我拍《唐山大地震》

很多人问我．为什么要拍唐山大地震？其实这是我和唐山一个莫大的缘分。唐山大地震那年我18岁,家住北京。一天晚上,睡到半夜忽然听到屋里所有东西都在响,我被妈妈推着往外跑。当时从楼梯逃生,一步好几个台阶地往下奔．从没想过自己能跑那么快。     

东京一年

1 2011年3月,我匆忙收拾好行李坐上新干线一路沿着东海道前往关西。当时我已客居东京2年,早已被这个城市的快捷舒适娇惯得不愿外出一步。若不是发生了那次前所未闻的大地震和核电站事故,我想自己会同往年一样欣喜地等待樱花在此处盛开吧。"3·11"东日本大地震发生后,正在大阪留学的英子便发来邮件,问我是否愿意西赴一聚,也好彼此间有些照应。当时未曾料到不久后核电站事故引发的种种骚动,周围的日本人     

我要留住这一天

<正>在我私人的藏品中,有一个发黄而旧黯的信封,里面装着十几张大地震后化为废墟的照片,那曾是我的"家";还有一页大地震当天的日历,薄薄的白纸上印着漆黑的字:1976年7月28日。记得一位朋友曾问我:"你当时有没有想到过死,哪怕一闪念?"我看了他一眼。显然没有经过大地震的人,不知道这种突然的大难降临是何感受。如果说绝望,那只在地震猛烈地摇晃40秒钟的时间     

我拍《唐山大地震》

很多人问我,为什么要拍唐山大地震?其实这是我和唐山一个莫大的缘分。唐山大地震那年我18岁,家住北京。一天晚上,睡到半夜忽然听到屋里所有东西都在响,我被妈妈推着往外跑。当时从楼梯逃生,一步好几个台阶地往下奔,从没想过自己能跑那么快。后来,搭地震棚,别人家人手多,而我是单亲家庭,就妈妈、姐姐。这个时候,忽然觉得自己身为儿子,终于派上了用场。这些关于地震的深刻记忆一直深深地镌刻在我的心里。后来有个偶然的机会,我读了旅居加拿大的作家张翎的小说《余震》。当时就     

我记忆中的汶川

5月12日下午,当汶川在大地震发生的那一刹那,从日本归来不久的我,正在上海书房的电脑前赶写《感受日本》一书。我家周围几乎都是二三十层的高楼,当时发生了明显的震撼,许多人从楼里逃出,顿时街上挤满了人。当时,人们只以为上海发生了地震,后来才知     

永不忘却的怀念

时间过得真快,转眼就是一年。其实,不是时间过得快,而是我太想忘记!可是,我知道,作为当时在震区工作的一名教师,我永远也忘不了——2008年5月12日14时28分,汶川大地震。垮塌、废墟、死亡、伤残、痛哭、撕心裂肺、欲哭无泪、痛不欲生、     

废墟上，挺立起民族脊梁

四川汶川大地震发生的时候,我正在鄂西恩施一栋七层楼的楼房里。余震传过来的时候是三点三十五分,距汶川大地震相距一个多小时。我们处在三楼。当时旁边的一位同志问我：“你看杯子是不是在摇晃？”我看了一眼,发现茶杯里的茶水摇晃得厉害,但并没有想到会是楼房的晃动,便说：“是风吧？”说过扭头朝窗台望去,就发现立在角落里的空调前后摇晃得十分厉害,便惊得拉起旁边的人朝楼下跑去。     

小有名气缘自考

说句大言不惭的话,我在小小的县城也算小有名气。其实这点小小的名气却是缘于自学考试。想当年,我师范毕业分配在县城一所初中任教。很快,和我一同来的几个同学有的去干了行政,有的考上了大学。我呢,当时是想干     

让语文课堂“热”起来

几年前,我去长隆欢乐世界看国际大马戏.当时的情景,依然记忆犹新.几千人的剧场,座无虚席,异常热闹.观众有的来回走动,有的大声喧哗,有的埋头拨弄手机.我暗自担心:如此嘈杂的环境,怎能安享一场艺术盛宴?     

神奇的凳子

带这个班印象最深的是上第一节课。那天,我走进教室,学生像没看见我似的继续打闹,有的在吹口哨,有的在打牌,有的在学猫叫……我当时的第一想法就是要对他们严格教育。我将"好习惯,早养成;有教养,益终生"送给孩子们作为座右铭,让每个孩子把它放在文具盒里,时刻提醒他们注意自己的行为,从小养成良好的习惯。     

他比别人更懂得生命的珍贵

我在唐山大地震中劫后余生,心中总戴着一个故事。我刚上一年级的时候,班里有一对龙风脂的姐弟。聪明漂亮的姐姐是班长,健壮憨厚的弟弟总是面带着笑容。地震后,我听说组弟两个全都遇难了。一位同学这样告诉我说:人们扒出他们两个以后,当时两人都已经断气了     

人与动物,谁更聪明?

