怎样培养学生写作兴趣

"写作文真难!"这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。指导学生写出达到某种水平的文章,就不再是软指标,而变成了十分明确的硬指标。就像跳高场     

怎样培养学生的写作兴趣

作文写作是一种综合性的创作思维活动,是学生学习认知、分析判断、表达能力等素质的综合反映。在中学阶段培养学生作文写作能力,无疑是语文教学必须十分重视的课题。从自己多年从事语文教学的体会来看,培养学生良好的写作能力,离不开学生自身心理素质的配合和支持,包括写作的动     

激发学生写作兴趣的四部曲

作文教学是语文教学的难点之一。当前由于教师的教学方法不当,导致学生失去了写作兴趣,在写作时往往只能瞎编乱造,无病呻吟,或者从作文书上抄袭。为了改变这一现状,教师必须想方设法激发学生的写作兴趣。该文从四方面入手对如何激发学生的写作兴趣进行了分析。     

怎样培养学生写作的间接兴趣

“兴趣是最好的老师”,这句话在作文教学中足以见证。作文教学的关键问题就是培养学生写作兴趣的问题。有了兴趣,学生就有了一种写作的欲望。这时,在教给一些方法、技能,学生是不难写出好文章的。写作的兴趣一般分为两种：其一是直接兴趣,即对写作本身感兴趣;其二为间接兴趣,即对写作结果感兴趣。这两种兴趣是相互促进,相互补充的。其中,问接兴趣在作文教学中起着不容忽视的作用。究竟如何培养学生的问接兴趣呢？可从如下三方面入手：     

培养学生写作兴趣的几点做法

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在作文教学中可采取有效的教学策略和措施培养学生的写作兴趣。     

怎样激发学生的写作兴趣

在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个问题的原因，对症下药，激发学生的写作兴趣。 一、观察生活，力求写实 不少学生作文脱离实际，生编硬套，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢？在峻青的《海滨仲夏夜》中有这样的一段描写：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”作者抓住了海滨夏夜的特色，用“橘红色”来形容晚霞，用“染成了红色”写海水的色彩，用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态。     

怎样培养小学生的写作兴趣

在小学语文教学过程中,要让学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,首先要激发学生的写作兴趣,然后,指导要从细处入手、点滴抓起,注重学生日常观察的能力培养,注重日常的阅读教学来丰富学生的作文知识,注重日常口头作文的训练,注重日常学生遣词造句能力的培养,加强作文范例的剖析,注重创乐意情境。     

怎样激发学生的写作兴趣

在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的病因,从而对症下药,以激发学生的写作兴趣。下面谈一谈笔者在多年教学中的体会,仅供同行参考。     

如何培养学生的写作兴趣

作文教学在语文教学中既是重点,又是难点。要提高学生的写作质量,必先提高学生对写作的兴趣。本文就相关方面谈谈笔者在教学实践中的体会和理解。     

学生写作兴趣的培养策略

要想写好作文,兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创作的一种自觉动机,是鼓舞和推动学生创作的内在动力,也是提高写作水平的重要途径。在作文教学过程中,只有努力激发和培养学生的写作兴趣,才能进一步引导他们热爱写作,从而写好作文。     

怎样激发学生的写作兴趣

作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然而真实的流露.作文教学应重视学生的心理特点和情感体验,本文结合教学实际,对如何激发学生情感因素,培养其作文兴趣作了一些探索.     

如何培养学生的写作兴趣

培养学生的作文兴趣．是提高作文能力的关键所在。兴趣的培养和作文能力的培养应密切结合,贯穿于作文教学全过程,提高学生的作文能力。     

提高学生写作兴趣策略谈

正作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。现在大多数小学生在提笔作文时都会发愁,觉得无事可写,无话可说,怎样提高学生的作文水平,就成为教师一直探索的问题。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在作文教学中,激发学生写作的兴趣,排除学生害怕写作文的心理因素,才是提高作文质量的重要前提。三年级是学生习作的起步阶段,让学生赢在习作的起跑线上,关系到高年级的习作教学。     

怎样激发学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师,只要能激发出学生的写作兴趣,作文就不是一件难事。1.引导多读。读书破万卷,写笔如有神。杜甫的这句诗精确地道出了读书与写作的关系。所以,要想写     

怎样增强学生的写作兴趣

正作文教学的目的是让学生恰当地利用语言、组织语言,但长时间以来,作文教学一直是教学中的一大难点,学生对作文的兴趣不浓甚至对作文产生惧怕的心理和厌倦情绪,通过对作文的教学实践.我认为应该从以下几方面培养学生的作文兴趣。一、视、听、读、记结合,积累写作素材教师要从学生实际出发,有目的、有计划地引导学生观察生活开阔视野,陶冶情操,培养能力,开发智力。在引导学生积极感知生活的同时,教师要善于设计一些有趣的情境,组     

怎样激活学生的写作兴趣

作文教学一直是语文教师最头痛的问题，学生写作文难，老师改作文难，到头来，事倍功半，收效甚微。究其原因，传统作文教学无论是老师命题、学生写，还是学生写、老师改，学生都处于被动地位。欲改变现状，实施作文教改，调动学生的写作积极性是关键，那么怎样才能引发学生的写作兴趣呢，本文将就这个问题从三个方面进行阐述。     

怎样激发学生的写作兴趣

而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。本文就激发学生的写作兴趣。谈谈自己的一些见解。     

怎样培养学生的作文兴趣

每篇阅读课文，都有很多的写作知识，认真吸取这些“写作营养”，能帮助学生提高作文能力。学习新课，通过解释课题，培养学生的审美能力；通过词语教学，丰富了学生的词汇，培养遣词造句的能力；通过指导分段、编写提纲，提高学生组织材料、布局谋篇和思维能力；通过指导回答问题、复述课