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相似文献
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1.
那天,我到火车站去接汉口来的客人。 清晨的车站广场上,稀稀拉拉的,没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票,门口的角落里,突然走出一个男人,他向前跨了两步,有些犹豫地朝我喊了声:“大哥。”  相似文献   

2.
金铭 《教学随笔》2010,(1):49-49
看似宁静柔和却暗藏澎湃的夏日就这样悄无声息地来临了,我迎来了我的初三,与小沫的分别也真正开始了——  相似文献   

3.
我后悔了     
刘玉芳 《初中生》2007,(7):107-107
当你正准备用手中的钱去买冰淇淋吃的时候,无意间看到了瘫在地上乞讨的老人,你会怎样想?是厌恶、可怜,还是事不关己?你会怎样做呢?是一走了之,是诚心相助,还是视而不见?  相似文献   

4.
托比的微笑     
托比是个黑人小男孩,他有一个十分疼爱他的爸爸。尽管爸爸只是一名出租车司机,尽管爸爸坐过牢,但这丝毫不影响他对爸爸的爱。[第一段]  相似文献   

5.
同桌的微笑     
开学那天我急匆匆地跑进教室,手里抱着一摞书,很沉,显出一副狼狈样。坐下之后收拾了大半天才安静下来。这才发现前面多了个新同学,我不好意思和他打招呼,毕竟别人是个男孩子嘛。可是没过一会儿,他却转身和我打起招呼来了。  相似文献   

6.
“我看到你微笑时像个天使,因为天使在对我微笑,所以我的心也跟着在微笑。”清晨起床后,我对着镜中那个她说。说完这句话,便自然而然地挎上书包,冲下楼,凝视天空。当目光定格在蔚蓝的那一瞬间,天使调皮地冲我眨眨眼,随后不见,尽管只是一瞬。但我仍感受得到,于是便有了一天的充实和快乐。my angle,带来的快乐,只属于我。  相似文献   

7.
漫步在小路上,火红的枫叶落了一地,铺成红地毯,我不由得想起那句诗:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”大观园里如水的女子含泪葬花的画面仿佛浮现在眼前,恻隐之心油然而生。  相似文献   

8.
明明 《广西教育》2007,(10C):13-13
去年中考我失利了,接个人像得了一场大病似的,一天到晚躲在自己的小屋里,没日没夜地躺在床上伤感。  相似文献   

9.
春天还在,就不会有悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还是会重新回来的;纵使高中梦已离我远去,但我相信一个梦的结束,就是意味着另一个梦的开始。正如夕阳西下意味着旭日将会东升。  相似文献   

10.
天下没有十全十美的事。人生有点瑕疵才显得真实,也才显得珍贵。  相似文献   

11.
微笑在瞬间     
大年三十,我乘上了南去的列车,换了票,找到铺位,草草地安顿一下,就躺下了。  相似文献   

12.
微笑的街道     
渠红英 《学前教育》2007,(12):53-53
这本是一条极其平常的街道。在我们这座还算比较繁华的城市里。它也许根本排不上什么名次,可它对于我而言却太熟悉了。我的单位就在这条路上,每天上下班我都要走这条路,以至于对这条平凡街道上的一切事物我都已经熟视无睹了。  相似文献   

13.
我的娘亲     
吴香园 《老年教育》2007,(10):33-33
娘没过上几天好日子,80岁那年,舒心的生活刚刚开头,她却猝然而去--一个初秋的下午,娘正说着话,身子慢慢瘫软下去,再也没有起来娘走了,走得太突然了,甚至脸上的笑容还没来得及消失,给我们留下了无尽的伤痛与遗憾.[第一段]  相似文献   

14.
杨好 《小学生》2008,(3):29-29
在我家,妈妈绝对是个权威。爸爸有些痴呆,在家里的地位最低下,连我都敢训斥他,谁叫他成天呆在家里,靠妈妈养活。  相似文献   

15.
我的爸爸     
每年6月的第三个星期日是专属于爸爸们的节日,今年的"父亲节"是6月17日,别忘了哦!  相似文献   

16.
我的第一     
幸福有两种公式,一种是对比过去,一种是对比旁人。自己拿自己当人,自己跟自己比,今天比昨天有进步,我的今天就是我的第一,而“今天之所以区别于昨天,恰恰是因为昨天的感受依然在我们心中”。  相似文献   

17.
王心怡 《家庭教育》2007,(7S):81-81
无线电测向,是一个美丽的童话。[第一段]  相似文献   

18.
有一首歌唱道:"岁月在晨昏中悄悄流去,身上的伤痛需要擦洗,放慢一点奔波的脚步吧,要把微笑送给自己……"把微笑送给自己,就要为匆匆奔波的脚步减压。我们曾为自己的一份平常生活而自卑,为自己没有高贵的社会地位而自轻,在心灵的库房里堆满沮丧和叹息。其实,我  相似文献   

19.
《招生考试通讯》2007,(10):39-39
在美国的一座山丘上,有一间不含任何有毒物、完全以自然物质搭建而成的房子,里面的人需要由人工灌注氧气,并只能以真空与外界联系。住在这间房子里的主人叫辛迪。1985年,辛迪在医科大学念书,有一次到山上散步,带回一些蚜虫。她拿起  相似文献   

20.
小学音乐教学是基础教育阶段的一门必修课,是实施美育的主要途径之一,也是人文学科的重要领域。因而要教育学生掌握乐理基础知识,培养学习兴趣,培养对生活的积极乐观态度,用音乐拨动学生的心弦。  相似文献   

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