引领孩子与书结缘

从营造氛围入手,在带领学生参观、了解图书室之后,通过设立班级图书角、家庭小书架,让书充满学生的视线。然后组织生生共读、师生共读、亲子共读等活动,培养学生阅读兴趣。让书成为孩子们最亲密的伙伴。     

让孩子与书结缘

我的儿子快升三年级了，还不到九岁，他看过的儿童文学读本，少说也得有二百多本。     

让孩子与音乐结缘

音乐是一把开启孩子灵感和智慧的钥匙.作为幼儿园日常教学的重要内容之一,对孩子进行早期音乐启蒙教育,让孩子与音乐结缘,将会使他们在以后的人生中受益无穷.那么如何使孩子对音乐兴趣盎然呢?在结缘的道路上教师应该做哪些工作?需要抓住哪些关键环节呢?     

教态与孩子健康

有这样一个真实的故事:在北京某园所的一次体检中,发现同年龄两个班孩子的血色素相差甚大。为什么同一年龄,同样伙食,在同一个幼儿园里会有这样的差异?经过调查分析,结论是认为这和老师的“教态”有关。血色素高的班,三个老师都和蔼可亲;而低的班的三个老师中有两个教态很差,用孩子的话来说,就是“很凶”。人们知道,一个人的情绪和精神状态影响食欲和消化吸收。特别是幼儿,如果生活在轻松愉快的环境里,就有利于他们茁壮成长;要     

教孩子慷慨大方

在社会上,斤斤计较的人总是不受大家欢迎的,而慷慨大方的人总能建立起良好和谐的人际关系。因此,当家长的就应该让孩子从小养成慷慨大方的品格。     

教孩子讲真话

一个孩子问我:为什么大人常常教我说假话?问得我心惊。那孩子还告诉我,有时候他说了真话反而受惩罚,说了假话却受到奖赏。我无法忘记孩子迷惘的眼神。家庭教育中,最重要的内容是什么?我发现人们谈得最多的还是关于孩子的学习,是如何提高孩子的学习能力,提高孩子的考试成绩。家庭的喜怒哀乐,似乎都围绕着孩子的学习成绩单。这从一个侧面反映出一种社会现实,值得我们关注和深思。家庭教育的内容,其实非常广泛,决不应是学校知识教育的延伸。如何培养孩子健康独立的人格,让孩子在懂得竞争的同时,更懂得爱,懂得宽容,懂得做人的道理,这些其实是家…     

教活孩子

《最后一根火柴》讲的是六个科考队员在可可西里遇到暴风雪、迷失方向后,想办法自救,用最后一根火柴化险为夷、成功自救的故事。     

教孩子明辨是非

由于工作的原因,天天跟孩子们打交道。每当孩子犯了错误,叫到跟前,指出其错误时,他却常常反驳说:“××都是这么做的”、“是××让我这么做的”,满脸的不服气。一些显而易见的不道德的、不礼貌的行为,由于有了同伴的示范、指使,便堂而皇之地成了“正确”的、“理所当然”的了。无可置疑,这一切都是由于孩子辨别是非的能力不强造成的。长此下去,     

教孩子试一试

“袋鼠妈妈有个袋袋……”我带着孩子们在草地上愉快地游戏着。“哇———”一阵哭声响起,王超然咧着大嘴伤心地哭着。“怎么了？”我关切地问他。“老师,我的鞋提不上了。”他边哭边说。“不要紧,自己提上。”“我提不上,你帮我提好吗？”看着他伤心又无助的样子,我帮他提上了鞋子。“哇———”又是谁在哭呀？我循声望去,修亚菲趴在草地上哭。我连忙走过去,修亚菲满脸委屈地说：“老师,我摔倒了,你扶我起来吧。”“试一试,自己起来。”“我起不来。”她在和我纠缠。“你自己能行,自己起来！”我的口气有些强硬。修亚菲自己爬了…     

从教孩子学走路到教孩子写作文

作文教学如何搞才有效,是很值得我们思考的问题,也是长期以来一直困扰我们的一个问题。叶老说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。”明确指出语文课的任务就是要将语文能力、作文能力加以提高,强调“训练”二字。但作文能力怎样提高?这个问题还需要深长思之。     

教孩子理财

据美国专家的调查表明:美国4～12岁的孩子,每年用于购物的钱约42亿美元,用于储蓄的钱约5亿美元。毫无疑问,孩子从早期开始就参与了各种消费活动。不过,孩子是否受到正确的消费教育,是否懂得消费、节支、投资等基本知识,这是许多家长所忽略的问题。所以,专家们呼吁:要从家长入手,帮助孩子掌握金钱管理的初步知识     

