顺德:阔步迈向教育现代化

顺德位于珠江三角洲中部,以制造业闻名中外,是家电名城,家具之都,花卉之乡,经济总量曾数度居全国百强县之首。“敢为人先”的顺德人,在全省县级综合改革试验、率先基本实现现代化试点、实践科学发展观试点、统筹城乡发展试验的创新改革中,抢抓机遇,与时俱进。     

青浦区:开展责任教育,培养良好道德品质

青浦区结合中小学生的思想道德实践和身心年龄特点,在全面实施“两纲”敦育的基础上,积极开展“责任教育”,努力培养青少年学生良好的道德品质和行为习惯。广泛调研,形成分层教育内容。青浦区组织网上调研,根据调查结果,形成了五方面中小学责任教育的内容,分别是“对自己负责”“对家庭负责”“对他人负责”“对集体负责”和“对社会负责”。并根据不同学段、不同年级学生的身心特点,制定了分层递进、螺旋式上升的责任教育目标和内容体系。     

迈向新世纪:我校教育教学改革的若干思考

文章在全面审视了黄冈师专的教学和科研的基本情况的基础上，论述了黄冈师专“九五”期间教育教学改革的重点所在：科教兴校与条件建设；素质教育与专业建设；质量效益与课程建设，并提出了“科教兴校”的战略思想以及高校教育的根本任务在于培养具有全面素质的新型人才的思想。     

陶学:迈向素质之途的生活教育

“生活教育”是陶行知教育思想中带根本性的主张．与此有联带关系的是“社会即学校”和“教学做合一”．陶行知的生活教育思想是从教育这种社会现象所具有的作用及其范围来说的。在中国社会转型的今天，认真研究这一思想对于建立和改进市场经济条件下的中国素质教育无疑是具有非常深刻意义的话题．一素质教育是当前教育探索和教育改革的大主题。对此，国家教委领导曾多次发表指导性讲话，国内很多地区也已开展了这方面的探索直至大面积改革试验。素质通常包括两层涵义：其一，是指个人先天具有的生理、心理特点，包括神经系统、。感觉器官和…     

迈向和谐的教师教育:问题与展望

一、"先进"抑或"落后":教师教育的"文化和谐"展望在"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本"的时代,师范生担负着振兴中华民族与社会进步的神圣使命,"师范教育是一种国家计划,是精神国防、国家安全的社会建构、历史传统和政经文化的重要一环。"因此,每个国家都有     

青浦区中小学教育信息化应用现状调查报告

在本次系列报道中，我们对青浦区33所学校（其中小学14所，中学19所）做了问卷调查，以此对该区的教育信息化作一个调查分析。     

逊克教育迈向新里程

几年来,逊克县教育事业得到了长足发展。教育投入逐年增加,办学条件明显改善;现代教育理念和现代化教育教学设备及手段得到充分的发挥和运用,教育教学质量稳步提     

迈向法治的教育

2014年10月,党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,第一次以中央文件的形式,提出了依法治国的目标、基本原则和重大任务。这标志着中国国家治理领域的一场广泛而深刻的革命正在拉开大幕。作为深化改革和社会民生的重要领域,教育领域很自然也就成为进一步推进社会主义法治国家建设的重要一环,依法治教、教育法治也就成为打造法治政府的重要内容。对于正在努力迈入法治社会的中国而言,教育的法治化肯定会引发一场不可忽视的教育革命。法治的本     

佛山教育迈向智能化

广东省佛山市从1999年开始启动教育信息化工程以来,始终按照“统一规划、分步建设、资源共享、应用主导”的原则,全力推进信息技术在教学和管理中的高效应用,建立了一套切实可行的教育信息化工作方式、方法与模式,成效显著。教育信息化已成为佛山现代教育体系中的一块高地,区域教育中的品牌和名片。     

迈向教育装备现代化

深圳经济特区创办前,学校少,校舍和教学设备简陋,教学质量低下。创办经济特区十多年来,全市中学由1980年的24所增加到1993年的70所(含职中),小学由1980年的238所增加到1993年276所,中小学的实验室建设和教学仪器设备达标也于1993年底通过省     

稳步迈向教育现代化

实现教育现代化是我国教育改革和发展的宏伟目标。本文详尽地阐述了教育现代化的背景,内容和实现教育现代化应遵循的原则,并指出教育现代化是历史发展的必由之路。     

迈向新世纪的教育

一、高等教育与社会复杂性几年前,在准备未来教育预测的一项实验时,我读到了一本书,该书是在２０世纪６０年代末写成的,就２０世纪８０年代末的美国究竟是个什么样的社会进行了探讨性预测。也许各位已经猜到了,美国最杰出的未来学学者们对未来做出的所有预测都是错的,唯独一点例外,就是电脑将广泛地步入美国的家庭。今天,我们在辽宁大学探讨２１世纪的高等教育,历史告诉我们,预测未来,我们要持慎重态度,有谁会料到在世纪末苏联会解体,而中国经济却在腾飞,社会在不断进步呢？在这样一个迅速变革的时代,在这样一个许多社会经济…     

青浦区:制定均衡发展数字指标

青浦教育工作会议提出,力争到2010年实现青浦教育现代化,使青浦教育发展的综合实力和整体水平达到全市中等以上水平。     

人文润州 魅力教育 江苏润州:迈向教育现代化的新高度

润州区位于江苏省镇江市主城区,有着3000多年文化发展史。全区现有小学13所,九年一贯制学校3所,初中1所,职业高中1所,江苏省优质幼儿园17所;全国文化先进社区1个,江苏省     

迈向理性主体:现代西方教育的根本原则

自启蒙运动以来,理性主体成为现代西方教育的核心理想和根本原则。而对于理性主体的批判并未动摇其根本地位。马克思主义对于理性主体的批判,加深了对理性主体的理解,而后现代主义对于理性主体的批判,在其有效的情况下,是一种自我否定的批判。因此,理性主体应该是正在走向现代化的中国教育所关注的中心。     

迈向公平之一:教育公平是和谐社会的基石

近年来,教育公平问题引起了我国政府和社会的高度重视,政府相继出台了一系列的制度、政策和措施,使我国的教育公平程度大有提高,诸如中等职业学校贫困家庭学生申请助学金了,大学生基层服务3年可免还国家助学贷款等等。     

迈向个性化:区域推进小班化教育的实践路径

现代社会需要实施个性化教育,而小班化是达成这一目标的重要途径。区域推进小班化教育的有效路径有:一是制度层面,以区域为单位进行顶层设计,通过政策引导与平台建设推动小班化教育;二是学校层面,从环境、教学、课程、评价等方面凝练学校的办学模式和特色。小班化有助于关注每一名学生的特质、潜能和需要,从而实现个性化。