郭沫若的“改”

新中国建立初期,郭沫若任政务院副总理兼文化教育委员会主任。一个青年学生写信给他,向他请教写作的窍门,他在回信中一连写了十个“改”字。 郭沫若写作的确是在“改”字上下功夫。他为四川省中江县黄继光纪念馆题词就先后改过十多次才定下来。先题“永垂不朽”,改为“浩气长存”,改为“气壮山河”,他认为太一般化;又改为     

背讲义和闻一知×

孔子夸獎他最好的弟子顏回是“聞一知十”,說他另一个好弟子子貢是“聞一知二”。学生究竟能够聞一知×,是与老师大有关系的。沒有“学而不思則罔”的教学原則和“举一反三”的教学方法,怎么能够收到“知十”,“知二”的效     

父亲的米寿

年前,父亲发来E—mail说,他的学生们将要在春节后给他做米寿。,“米”,上面是个“八”,中间是个“十”,下面又是一个“八”,米寿就是88岁的寿诞。     

做小学数学教育的追梦人——慕振亮老师印象

<正>初识慕振亮老师,是在他刚参加工作还是“小慕老师”的时候。一晃已十多年,他不仅自然地成了身边许多人年龄上的“慕哥”,更成了当地同行心目中专业上的“慕哥”。我因为比他年长近十岁,又一同从事同一区域内的小学数学专业的工作,所以,有机会见证了他作为一个小学数学教育人的追梦历程。     

积以涓滴，皆可成流——写给青年教师

<正>“青年教师”这个称呼,让我想到了曾经的自己,想到了我开始的十年。叶圣陶先生谈为师之道,强调“肯负责,有本钱”。“肯负责”是师德修养,而所谓“有本钱”,则是指有厚实的业务功底。青年教师开始的十年就是“打底子”“攒本钱”的十年。“打底子”自然需要多读书。海德格尔曾说,“教师必须能够比他的学生更可教。”王尚文认为,所谓“更可教”就是教师的那个圆比学生的那个圆更大,圆周外面的世界也更大,他的未知比学生更大,     

从儿童故事,看思想方法(一)

戴震,是清代一位唯物主义哲学家、经学大师、运用具有一定程度的科学治学方法的考据学家。据洪初堂给他作的“行状”说,大约十岁上他才入塾学读书,老师教这位蒙童读赫赫有名的“四书集注”里的“大学章句”,他却在大家不怀疑的地方。发现了问题。向老师提出来“大学章句”上面那个“右经一章”怎么知道是孔子说的话,经曾子转述出来的呢?又怎么知道其余的十章,不是“经”而是“传”,     

析字趣谈

《三国演义》中写到董卓把持朝政、凶狠残暴,引起朝廷内外怨声鼎沸。一天夜晚,他听到了有数十个儿童在唱歌,悲切的歌声传入帐中,令他不安。歌中唱道:“千里草,何青青!十日上,不得生!”这里的“千里草”指的是“董”字, “十日上”指的是“卓”字。这首歌谣诅咒天怒人怨的董卓快点死,隐蔽而又强烈地表达了人民切齿痛恨董卓的心情。     

教育就是帮助人培养良好的习惯——读《震撼心灵的名师演讲——魏书生》有感

魏书生热爱教育、钻研教育，走出了一条成功之路。他先后被授予“全国优秀班主任”、“全国十大杰出青年”、“全国劳动模范”、“全国有突出贡献的专家”、“特级教师”等许多荣誉称号，他被誉为“穿西装的孔子”、“中国当代教育家”。他出版了几十本教育专著，本本畅销；他到海内外演讲几百场次，处处轰动；他教过的学生，个个品学兼优。     

人老心红赛青年——记曹家庙小学校长 崔秉之

崔秉之同志头发已经花白了,两颊上已刻下了深深的皱纹。但只要和他一接触,你就会知道他是多么的乐观、健康;讲起话来,声音爽朗;走起路来,脚步轻快,有些小伙子还赶不上。如果有人问他:“老先生,你今年多大了?”他准会回答:“不算大,才60岁哩!”四年前他回答60岁,四年后还是回答60岁,于是,熟悉他的人干脆就送了他一个外号叫做“老六十”。为什么崔秉之同志要做“老六十”呢?说     

深刻·创造·坚持——湖北省特级教师张幼军评介

与张幼军先生共事十数载,其志洁,其行廉,其文显,是吾友亦为吾师也。 张老师高中毕业后作为城镇知青“上山下乡”十年。1982年湖北师范学院毕业到大冶教师进修学校任教,1990年调入大冶一中任教。“传奇”而平凡的人生经历,铸就了他“熟读”而“精思”的个性,也决定了他“深刻”的思维。     

也谈“他跑下大堤”的句式

“他跑下大桥”、“他跑下大堤”、“他走进教室”等句式,黄伯荣、廖序东先生在其所编的《现代汉语》(下册、第343页),对其谓语部分作了如下的分析: “谓(跑)十单音趋向补语(下)十受事宾语”(表处所)。 张小勤同志对此提出异议,说这样的分析“不妥当”、“欠斟酌”,因为只能说“下大桥”,不能说“跑大桥”;只能说“进教室”,不能说“走教室”,“跑”和“走”不过是     

