基于学科的信息素质评价标准研究

考虑到不同学科的差异性以及评估的可操作性,基于学科的信息素质评价标准研究逐渐成为关注的热点。本文简要概述了制定学科信息素质评价标准的必要性,介绍了国外分学科的信息素质评价标准的研究进展及主要特点,提出我国应成立专门机构全面指导和规划我国信息素质评价标准的制定,应与各专业学会/协会或教育部专业学科指导委员会合作,在统一的通用信息素质评价标准基础上建立学科信息素质评价标准,并将其与大学生的培养目标相结合。     

大学生信息素质状况及其影响因素研究

对820名海南医学院在校本科生进行问卷调查,采用SPSS统计软件从信息意识、信息能力、信息道德三个方面对当前大学生信息素质状况进行统计分析,发现他们在上述信息素质的三个方面都存在较大不足,尤其是专业信息意识及信息能力方面,并在此基础上分析和探讨年级、专业和性别差异对大学生信息素质的影响。     

大学生信息素质的现状分析及对策

分析了在计算机和网络技术普及情况下大学生的信息素质现状,并针对存在的问题提出对策.     

我国大学生信息素质现状调查与分析

以东北大学作为调查对象,对大学生信息素质的现状进行了问卷调查,并利用SPSS17.0对调查结果进行统计。在分析大学生信息素质现状的基础上,提出了提升大学生信息素质的若干对策与建议。     

大学生信息素质状况的调查与分析

本文对华东师大、同济大学、湖州师院三所院校大学生的信息素质状况了随机问卷调查，用Excel建立原始数据文档，彩SPSSV10．0统计软件进行统计分析，就统计结果分析进行讨论，并提出了相应的对策。     

如何培养大学生良好的信息素质

从大学生的信息意识、信息知识、信息需求、信息获取能力及信息道德观念等几个方面,对网络环境下培养大学生的信息素质提出了建议和对策。     

信息素质评价标准研究

阐述了信息素质与信息技术，高等教育及教学法的关系，介绍了美国大学与研究图书馆协会（ACRL）的信息素质评价标准，提出了制定我国信息素质评价标准应做的几项基础性工作。     

大学生信息素质的年级差异研究

在对海南医学院医学生信息素质状况调查的基础上,进一步分析年级对大学生信息素质各方面的影响,指出年级对信息能力的影响最大,信息意识次之,对信息道德基本没有影响,并对当前如何更好地实施信息素质教育提出几点建议.     

对"高校大学生信息素质指标体系"的评价分析

分析了《高校大学生信息素质指标体系》(讨论稿)的特点,从指标体系的结构和内容两方面,将北京地区高校信息素质能力指标体系和中国科学技术信息研究所的中国国民信息素质教育研究项目进行了比较,从而提出高校大学生信息素质指标体系应该包含信息道德这一指标,其制订应该考虑不同层次对象,并要求定性分析与定量分析相结合。以期对信息素质教育的研究起到较强的指导作用,并作为适合我国国情的信息素质评价标准的正式文件早日发布。     

信息时代与大学生信息素质的辩证思考

阐述了大学生信息素质与信息社会之间的辩证关系,从中找出了目前大学生信息素质与信息社会之间的差距,并提出如何培养提高大学生信息素质的措施。     

Information Literacy Assessment

SUMMARY

This column presents an annotated list of seven recent articles on the topic of information literacy assessment.     

如何加强高校学生的信息素养教育

信息素养是科学素养教育的重要基础。加强高校学生信息素养教育的措施有:提高教师的信息素养,为高校学生信息素养教育提供师资保证;教师要把握好信息时代师生关系的新格局,充分调动学生学习的积极性;开展丰富多彩的信息实践活动;发挥高校图书馆在信息素养教育中的作用;开展信息道德教育,加强对学生社会责任感的培养。参考文献2。     

广州地区大学生信息素养水平调查研究

文章在借鉴国内外诸多信息素养评价标准和方法的基础上,遵循科学性、可操性等原则,建立和完善了大学生信息素养水平评价指标体系,并科学地确立相关指标权重,对广州地区大学生信息素养水平进行了调查研究,以期通过更为宏观、客观的定量及定性研究结果为大学生信息素质教育改进、信息素养与其他领域交叉研究的开展提供依据。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

随着知识经济的兴起 ,社会信息环境的改变使得信息环境成为现代大学生必备的素质之一。目前 ,我国在大学生信息素质的培养上还存在着种种的不足 ,高校应采取积极的措施来促进大学生的信息素质教育。     

高校学生信息素养的培养

在新的人才评价指标中,信息素养将会占有相当大的权重.本文从信息素养的基本内涵及层次出发,提出了高校学生信息素养存在的问题及培养学生信息素养的具体思路.参考文献4.     

高校学生信息素养教育的缺失与策略研究

信息素养是当代大学生必备的基本素质之一,良好的信息素养将是大学生未来生存和发展的基础.作为信息素养教育基地的高校图书馆,要针对当前高校信息素养教育存在的缺失,充分利用图书馆的教育职能,采取切实可行的措施,加强大学生信息素养教育.参考文献5.     

略论高校大学生信息素养教育

叙述信息素养的涵义及特征，对大学生开展信息素养教育的重要意义，以及开展大学生信息素养教育的措施及途径进行有益探讨。     

基于问卷调查的大学生信息素养状况分析——以长沙学院为例

以问卷调查为基础,详细分析了长沙学院学生信息素养现状,并针对学生信息素养教育提出了建议。参考文献1。     

广东外语外贸大学信息素质教育调查分析报告

通过对广东外语外贸大学信息素质教育情况调查结果的分析,用事实数据描述了现代大学生信息素质知识少、信息能力低、创新能力低、信息道德水平低的信息素质现状,提出了提高信息素质能力的必要性、信息素质能力应从小培养、大学积极开展信息素质教育及图书馆应在信息素质教育中发挥更大作用的对策。     

大学生信息素养及其教育研究综述

本文采用文献调查法,梳理了国内外大学生信息素养及其教育现状,归纳了当前研究的特点,指出未来研究中应重视信息素养政策研究、信息通晓研究及加强研究的具体性、可操作性。