30年前,我生活在内蒙与河北、山西交界的一个县城,唐山发生大地震的时候,影响也波及此地。但我不知,正在睡梦中,被敲门声惊醒。那时我就住在办公室里,门口正在建设大礼堂,工地有下夜的。那个老头感到了大地的震动,觉得有必要叫醒我,虽然这并非他的职责。我醒了,问一声:怎么回事?在得知地震之后又翻身沉沉睡去。我并没有愚笨到不知地震危险,因为此前我已经历过一次地震,那是几个月前在沈阳,为营口大地震波及。我正出差,却在办完事后无法离开沈阳。没有火车票,当时也坐不起飞机。人们整天整夜拿着很少一点值钱的东西在冬天的街上逛。我住的那…     

让每一个生命获得幸福

题记:我们留什么样的世界给后代,关键是看我们留什么样的后代给世界。2009年4月,我受命到四川省都江堰市八一聚源高中工作。这是一所经历了汶川大地震的灾区学校。去学校之前,我想,经历过大地震考验的学校,师生一定会更加珍爱生命,会更有一股子冲劲儿去争取更好的明天和更大的人生幸福。然而当我真正走进学校时,一些现象却出乎我的意料。每天考勤时段,在岗教师不足70%。有的老师把5天的课集中到3天上完,其余两天就自由安排,还有个别班主任经常到校外小茶馆喝茶、聊天、     

多难兴邦：中国人的1976与2008

三十二年前,唐山大地震与今天的汶川大地震一样震惊了中国人,同时也震惊了世界。当时的许多国家领导人以及对中国抱有偏见的国外媒体曾经预言,经过十年文革的动荡,在周恩来、朱德逝世之,国家最高领导人毛泽东病重之时,唐山大地震或许是对这个国家的致命一击。     

《高尔基和他的儿子》课堂教学实录及评析

一、谈话导入本课的学习师:今天是一个特殊的日子——5月12日。三年前的今天,我国四川汶川发生了里氏8.0级的大地震,造成了严重的人员财产损失。获悉消息后,全国各地展开了轰轰烈烈的救援行动,回想一下,当时你做了些什么?生:我把我的零用钱捐出来了。     

到底是“志哀”还是“致哀”

最近引导高三学生整理2008年度发生的重大事件时,有学生突然间“汶川大地震”时本地晚报大标题中的“举国志哀”的“志”是不是错了。我当时也不敢确定,问了几个语文老师他们也都莫衷一是,有人甚至认为逮到本地晚报一个大漏子了。可是我知道汉语博大精深,可以大胆怀疑但必须小心求证。     

又一个理想

有的人一生的理想只有一个, 而有的人则和我一样,理想随着成长的变化而变化。——题记在小学时,不同的老师布置过同一篇作文——《我的理想》,记得当时有很多同学的理想是当一名作家。     

爸爸的爱

在汶川大地震当中,有好多人都受伤了。新阿中说,还有一些人需要输血。爸爸看完新闻后,就带着我去献血了。 爸爸进了献血车,我没有进去。当时,我的手脚冰凉,非常紧张,心想：要是血抽得太多,爸爸一下晕过去,医生会停止抽血吗？会对爸爸实施紧急抢救吗？如果真是这样,那爸爸可就要吃苦了。     

我在爱的怀抱中成长

我是汽轮小学三年级的一名普通学生．名字叫柯雯。来自陕西地震灾区南郑县。 大家一定还记得去年5月12日的汶川大地震吧。当时,我们正在上课,一阵地动山摇之后,老师把我们安全地带到了学校的空地上。虽然我们幸运地逃过了劫难,但我们的学校垮塌了．     

我为学生写“传记”

“为学生写‘传记”’这个念头源于刚参加工作不久后的一次作文课,当时的题目内容是要求学生记新学校里自己最熟悉的人物。正所谓“初生牛犊不怕虎”,作文交上来后,我发现很多学生写的都是我这个老师,有的学生对我的肖像进行了细致的刻画,有的着重描写了我上课时的一言一行,有的学生则侧重于我和学生的交流。看得出,学生对我平常的言行举止观察得很仔细,描写都很认真,丝毫没有拔高的意味。我很感动,我该做些什么呢？