一九九七 永恒的爱

我用心一次次敲响五千年的钟声你用爱唤起沉睡百年的梦醒用暖流浇灌起绚丽的紫荆花用温馨荡去冰冷的寒风我用情一滴滴融化百年的冰冻你用爱让我们彼此心心相通用思念编织一条美丽的彩虹让真心照耀历史让爱恋穿越时空ILOVEYOU一九九七我的爱ILOVEYOU永恒的爱我用情一滴滴融化百年的冰冻你用爱让我们彼此心心相通用思念编织一条美丽的彩虹用真心照耀历史让爱恋穿越时空用真心爱无穷物换星移天地中用真心爱更浓亿万个心灵在激动ILOVEYOU一九九七我的爱一九九七　永恒的爱     

月是故乡明

一年一度的中秋节就要到了,这可是我们国家仅次于春节的传统节日。我不禁又想到在国内时的热闹场景:大小商场琳琅满目的各式月饼;家人、朋友相约的中秋赏月聚会。中秋的圆月,使华夏大地的每一块土地都流溢着聚的欢乐与思的情怀。祥和与祝福从每一个聚会、每一个角落传递到四面八方。那一个个温馨、团聚的中秋之夜;那一个个充满思念与祝福的中秋之夜,像一幅幅优美的画面展现在我的眼前;像一首不老的歌回响在我的耳边;像一条清幽的河从我的心田淌过……而今年的中秋,我却客居他乡,到了遥远的美国。我比以往任何时候都关注着     

鹩哥传情

路有多长,思念就有多远。那年中秋前夕,在部队当排长的儿子从西北大漠回城里探亲,一进门就高兴地对母亲说：＂妈,我给你带回一件礼物!＂     

感恩,在我们成长的岁月里

"滴水之恩,当涌泉相报。"在我们成长的岁月里,有过无数次感恩:因为一次温馨的问候,所以我感恩;因为一个善意的微笑,所以我感恩;因为一句鼓励的话语,所以我感恩;因为一次真心的帮助,所以我感恩。     

《中秋》

教学目标:通过对"中秋"这一人文主题的学习,让学生体验亲情与友情、思念与团圆的情感。 教学设计:话中秋-颂中秋-唱中秋-演中秋四大环节,以综合艺术贯穿其中。 教学难点:艺术与人文的渗透 教学过程: 导语:秋天来了,秋高气爽!我给大家欣赏一幅图片,大家看图并猜我国一个传统节日。(屏幕打出《中秋月夜图》)学生答:中秋节。老师:对,中秋之夜,家人团聚在一起,沐浴着明月温柔的银辉,品尝着象征团圆的月饼,还会讲讲中秋节来历的故事。中秋节是怎么来的呢?谁来给大家讲讲?     

往事如书

大舅,在两年前的中秋节之夜,您永远地离开了我们。又到中秋,望着圆月,我们怎能不思念。您的往事,一件件地浮现在我的眼前,像夜空中的星座,那么平凡、灿烂,那么普通、深邃。     

落叶缤纷

几年没见的哥哥,突然站在宿舍的门前,我真是又惊又喜。长长的思念,一下子缩短为零。我们都很兴奋地倾诉着别后的种种经历和见闻,谈着谈着,竟回忆起小时候的趣事。一件件或温馨或伤心的往事,仿佛历历在目。我不禁心生悲凉:以前的岁月,随风而逝了。     

中秋的祝福

每到中秋时节,我都来这条小河前遥寄我对师兄的思念。愿这纸舟能够带给我失散多年的师兄以祝福。师兄,我这里一切都好,祝你身体健康……我相信他能收到的!我击中它啦!快,打沉它!中秋的祝福@单伟     

那天,好浓的雾

远方的那片灯光犹如父亲望着我的眼睛闪闪灭灭。于是,思念犹如一支唱不完的歌子,总是在我身边回荡,又像一丝系着风筝的线,时时牵着我这颗游子的心。我深知,思念是一种温馨的痛苦,是一种甜蜜的惆怅。我也知     

我与《全国中学优秀作文选》

我是一片枫叶,你是一朵云彩。我朝夕在呼唤你,就像你一样地呼唤我;我挚诚地深爱你,就你像博爱那千千万万个我一样的追随者。我常常沐浴着你的温馨,在和风丽日中汲汲摇曳,索求你那潇洒、飘逸的风姿;你常常沐浴着我的思念,在璀璨的星光中翩     

