甲方与乙方,规则与诚信--对高校后勤改革中甲乙方关系的认识

一、对甲乙方关系的法律思考在高校后勤社会化改革过程中,后勤服务系统从学校行政体制中整体剥离,学校后勤管理部门与后勤实体转变为甲乙方关系,但在实践中,由于权责不明、职责不清,在运行上遇到困难。一方面,甲方在资产和人事管理方面处于主导地位,往往以“老子”自居,对乙方的管理带有随意性;另一方面,后勤职工仍固守“大锅饭”的观念,不愿意从     

履行甲方的管理职能,加强对乙方的有效监督

高校后勤社会化要求按照事业与企业分开、管理与经营服务分开、所有权与使用权分开的原则,建立起代表学校行使管理职能的后勤甲方和专事经营服务     

创建乙方文化，提升客户价值

本文在参加德国胡革教授关于教学方法讨论会研讨学习的基础上,针对印象深刻的3个观点（德国的教育目标、学生能力的培养、不同教学方法下的共同的学习方式）进行了探讨阐述,结合目前企业用人的需求,对学生的培养方式阐述了自己对教育的一些新的认识。     

“甲方”老妈

正妈!我嬉皮笑脸地冲着妈妈说。待妈妈坐稳,我又连忙将一杯热水递到妈妈眼前。无事献殷勤,一定有问题,妈妈一眼就看穿了我的心思,说,什么事?嘻嘻,给点零花钱呗!我说呢,好啊!妈妈还是带着那惯有的微笑。我心中窃喜,零花钱总算有着落了。可是你让我怎么给你?我一怔:怎么给?直接给呗,什么意思啊?     

高校后勤社会化改革中甲乙方关系浅析

学校在进行后勤社会化改革进程中,大多都采用了设立甲乙方的管理模式。但是不少学校在实际运作中由于双方在经济利益上的不一致性和认识上的差异性等原因,致使甲乙方的关系紧张到了互不相容的程度,使原本分离于一个“母体”的两个部门形成了“同根生、相煎急”的局面,既影响了工作,     

学校设计中的甲方需求

学校建筑物有个基本特点,即一旦建成就难以改变,所有教学活动的设计均受现有建筑空间形态“不可更改”的刚性制约,教师教学和学生学习活动必须"服从"于建筑的既定形态。当我们在赞扬某校如何解放思想、如何创造性地利用既有受限的设施空间创设了有利于学生发展的活动时,很少也"解放思想"地去设想一下:假如能够改变既有设施空间的形态布局,是否可以更轻松地开展更适宜的学习活动?     

试论后勤改革中甲、乙方的辩证关系

随着全国高校后勤社会化改革工作的逐步深入,大多数高校在机构重组过程中, 将后勤系统整体剥离,按照“小机关、多实体”的运行模式,组成了行使行政管理职能的小机关,习惯上称之为“甲方”,而把大多数行使服务和经营职能的机构组建成各种后勤经济实体,习惯上统称为“乙方”。两年来的实践证明。正确认识和处理好高校校内管理体制改革中出现的这种甲、乙方关系,已成为高校后勤社会化改革中不容回避的一个重     

加强高校工程建设中的甲方监理

《建设工程质量管理条例》是国家颁布实施的建筑行业的法规，在西部大开发的热潮中，会有更多的建设项目在高校落户，我们要充分利用《条例》，始终坚持按《条例》要求办事，才能保证工程质量，防止争执和索赔现象的发生，教育事业是百年大计，工程质量应第一。     

高校后勤主体甲方模式的探索

一、主体甲方模式的选择与定位西安邮电学院是一个恢复建制时间不长的年轻院校,现有学生6000余人,教职工700人,后勤正式职工62人,即将建设的可容纳8000——10000名学生生活设施,已与西安交大开元集团达成联建意向,2002年学生将逐步入住,一步到位,实现社会化管理。后勤管理长期以来一直花钱找学院,人员编制和工资由学院掌握控制,统收统支。但究竟如何改?研     

班主任要做好“甲方”

