崇明县学宫

崇明县学宫位于崇明县城东南角,现址又称崇明县博物馆,该馆充分展现了崇明的形成和发展轨迹,具有很强的人文教育价值。崇明学宫始建于明天启二年（1622年）,又名“孔庙”“文庙”,原由孔庙、儒学、书院三个部分组成。在崇明,它既是专门祭祀孔子的场所,也是旧时官办的地方学府。学宫占地面积23.21亩,是整个上海占地面积最大的一座孔庙。     

为了人民 为了祖国 再苦也值得——兼作《上海教育》(“达标工程”专刊)序

历时3年的达标工程提前完成了。《上海教育》特别推出专刊,反映上海19个区县达标的成绩与经验。以下一页又一页的图文介绍向我们显示了“达标工程”无愧是近代上海教育史上永留史册的伟大创举之一。上海基础教育的管理、教学和校舍设施在“达标工程”中发生了巨大的变化,为许多人所称颂。但是,以我的经历和深思,我感到:为此奋斗的人才是更值得我们称颂、尊敬和永记史册的。     

公安县全面启动教师“达标工程”

本刊讯 为了提升教师整体素质,创建学习型社会,日前,公安县已全面启动教师“达标工程”。 教师“达标工程”有3个“子工程”部分即师德建设、文化知识和课堂教学达标工程,这3项子工程同时进行,历时2年。该县将“达标工程”中的各项考核成绩与其晋职、晋级、评     

介绍三种达标运动会

在实施《同家体育锻炼标准》的过程中,我们针对达标实际,坚持举行生动活泼的三种“达标”运动会,从而有力推动了达标活动深入、持久地开展,连续八年被评为市达标先进集体。这三种达标运动会是:     

南汇区：抓住机遇应对挑战

对于南汇来说,成为全市“达标工程”总量之首的过程并不容易,但是挑战与机遇总是并行存在。在克服了重重困难之后,南汇的教育也呈现出崭新的面貌。明确责任加强督查南汇的“达标工程”建设任务重,难度大:镇中心小学规模偏小,制约村校撤并;初中校舍普遍紧缺、不配套,离“达标”要求差距甚大;资金紧缺是最大的困扰。中小学设旋布局滞后于经济和社会发展水平,给“双高普九”     

虹口区：两项招标促达标

不知是出于一种纯粹的巧合还是源于强烈的前瞻意识,在市教委提出“达标工程”的前半年,虹口区就掀起了新一轮的标准化建设热潮。虹口区的“达标”建设有一个重要的做法,在实践中采取两项招标:针对学校的长期发展和软硬件配套,提出方案招标:针对工程质量和价格,提出工程招标。虹口区原有中学43所,小学72所,大多不符合“达标工程”的要求。经研究,虹口区政府明确了建设目标: 1.虹口区中小学标准化建设的时间:两年内基本解     

徐汇区：“软硬”兼施形成“四格”

徐汇区“达标工程”的硬件建设按照“合理布局,标准定格;适时滚动,不断升格;美化校园,形成风格;做大做强,提高规格”的“四格”工作原则,软件建设通过实施三项工程,即“名师工程”“长桥工程”和“科技教育工程”,做好优化硬件、强化软件的工作,有人形象地称之为“软硬”兼施。并根据“先易后难,先基础后提高”的思路,在完成市政府规定的校舍场地的配置标准上,逐步提高建设的规格,丰富充实“达标工程”的内涵,从而形成了徐汇特色。     

巩固提高“两基”成果和水平 狠抓素质教育

1995年底,我市实现“两基”达标,达标后干什么?带着这个问题,我们组织全市教育战线广大干部、教师认真学习党的十四届五中全会以及全国科教兴国大会精神,组织市直部分学校校长到苏南地区学习、考察、培训,请专家报告,并进行一系列深入调研、座谈和讨论活动,使我们清醒地看到:我市经过7年“扫盲”、8年“普九”,取得的成绩仅是基本达标合格,实现“两基”达标不易,巩固达标任务很重,提高达标水平更难。1996年初,市政府提出:“九五”期间“两基”工作仍是教育工作的“重中之     

情系一方热土——丹江口市委、市政府尊师重教纪实

八百里武当,巍然屹立;三千里汉江,滔滔不绝。在这片古老的土地上,年轻的水电城丹江口市宛如一颗镶嵌在群山绿水间的明珠。1996年,丹江口市提前两年在全省37个山区县率先实现“两基”达标,被省政府授予“两基”达标先进县市称号;1998年,丹江口市被原省教委列为素质教育试验县市;2000年,丹江口市正式启动教育现代化工程,提出教育强市的奋斗目标。     

闸北区：优质改造的主题词

1999年,郭天成区长负责召开了区长专题办公会。在这次会议上,财政、教育、计委等部门达成了共识,把“达标工程”作为提高全区义务教育水平的基础工程,确保高标准、高质量完成。2000年区教育工作会议上,“达标工程”被列为区委区府改变闸北形象的民心工程、实事工程。2001年区基础教育工作会议上,提出了创建具有“优质教育环境、优质办学条件、优质教育水平、优质示范效     

