共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
在组织我校工业与民用建筑专业毕业实习时,我们采取理论联系实际的教学方法,收到了良好的效果。 同学们在学完各门理论课后,但空间概念不强,对房屋各组成部分及相互关系较模糊,独立进行施工组织设计与工程施工把握不大;对如何进行施工图设计更是心中无数。针对上述情况,我们结合实际工程主动对学生进行联系实际的实习教学。具体措施如下: 首先,选择了住宅楼(六层,砖混结构)、 相似文献
2.
3.
认真抓好实习的安全管理本刊讯;江西省黎川县职业中专,多年来坚持下懈地把学生实习的安全问题作为一件大事来抓。他们采取了以下几项措施。专人负责,实行责任制。每次学生实习,都由校务委员担任实习负责人,并配备带队教师。实习负责人和带队教师负责学生实习上下班的... 相似文献
4.
中专毕业生在寻求职业中是一个弱势群体。良好的心理素质 ,是适应社会生活的发展需要。作为教师 ,抓好毕业生的心理素质教育尤为关健 相似文献
5.
抓好中专毕业班学生的心理素质教育 总被引:5,自引:0,他引:5
张红梅 《广西教育学院学报》2003,(2):137-139
中专毕业生在寻求职业中是一个弱势群体。良好的心理素质,是适应社会生活的发展需要。作为教师,抓好毕业生的心理素质教育尤为关健。 相似文献
6.
建筑工程专业是一门理论与实践结合非常密切的专业.在校期问除了要抓好文化课、专业基础课、专业课学习的同时,还要特别重视施工现场的实习教学.笔者的体会是:采取"五定四落实"是建筑工程专业毕业实习行之有效的方法. 相似文献
7.
毕业实习是高职教育实践教学中不可缺少的环节.目前我院旅游商贸专业所包括的计算机、烹饪、环境艺术这3个方向的教学模式采用的都是“2+1”形式.即2年由学校组织在校内组织教学,1年在酒店实习。这样对于刚刚适应了相对宽松生活环境的大学毕业生来说,又必须重新适应新的环境,需要他们调整好自己的心态.正确看待实习的目的和意义。 相似文献
8.
电视中专财会专业教学上设置的工业企业会计模拟综合实习,是针对当今社会在人才上的素质要求:理论型和技能型复合而编写的教材。对于财会专业的学生来说,在经过三年的理论知识学习后,再通过模拟实习,可以将书本上的知识运用到模拟的实践中去,进一步巩固和加深理解已学过的知识,从中找出理论与实际的差距,为毕业后走上财会工作岗位打下坚实的基础。会计模拟实习与学生到某一具体单位的实地实习相比,有一个明显的优势:即在会计模拟实习时所进行的经济业务处理,是会计流转程序的全过程,而实地实习时学生往往受时间、空间限制,在实习中多数只被安排到会计工作的某一个岗位上,只接触到会计流转程 相似文献
9.
10.
李培庆 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(3)
毕业实习教育对大学毕业后从事实际工作能力的培养十分重要。是大学教育的重要组成部分,但同时又是一个最为薄弱的教育环节。其主要表现为:领导重视不够,措施不得力,实习制度不健全,管理跟不上,学生的毕业实习处于松散状态。直接影响了实习的质量,甚至于影响到毕业后的工作。为此,我们近几年来在这方面采取了一些措 相似文献
11.
毕业生实习是高职类学生必不可少的实践性教学环节,也是培养具有一定实际知识和较强动手能力应用人才的必要措施。多年来,我校毕业生实习一般都要依赖校外厂家完成。现今,由于企业改制,继续沿用过去的方法,出现了许多新问题,遇到了许多新的困难。针对目前毕业生实习中存在的问题,笔者认为有必要进一步提高对毕业生实习重要性的认识,从而面对环境的变化,采取针对性措施,认真抓好高职类毕业生的实习工作。 相似文献
12.
13.
本文根据云南电视中专的教学管理现状,找出了存在的问题,并建议省校应对分校放权,加强对教学计划、教材的管理,加强教学指导,提高考试的命题质量,重视试卷质量及对考试结果的分析,同时还应加强对分校、办学点的督促和检查。 相似文献
14.
15.
《云南电大学报》1999,(3)
一、加强教学管理,不断提高教学质量 质量管理的目的是通过管理工作不断改善影响教学质量的诸因素,以保证最佳教学效果。针对目前电视中专教学管理的情况我们加强了以下几个方面的工作: 1.根据省电大中专学校的有关管理规定并结合自己的特色,制定出适合自己情况的电视中专各项管理规章制度(如:师资情况、学生情况、成人脱产、成人业余、应届学生等)。我们在电视中专办学实践中,除了严格执行电大“五个统一”的管理制度外还制定了《楚雄电大电视中专教学班工作暂行条例(试行)》、《楚雄电大电视中专考务工作的若干规定(试行)》、《楚雄电大电视中专学生学籍管理规定(试行)》等印发各教学班执行,收到较好的效果。 相似文献
16.
《中华人民共和国教育法》指出:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这就规定了我国各级各类学校都必须把德育放在学校工作的首位。 相似文献
17.
18.
19.