<正>所谓“甲方”,指的是提出目标的一方,而负责实现目标、开展具体工作的,则是“乙方”。教师作为教育教学工作中的引领者、主导者和支持者,应扮演好“甲方”的角色,通过细致、全面的构思和安排,为学生搭建锻炼综合素质的平台,而学生,则应扮演好“乙方”的角色,提高自育能力,成为具体实施这些工作的主体。     

浅谈高校后勤甲、乙方体制下的监督、考核

为适应社会主义市场经济的要求和深化高校后勤社会化改革,许多高校实行了甲、乙方契约关系的管理模式,甲方为学校行政管理部门,乙方为与学校规范分离的后勤经济实体。高校后勤实行甲、乙方管理模式是后勤社会化改革的新举措,如何在甲、乙方之间建立和实施行之有效的监督、考核机制是保证甲、乙方履行好各自职责的关键。1.监督、考核的理念监督和考核是管理过程中的一个重要环节。监督是指对工作的监察和督导,高校后勤的监督其根本任务是保障和促进后勤社会     

价值工程在甲方工程项目管理中的应用

价值工程是一门致力于提高研究对象价值的新兴的技术经济分析方法.本文通过价值工程在甲方工程项目管理中应用的活动流程和设计阶段一般的过程研究,提出价值工程在工程项目管理中具有广泛的应用前景.     

企业信息化甲方咨询的信息经济学思考

一、对甲方咨询的基本认识及研究思路1．企业信息化中的咨询服务业的发展现代企业信息化咨询行业可以分为以下三种主要类型。在信息化发展初期，一般 IT 厂商自主开展软件实施咨询服务，这种自己给自己服务的方式不能保证客观性，甚至在很大程度上开展的企业的信息化咨询服务是根据 IT 厂商软件所具有     

我校甲方监管机制的基本思路和措施

随着全国高校后勤改革的不断深入,我校从2000年改革开始撤消了总务处,建立“小机关,大实体,大服务”的后勤集团管理模式。2003年结合新疆和我校状况,改组了后勤集团重新组建适合我校的“小机关,多实体”的后勤管理模式。将原来的后勤处、资产处、后勤集团组合成立资产后勤管理处代表甲方,下设办公室、计划督查科、房     

高校后勤社会化改革中甲乙方关系的信息经济学分析

利用经济学的原理对甲、乙模式进行分析,完善高校后勤社会化改革方案,使之与市场经济相适应,具有现实的意义。监督是一种权利的安排,监督的好坏取决于监督权安排是否均衡或错位。与甲方核算一样,甲方监督是以信息作为媒介或工具的,对甲方监督的认识,必须把它摆在高校后勤社会化改革的大环境这个博弈的棋盘上才能做出全面的判断和分析,这是本文创意的立足点。     

浅谈甲方项目成本控制与工程签定

随着城市经济社会的跨越式发展,在施工企业的各项管理之中,更要注重从精细化管理、制度化管理、现代信息化管理等多方面提升施工企业的市场竞争力,尤其是从施工企业的项目管理与成本控制着手,围绕成本控制的整体措施,做好项目成本的预测、目标控制、形成施工前、中、后的有效控制.文章分析了工程成本控制的原则,施工项目成本管理中存在的主要问题,并针对问题提出了解决措施.     

新校区弱电工程甲方经验谈之设计篇

以江苏广播电视大学武进学院为例,较为全面地介绍了新校区弱电工程中甲方在方案设计方面的经验和教训,内容涉及综合布线系统、计算机网络系统、网络数据中心系统、技防系统、公共广播系统和有线电视系统6个方面。     

“乙方文化”在高职通信专业学生培养中的探索和实践

本文针对高职通信专业学生职业初期存在的普遍问题,提出将＂乙方文化＂融入高职通信专业学生培养中,以尽快让学生实现从学生角色到企业员工角色的转换,提高学生的就业适应能力和用人单位的满意度。     

基于甲方咨询的企业信息化逆向选择和道德风险界定

本文通过运用委托代理理论,详细地分析了企业信息化过程中存在的信息不对称现象(asymmetric information),深入地研究了当前我国企业信息化推进过程中产生的诸多问题,努力寻找一种有利于克服在企业信息化过程中因不对称信息所带来的内在缺陷的方案,对我国企业在推进及优化企业信息化过程中,以甲方咨询的角度提出了逆向选择策略和道德风险模型。