我国中小学课间操发展的历史演进与现代启示

运用文献法、观察法对我国课间操的发展历史进行了研究,并以"社会主义核心价值观"为理念,就新形势下我国中小学课间操的发展态势进行了阐述。在新的时代背景下,为了带动我国青少年体质、身心、运动技能等各方面协同发展,我国中小学课间操不断进行着改革与发展,对以学生为本、营造良好育人环境、组织管理与优化内容方面产生了一定的启示。     

广西中学课间操开展健美操的探讨——以南宁、北海、博白为例

通过问卷调查法、访谈法、文献资料法、数据统计法,结合当前中学课间操开展的实际情况,对健美操的特点和功能进行分析与研究,为今后课间操发展健美操提供了理论依据。     

中学课间操组织形式改革研究——以绵阳市五所普通高中为例

采用问卷调查法对绵阳市五所普通高中在校学生做课间操的现状进行调查,发现,课间操组织存在一些问题。提出,通过改革课间操组织形式,以提高学校课间操的效果。     

提高课间操质量的有效策略探讨

从课间操相关问题的现状分析、价值和作用等方面进行分析,希望能引起学校和师生关注,切实找到符合学校实际情况的课间操管理途径,从而达到提高课间操质量的有效策略。     

浅述如何提高学校课间操的质量

课间操又称为课间体育活动,是学生每天必须参加的一项体育活动,是学生紧张学习之中的一种积极性休息,同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。为了提高中小学课间操的质量,文章将根据课间操的现状和意义来进行浅述如何提高中小学课间操的质量。     

中小学课间操的创新研究

课间操是中小学生每天必须进行的体育活动,是中小学体育教育中不可缺少的重要教学内容之一,在中小学体育教学中占有很重要的位置。学生认真做课间操,是保证课间操的前提,也是课间操发挥最大作用的因素,所以要保证课间操的质量就是要让学生喜欢做课间操。课间操丰富的内容、新颖的动作,能够提高学生做课间操的兴趣,同时提高做课间操的质量。本文针对课间操存在的一些问题,提出课间操的创新,以及创新课间操对提高学生做课间操的兴趣,提高课间操的质量都是非常重要的。     

体育舞蹈在小学课间操中运用的可行性调查——以深圳小学为例

体育舞蹈可作为一项小学阶段的课间操课程,对于小学生的成长和学习积极性有着很大的帮助,可以很好的通过学习进行锻炼身体,陶冶情操。并且体育舞蹈可以促进学生的肢体灵活和血液流通,同时可以开发智力。不仅如此,还可以让学生在体育锻炼中培养良好的团队意识和合作意识,为学生的健康积极发展有着不可磨灭的现实意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对深圳市小学生参加体育舞蹈的喜爱程度,小学生对于体育舞蹈成为课间操的倾向程度及满意度调查分析,得出深圳市小学阶段开设体育舞蹈课间操的可行的结论。     

为“优质轻负”加油添彩——绍兴县实验中学开展大课间活动纪实

过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操不仅学生做得沉闷、枯燥,而且兴趣缺失,运动量达不到要求。为了改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。学校也极力支持课间操的改革,将体育大课间活动作为学校的重点工作来抓,并列入了学校整年十大重点工作之一。     

浅谈课间操改革的尝试与探索

课间操是学校的重要组成部分,在学校已经存在几十年了,它为增强学生体质,培养学生组织纪律性和团队精神,使学生养成遵纪守法的习惯,做出了不可磨灭的贡献。但长期以来大多是流于形式,组织管理的力度不大。多年来学生只做一套国家规定的徒手操,形式单一,内容枯燥,学生兴趣不浓,参与的热情不高,显然实际效果不大。有些学校为改变这一现状,试图通过组织开展课间操评比竞赛活动,以调动学生参与课间操的积极性,但效果仍然不佳。因为它没有从根本上解决"形式单调、内容枯燥"这一弊端。本文通过对课间操作一些尝试性的改革实验与研究,探索一条提高课间操质量的途径与方法,从根本上改变学生在课间操时"出工不出力"的状况,为进一步提高和巩固课间操质量提出了一些建议和意见。     

课间操活动的新做法

我校的课间操活动经过近一年的改革实践,效果良好。 我校的课间操活动流程为：出操—广播操—跑操—整理—讲评—退场。 一、将出操与应急演练相结合     

加强管理 整体配合 提高课间操质量

<正> 学校,就其功能属性的宏观分析,应该是教书育人、服务育人、管理育人、环境育人。加强课间操管理,提高课间操质量便是完成育人任务的工作之一。 我们都有这样一种直觉:就是到兄弟省、市单位去学习、访问时,往往推论课间操质量是这所学校整体风貌的缩影。我们学校是中等师范学校,学生是未来的小学教师。中师学校特点所决定应该把课间操的工作做得更好些。但过去我们也曾有过“每日一操不好做,疲     