教孩子将错就错

那天,小朋友在画画,内容是蚂蚁的家。蚂蚁洞在地下,并有许多通道相连,四通八达。幼儿画时有些难度,需有一定的空间表现能力。但小朋友普遍画得不错,许多幼儿对自己设计的迷宫般的蚂蚁的家很是得意。我也被孩子们的画所吸引。突然,一个夹杂着哭腔的焦急声音传到了我耳内:“王老师,你看我怎么办呢?”我急忙走过去,了解了卞子君着     

教孩子跳绳

跳绳是5-6岁孩子必须掌握的基本动作,也是孩子入小学后体育达标的项目之一。跳绳能促进孩子大肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展;能促进大脑、脑干、小脑的发展;可增强孩子的灵敏、速度、力量、耐力和协调全身活动的能力;培养勇敢、果断、勇于克服困难的精神;发展智力,对孩子的身心发展起着不可估量的作用。跳绳活动的器材简单,占用场地小,活动量大,是适合于各种类型的幼儿园、家庭开展的体育运动。然而,跳绳对于学龄前的孩子来说,又是一项较难掌握的运动。如何使孩子对跳绳产生浓厚的兴趣,较快地学会跳绳?以下两方面可供参考:     

教孩子玩耍

玩是孩子的天性。是让孩子放羊式的玩,还是在家长指导下玩呢?回答当然是后者。那么在指导孩子玩这个方面,家长应该怎么做呢? 倡导群玩随着高楼大厦的兴建,单元间的格式把孩子们像小鸟一样被分割、关闭起来,使孩子们只能独玩。独玩可以更深刻、更专心,但群玩则是演绎着社会,对孩子各方面的发展和成长都具有不可替代的作用。可以这样说,对于现在的孩子     

教孩子学会爱

我的儿子马剑驰,今年12岁,是天津市和平区岳阳道小学六年级的学生。12年来,我们夫妇在对他倾注爱心的同时,更注重从身边点滴小事做起,教孩子学会关心别人爱别人,学会心中有他人。我们深知,一个没有爱心、不懂得关心他人的人,是很难成为对国家和社会     

教孩子宽以待人

宽容是不计较而不是示弱,是理解而不是迁就。宽容体现的是情操、修养,教孩子学会宽容可以为孩子赢得好心情、好人缘和健康的身心与生活。教孩子学会宽容应从身边的点滴小事做起。鼓励孩子善待生命,善待生活的每一天。父母虽然不能用教数学的方法教会孩子宽容,但是,通过鼓励帮助、做表率可以培养孩子。尽可能地经常给孩子讲一些典型的宽以待人的事例,告诉孩子宽容是美德。如果发现孩子能善待、宽容别人时,要及时表扬。为宽容做榜样,父母的教养行为对孩子的影响大于父母语言的影响。让孩子听到、看到你在生活中对他人的宽容。以宽容之心待人的…     

教孩子握手

第一次领孩子参加大人间的聚会,他礼貌地向叔叔阿姨鞠躬,问好,致谢。在回来的路上,他向我发出了这样的疑问:"妈妈,下次再见到那些叔叔阿姨,我能像您一样和他们握手吗?"我想了想,点点头。说实话,我有些不太赞同孩子的提议。毕竟他还是个孩子,我担心他的行为会在某一时刻让他的长辈们难堪。但我又不得不表示应允,毕竟,握手才是平等的交流。当我第一次向孩子伸出我的右手时,他学着我在聚会时的模样,伸出自己的右手,紧紧地将我的手握住。显然,他有些激动,小手颤抖不已。我拍拍他的手背说:"放松些,在握手时,力度要适当,要均匀,     

教孩子道歉

一天下午,我刚到办公室,班长佳欣就跑过来向我报告:"老师,今天班里有人打架。"四年级的学生活泼、好动,他们似乎总有一股永远也使不完的劲儿。我淡淡地应了一声:"哦,是谁啊?为什么要打架?""因为梦佳开门的时候碰到了义豪,没有说‘对不起’,他们就打起来了。"这种事情屡屡发生,孩子们光打架不说,更可气的是这帮小家伙根本不知道"道歉"为何物,每回总是因为双方互不相让而闹得不可收拾。     

教孩子写信

这节课是学习写信。我出示了样本,重点强调了书信的格式,然后布置学生给自己的亲人写一封信,内容不作限制,想说什么就说什么,写一件两件事都可以,但书信的五个部分一个不能少。我以为同学们完成这个作业不会有问题,可将书信收上来一看,我傻眼了。     

教孩子握手

第一次领孩子参加大人间的聚会,他礼貌地向叔叔阿姨鞠躬,问好,致谢。