给我一个温暖的家

我不像其他同学那样拥有一个温馨的家庭,有爸爸的呵护、有妈妈的疼爱,苍天赐予我的只有少得可怜的爱,而其余的都是孤独和思念。     

圆圆中秋月

中秋的月亮是那么圆,好似一个银盘,高高地挂在天空;中秋的月亮是那么温馨,千家万户的人们围坐一堂,共享欢聚的快乐。在这美好的时刻,我们一家四口,围坐在院子的石桌旁,一边赏月,一边品尝着美味的水果。我出神地望着晴朗的夜空,天深蓝深蓝的,飘着几丝轻纱似的浮云……“快来哟,吃月饼了!”爸爸的喊声打断了我的思绪。月饼端来了,我刚要去抓,爸爸拦住了我的手,面带微笑而又神秘地说:“今天,咱们来个比赛。谁能说出今天的夜空有什么特点,谁就得第一,奖品就是第一个吃月饼。”“什么,中秋节吃月饼还要比赛?真是新鲜事!”妈妈风趣地说。“这样不…     

残缺之美

请读一读下面两篇作文,看看有没有创新?为什么能创新?美在生活中无处不在。人们追求完美,崇尚完美无缺,但我认为,残缺也不失为一种美,而且这种美,更有其独特魅力。古诗“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。”这首古诗是宋代大诗人苏轼在一个中秋的夜晚,因思念他远方的弟弟而创作的。苏轼与他弟弟苏辙手足情深,小时候他俩整天形影不离,感情非常深厚,可是长大后他们各奔东西,难以相聚。中秋之夜,他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,伤感地想“:无情的月亮啊,你为何偏偏要在别人分离的时候变得那么圆,那么亮呢?”但他转念…     

缓慢

思念别人是一种温馨,被别人思念是一种幸福,当然好的前提是——彼此思念。否则．单相思是一种哀愁,只被别人思念是一种负担.     

我与《全国中学优秀作文选》

我是一片枫叶,你是一朵云彩。我朝夕在呼唤你,就像你一样地呼唤我;我挚诚地深爱你,就像你博爱那千千万万个我一样的追随者。我常常沐浴着你的温馨,在和风丽日中汲汲摇曳,索求你那潇洒、飘逸的风姿;你常常沐浴着我的思念,在璀璨的星光中翩翩舞蹈,风流广阔的蓝天。     

中秋的月儿可还圆

中秋的月儿可还圆？ 看了题目,也许有人会说：“中秋的月亮什么时候不圆过？”当然,这仿佛是一条真理,深深烙刻在每个中华儿女的心中。只是,每当秋高气爽桂花飘香之时,又有多少人是真正欣赏过她,与她在精神上对话过？ 我觉得,现在的中秋之月是孤寂的。忙碌生活的人们连抬—下自己的头也懒了目光不再融合于柔美的月光,也很少与月的笑脸对视了。唯有那包装越来越精美,做工越来越精细的月饼,堆满了中秋,让人们总算嗅到了一丝中秋的味道。人们不再需要对月寄托思念至亲的忧伤,电话“义务”解决了这个问题,把月亮孤零零地留在漆黑的夜空,淡去。     

小记者报

“一轮秋影转金波,飞镜又重磨。”一年一度的中秋节又来到了。今年的中秋节,月亮格外的亮,这使我们不禁想起了远在全国各地的小记者和辅导员老师们,今年的中秋,你们是否在与亲人团聚?你们是否在思念远方的亲人?今年中秋节来的格外早,正是新的学年的开始之时,在这里,我们《小记者报》全体编辑人员真心的祝福你们合家团圆,学习、生活圆圆满满。     

师爱涓涓润心田——班主任工作的几点有效尝试

作为小学一年级班主任,笔者在工作中遇到很多困难和问题,也收获很多快乐。班主任是班级工作的管理者和指导者,是促进全班学生全面、健康发展的重要力量。只要对学生真心付出,用师爱的涓涓暖流滋润学生的心田,班主任工作就一定会结出丰硕的果实。班主任应努力做到以下几点:一、以爱为基点,营造温馨班级一个班级就是一个大家庭,班级的凝聚力对一个班级团结、健康地发展起着至关重要的作用。班级有了较强的凝聚力,才能创设出温馨的班级氛围,学生才能在温馨的氛围中互相关心,共同进步。1.偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心…     

中秋随想

<正>"明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……"一曲婉转悠扬的《水调歌头》在我的耳边回荡。中秋之夜,明净的夜空中悬挂着一轮金黄的圆月。我吃着月饼,心潮起伏,眼前浮现出全家人过节的场景。明月几时有前年的中秋之夜,我们一家人坐在小院里,吃着甜甜的月饼,赏着圆圆的明月,好一幅温馨、融洽的画面。弟弟跟我争抢着他喜欢吃的枣泥馅月饼,抢不过我,他就哇哇大哭。见此情     

爸爸，你回来吧

你好!现在过得还好吗？幸福、快乐吗？身体健康吗？这一切我都毫不知情。你知道吗？不知有多少个不眠的夜晚,我在思念;不知有多少次,我在回忆,回忆小时候的温馨画面。