重“两基”实施 促教育发展

自 1994年以来 ,我县“两基”工作经历了“实施达标”和“巩固提高”两个阶段。“两基”工作的不断扎实推进 ,促进了教育事业的全面发展。我们的主要做法是 :　　一、采取有力措施　狠抓“两基”达标　　 1998年 6月 ,我县“两基”工作通过省级评估验收 ,当年获全国“两基”工作先进县殊荣。在“实施达标”方面 ,我们做到了“七个到位”。　　 1 党政重视　行为到位　　我县各级党政坚持把实施“两基”摆在教育工作“重中之重”的位置抓紧抓好 :一是县、乡 (镇 )分别成立了由政府主要领导任指挥长的“两基”工作指挥机构 ;二是把实现“两基…     

焕发崭新的教育生命力2013年长三角“行知伴我成长”论坛举行

近日,2013年长三角“行知伴我成长”论坛在上海市崇明县举行,此次论坛由上海市陶行知研究协会、江苏省陶行知研究会、浙江省陶行知研究会主办,崇明县教育局承办。     

嘉定区：让人民放心加称心

在新城路小学工地现场,来自区教育局、规划局、住宅局,以及供电供水等部门的各路负责人正围着规划图纸商讨着尚未解决的问题。1个小时后,一份经过大家确认的图纸交到了建筑公司负责人的手里。这是嘉定区教育局向领导向记者回顾当时落实“达标工程”各部门共同现场办公的场景。“达标工程”期间,如上由嘉定区各部门共同现场办公部门会审,及时办结工程项目的审批立项、土地征用、规划选址、扩初审定的场面经常可见,仅2000年一年中办     

上海市崇明县大新中学

上海市崇明县大新中学创建于1939年春,是一所具有60多年历史的完全中学。近年来,学校逐步完善了“目标明确、思改求变、上下联动、务实高效”的学校管理体制,形成了一支“德才兼备、结构合理、敬业爱岗、充满活力”的干部     

闵行区：特教优先创奇迹

闵行区在“达标工程”中,与普教一起规划,给特教倾斜政策,整体发展全区的特殊教育,形成了布局合理、高标准、高水平的特教体系。该区特殊教育的优先发展,生动地反映了闵行区“达标工程”建设的特色。尤其让聋生开口说话的不倦探索,并获成功,创下了奇迹。加大投入特教优先闵行区各级领导在“达标工程”中,从整体考虑,统一规划,十分重视对特殊教育的投入。在“八五”期间,     

金山区：发挥政府主导作用

1999年的6月11日,是一个金山人民都会记住的日子,因为这天金山区正式启动了“中小学标准化建设工程”,金山区也因此成为上海市各区县中率先启动“达标工程”的一个区。建设经费的紧缺并不能成为“达标工程”路上的拦路虎,靠着区、镇两级政府以及广大金山人民的齐心协力,3年来,金山区的中小学标准化建设达到了一个从未有过的高度。基建立项32个,其中原址重建和迁址新     

教育信息报

株洲教育提前三年迈入新世纪王强《中国教育改革和发展纲要》规定2000年要完成的各项教育指标,株州要在1997年完成,这就是株洲实施的“九七教育工程”的总体目标。1995年,“九七教育工程”正式实施,到目前止,株洲已全面实现该工程的六大目标。可以这样说,株洲教育已提前三年迈入21世纪。“两基”达标。去年9月,株洲今除具、醴陵市顺利通过了省政府“两基’评估验收。这样,株洲市已成建制实现“两基”,是全省第一批（仅长、株两市）实现“两基”达标的地市.职教发达。中等职校招生18627名,占高中阶段招生总数的比例,城区为65％,…     

初中语文达标教学初探

1989年9月我们成立了“初中语文达标教学研究课题组”,拟定了研究方案,1990年10月,我们完成了第一阶段的研究,先后在两所初级中学从初一到初三的23个教学班,上了53节实验课,研究了设计初中语文教学达成目标的原则和方法,探讨了达标教学的操作和达标教学的基本特征。一、初中语文达标教学设想“初中语文达标教学”由三部分构成:1、教学的准备;2、教学的组织;3、教学的反馈。[准备] 包括教师的备课活动、学生的预习     

认真向学生进行科技普及教育

崇明县中小学科技站是县教育局领导下的农村校外科技教育机构,是对中小学生进行科学技术普及教育、培养科技后备人才的重要阵地,是实施“燎原计划”,为振兴地方经济、培养能工巧匠的教育单位。十年来,上海市崇明县中小学科技站在指导学校开展科技活动,提高中小学生科学素质中发挥了重要的作用。     

实事落到实处 校舍得到改善——“90所中小学校舍改造达标建设工程”圆满完成

在市委、市政府领导的直接关心下.列入2001年度市政实事工程的“完成90所中小学校舍改造达标建设工程”圆满完成,并取得了可喜成绩。上海市中小学标准化建设工程,是提高全市基础教育整体水平的一项十分重要的基础性工作,上海市教委在1999年正式启动.并将之列为全市教育系统8件实事项目之首。达标工程的目标是:经过3-5年努力,实现全市所有初中、小学校舍与装备标准