挥了许多积极作用。但是,任何事物都是一分为二的,作为学校管理者,在看到常规管理的积极意义的同时,还应看到它的某些局限。概括起来,主要有以下几方面:管理对象相对静态化、管理过程相对程式化、管理条规相对烦琐化、管理措施相对模仿化。 相似文献
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大学作为一种特殊的社会组织,既有行政管理,又有学术管理,这两种管理工作各自具有不可替代的规律。大学首先是一个学术构,学术管理是其区别于其它社会组织管理的特殊性和根本标志。在我国,基于政治论的高等教育哲学思想,大学被看作是政府附属的事业部门,行政管理居主导地位,学术管理从属于行政管理,这在一定程度上背离了大学自身的特点、职能、任务和其内在的发展逻辑。改革大学管理的行政主导现状势在必行。 相似文献
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柔性管理与大学生的管理 总被引:1,自引:0,他引:1
柔性管理奉行“以人为本”的管理理念,尊重学生的个性独立与个人尊严,激发每个学生的潜力、主动性和创造精神,帮助学生实现自我提高和自我管理。在大学生的管理教育中运用柔性管理的方式,对大学生实施目标管理、心理管理、环境管理、自我管理,有利于培养学生的自觉学习习惯,有利于他们的身心健康成长。 相似文献
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周祖城 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2002,4(1):119-123
企业伦理受到国际管理学术界的关注已是不争的事实。企业伦理的提出和应用,内在地要求管理与伦理结合。管理与伦理结合是传统管理所忽略的,至少可以说没有受到足够的重视,因而,这一要求势必给管理学研究提出了新的任务和挑战。概括起来说,管理与伦理结合的研究包含三个既有联系又相对独立,各自有丰富内涵的研究课题:管理伦理,伦理管理和借助于伦理进行管理,对这些课题进行深入研究,不仅将使管理与伦理的结合落到实处,而且将形成新的重要的管理理论。 相似文献
15.
知识管理与图书馆管理创新 总被引:31,自引:0,他引:31
郑辉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):144-147
本文通过对知识管理概念,内容及特征的详细阐述,指出知识管理是图书馆在21世纪获得自我生存和发展的必要条件。图书馆必须对管理机制,组织机构,管理模式,人力资源,文化环境等方面进行新一轮的整合和创新,其管理针逐渐从狭的文化资源管理转移到信息资源与知识资本的管理和以人为本的人力资源管理并重的轨道上来,以提高图书馆管理的整体综合效能。文章进一步论述了图书馆管理创新的内容和途径。 相似文献
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人性化管理是管理学的一个重要思想,是管理现代化的重要方面。以人为本的现代化管理理念首先在企业界提出并成功实践,得到了人们的普遍认同和自觉支持,并迅速渗透到了司法、交通、教育、服务等行业领域,成为现代管理的发展趋势。考试工作管理属于管理学的研究范畴,而且管理的对象是人,因此,人性化管理同样适用于考试工作管理,考试工作管理也应具有人性化。考试工作人性化管理就是在实现考试工作规范化管理的基础上,坚持以人为本,尊重人的人格和权益,有效控制考试误差,促进考试公开、公平、公正的管理理念和管理模式。 相似文献
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该文试图从管理心理学的角度,以人性化管理为切入点,以高校后勤管理为背景,以饮食工作为立足点,论述如何运用管理心理学的相关知识来从事高校饮食管理。 相似文献
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冯周卓 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(2):72-74
当今世界企业管理的新动向可归纳成六个方面:战略管理、创新管理、危机管理、绿色管理、过程质量管理、满意管理。学校管理可以借鉴企业管理的新动向,促进自身的改革,提高学校管理的效益。 相似文献
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陈亚萍 《教育前沿(综合版)》2015,(5)
管理活动或实践是自古以来就存在的,它涉及范围广泛,比如企业管理、行政管理、人事管理等。它是人类集体协作、共同劳动所产生的。在历史上无论是东方,还是西方,古代人类都有了丰富的管理活动和光辉的管理思想,本文主要针对管理思想的发展与历史演变做简单阐述,并发表自己的看法。 相似文献
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浅谈幼儿园管理中的几个转变 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿园管理是为了实现预定目标而合理组织和充分利用各种资源的过程,其根本目的在于提高效益。当前,我们经常听到“向管理要质量”、“向管理要效益”的口号,表明提高管理质量已受到了人们的关注。管理的水平也直接决定幼儿园的保教质量。管理是科学,管理活动是一种具有科学规律的活动,因此,我们要以科学的眼光去审视它、研究它,揭示管理活动的一般原则和规律,实行科学的管理方式,而不是管理者在管理实践中的亲身感受和直接经验来进行管理决策的经验型管理。 相似文献