偏远山区农村中学课间操管理模式探析

<正>一、成立领导小组专门负责,形成长效的监管机制农村中学课间操作为学校体育工作的重要组成部分,是切实落实每天一小时体育活动的重要组织形式。课间操管理质量的好与坏,将直接关系到学校体育工作的整体水平以及课余体育活动的有序开展。合理、务实的管理方法是提高课间操质量的有效保证。课间操作为学校德育检查工作中体育活动的重要一项,需要学校领导给予高度的重视,并成立由主管德育工作的校长为首的、以体育组长、校团委、政教     

丰富课间活动内容 突破单一模式

<正> 过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操上得沉闷、单调,学生的锻炼兴趣明显下降,运动量达不到要求。为改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。课间操活动在增强学生体质、培养学生体育锻炼的习惯和能力等方面,有着重要的作用。它是以做操为主要活动形式的、有组织的课间体育活动。不能全面地认为课间操就是做广播体操。国家推广的广播操是课间操活动的主要内容,但不是唯     

实行评比制度 提高课间操质量

<正> 我校是河北省重点中学,省体育传统项目学校。学生达1800多人,课间操时,做操人员多,仅靠体育教师的管理有一定的困难。近年来,我们实行了对课间操的评比制度,收到了较好的效果。 一、实行流动红旗评比制度 以年级为单位设“课间操优秀班集体”流动红旗两面,奖给各年级的前两名。红旗两周流动一次,主管     

西藏拉萨中学音乐教学实践案例——特色课间操美育价值研究

特色课间操既是一项强身健体的体育运动,又是一门健与美结合的艺术。特色课间操有助于增强学生的身体素质和提高学生的审美能力,能够引导学生树立正确的审美观。中学音乐教学中有目的地结合特色课间操的动作表现特点,对学生进行美育,对学生综合素质的提高有积极的借鉴意义。美育在现代教育中占有重要地位,文章通过对西藏拉萨中学音乐教学实践案例中的特色课间操律动、音乐等进行分析,初步探究了特色课间操的美育价值。     

提高质量 提高效益──北京市开展百所课间操优秀校评选活动

（本刊讯）北京市教委和北京市体委在落实中小学生每天一小时体育活动中，狠抓了课间操的管理。为了全面提高课间操的质量，近十年来，北京市先后三次召开中小学课间操现场会。北京币中小学的课间操大多为20－30分钟，做2－3套操。一套是广播体操，一套是素质操，还有一套是各校自己创编的徒手操。要求严格，动作规范，锻炼效果明显。北京市中小学的课间操，不仅是学校体育教研组的一项任务，而且被视为是全校性的一项教育工作，是建设学校社会主义精神文明的一项重要内容，由主管校长亲自负责来抓的。他们把一所学校课间操的水平，作为反映…     

班主任在课间操管理中如何发挥作用

<正> 课间操是学校体育工作的环节之一。作为班主任应积极配合学校和体育教师做好课间操的管理工作。近两年来,我所任的班级学生做操的自觉性增强了,参与意识提高了。学生请病假的少了,学习成绩上升了,成为高中年级中的一个较好班集体。这一点有感于抓了课间操的质量与管理,推动了其他工作的开展。我是这样抓课间操的管理工作的: 一、宣传鼓动工作摆事实,讲道理,给学生举办     

科学化管理是提高课间操质量的关键

中小学课间操在八十年代尤其得到了广大体育工作者的关注,在内容上出现了新的变革。具有时代特色的各种新操跨入了课间操的行列,这些给课间操的形式带来了生机。为推动课间操的发展,提高课间操的质量也起到了积极作用。然而,急风暴雨般的     

八极拳干预方案对中学生身心健康影响的实验研究

针对存在问题对大课间体育活动进行改革,设计八极拳大课间体育活动干预方案以提高中学生参加大课间操的积极性和锻炼效果.以吉林省长春市200名中学生为实验对象,进行十六周的运动健身干预方案实验教学.结果表明:八极拳活动干预对中学生的心血管系统、身体柔韧性具有非常明显的促进作用,对中学生的平衡能力、腹部肌肉力量(女)和减少腹部脂肪厚度具有较好的促进作用,对中学生的身体锻炼价值的认识能力有非常明显的提高,对中学男生的心肺功能、身体柔韧性有非常明显的促进作用,对减少腹部皮脂厚度也有较好的效果;对中学女生的心肺功能、身体柔韧性、平衡能力以及腹部脂肪厚度的减少具有非常明显的促进作用,对于女生的握力和腹肌力量的提高也有积极的促进作用,提高了女生对自身身体动作能力价值的认知与评价水平.     

生机勃勃 多姿多彩——江苏省张家港市“阳光体育运动”掠影

江苏张家港市一直将青少年的素质提升作为重点工作来抓,全面加强青少年体育工作。早在2004年张家港市就以抓课间操(跑)为突破口,开展了全市中小学课间操(跑)检查、评比和考核工作,以推进各项体育工作的落实。2007年,为全面落实中央7号文件精神