走教育管理干部学者化之路

有人说,他是个“官场儒将”,从事高教管理几十年,业绩不凡,身上却没有沾染一丝世俗气;有人说, 他是个“学术狂人”,笔耕不辍,获奖无数,著作等身; 还有人说,他是个“博爱教授”,对五湖四海求知若渴的青年人充满爱心,鼎力相助;更多的人说,他是个“教育智囊”,随物赋形的思想如黄河之水天上来。他     

官德佳联欣赏

南宋余玠,任四川安抚制置使,兼有军政大权,他一到任,就在行署大门上自题一联:“一柱擎天头势重,十年踏地脚跟牢。”门楣是“靠实功夫”。此联一出,尽表他肩负重任、脚踏实地,十年为     

最理想的“理想教育”

在一次作文课上,十多岁的小刚写下了自己的理想——做一名理发师。老师提醒他“要有点志气”,同学们笑话他是“没出息的郭师傅”。他哭着问母亲：“我是不是比别人傻？”母亲笑着告诉他：“我的儿子是最聪明的。”     

从坚守启蒙到倡导新国学——王富仁近年来的学术走向

从坚守启蒙到倡导“新国学”，王富仁先生的学术追求形成了他特有的“变”与“不变”。变化的是他对十余年来中国文化发展与学术思想发展种种问题的新的思考，是他对各种挑战的回应，而不变的则是他对“五四”启蒙文化传统对现代知识分子历史使命的体认和发扬。     

他曾与爱因斯坦齐名——晏阳初与武冈师范

1943年。纽约。全美最高智慧人士聚集一堂。来自加拿大、美国、墨西哥等几百所高等学术机关的专家学者,在这里纪念哥白尼逝世四百周年,并表彰“现代具有革命性贡献的十大伟人”。“十大伟人”中,有爱因斯坦、杜威、福特……而最年轻的一位,叫晏阳初,当时他50岁。他是唯一的亚洲人。当然也是唯一的中国人。他的“革命性贡献”,是他投身的平民教育。今年96岁高龄的晏阳初,从事平民教育已70余年。我省武冈师范的前身——衡山乡村师范学校,便是他当年从事平民教育的基地。武冈师范也是晏阳初在祖国大陆从事平民教育数十年后唯一保留下来的一所学校。     

躬耕教苑献青春——记郑州市“十大优秀青年”楚天遂

躬耕教苑献青春——记郑州市“十大优秀青年”楚天遂●袁鼎杰３０多岁的他，鼻子上时常架着一副宽边眼镜，眼镜后面是一双深沉而睿智的大眼睛。他是一个很平凡、很普通的年轻人，但在荥阳教育界却小有名气，他就是郑州市“十大优秀青年”楚天遂。一语文教学中词语的教学是...     

《草船借箭》中数字的作用

数字是语言的一个组成部分,它给人的一般感觉是单调、枯燥乏味。如果我们运用得好,让数字在文章中焕发出光彩,定能发挥它的较大作用,使文章增色不少。《草船借箭》(六年制十册16课)就是明显的一例。一、数字藏奸计课文以周瑜妒忌诸葛亮的才干作为故事的起因。他借向曹操进行水上交战为名,向诸葛亮提出十天造十万枝箭的任务。时间仅仅“十天”,任务却是“十万枝”,可见时间之短,任务之重,这是不可能如期完成的。连周瑜自己看来,也是不可能的事。可是,周瑜却用“这是公事”来压他;用“不要推却”来婉转地强迫他     

放大“好人”效应 厚实道德土壤——江苏阜宁邀请“十大好人”为“十大美德少年标兵”颁奖

放大道德正能量,引领社会新风尚。8月7日下午,江苏省阜宁县隆重举行首届“十大美德少年标兵”暨百名美德少年颁奖典礼。令人眼前一亮的是,这次为“十大美德少年标兵”颁奖的嘉宾不是县领导,而是该县2012年度评选出来的顾加法等十大“阜宁好人”。“十大美德少年标兵”获得者、该县益林初级中学七（4）班的沈岩松从顾加法手中接过奖杯,激动地说：“今天真是太激动了。我终于见到了拾金不昧的中国好人顾加法爷爷．他就是我的学习榜样,让我来当他高尚品质的继承人吧!”     

一个石油赤子的追求——记全国五一劳动奖章获得者杨玉祥

2004年,他被宁夏回族自治区授予“杰出青年企业家”称号;2005年,他被中国石油长庆油田公司授予“劳动模范”称号,成为长庆油田公司十大劳模之一;2006年,他被宁夏回族自治区授予职业道德“十佳”标兵、“五一劳动奖章”,并以优秀的业绩当选宁夏十大经济人物。2007年他被中华全国总工会授予全国五一劳动奖章。他就是中国石油长庆油田公司第三采油厂厂长杨玉祥。这一连串的荣誉背后,印证了一个石油赤子的不懈追求,凝结了一个现代企业管理者的无尽智慧。