我国高等教育研究的新进展与发展趋势

我国的高等教育研究经过几十年的发展,有了长足的进步,形成了较完善的体系和许多具有重要价值的制度。但是,我们仍然有着许多的不足和遗憾,如对基本理论的研究不够深入,研究成果的可操作性差,对当前高等教育管理中一些亟待解决的问题关注不够等。高等教育研究的主要价值取向就是要研究如何“为高等教育发展和改革中的重大问题服务,为国家宏观决策服务”问题。当前高等教育大众化发展中诸多问题很大程度上就是因为高等教育体系结构的不清等问题造成的。因此,为更好地发挥高等教育的功能,对若干重大战略性、全局性问题,高教研究界应给予积极关注。     

营利性高等教育研究概述与展望

目前,营利性高等教育的发展,尤其是美国营利性高等教育的发展在高等教育学界引起了很大反响。近十年来,有关营利性高等教育的研究主要集中在营利性高等教育机构与非营利性高等教育的关系研究、典型个案研究、教职工群体研究、学生概况研究。在此研究基础上,对营利性高等教育的研究应转向对人的关注和对社会责任的关注。     

中国高等教育研究新进展2009

主编:谢安邦出版:华东师范大学出版社该书秉持既定的原则:梳理和研究教育研究领域每个年度的发展情况,审视其后续研究的态势,力求客观地再现研究者的成果,充分展示由于研究角度不同而形成不同的研究结论及其依据,揭示研究达成的共识和取得的进展。     

国内高等教育国际化研究新进展

当前,高等教育国际化不仅成为世界高等教育发展的必然趋势,而且成为高教理论战线的又一新的研究热点。国内外学术界对此给予普遍的关注,纷纷从理论和实践上对高等教育国际化的内涵、背景、动因、内容与标准及其积极与消极的影响等方面进行了广泛而有深度的探索,并针对我国高等教育国际化的实践提出相应的出路与对策。     

国内外高等教育质量研究的新进展

我国高等教育发展已经进入全方位注重教育质量的新阶段。关于高等教育质量的理论研究在学科体系、质量话语权和质量内涵研究深入性上都实现了阶段性的突破。虽然,高等教育质量研究目前的多样化突破有利于理论研究的进一步深入,体现高等教育质量管理实践的需求,但是高等教育质量研究也出现各自为政,学科融合度不高等问题。未来高等教育质量研究将朝着综合化和分散化两个方向发展。     

高等教育拨款制度研究综述与展望

政府主导高等教育的状况下,高等教育拨款制度是高等教育投资管理体制的核心。伴随着高等教育投资体制改革的逐渐深入,拨款制度研究一直是高教经济研究的重要课题。本文从体制、机制与模式等方面综述了20年间拨款制度研究的理论成果,指明了未来研究的着力方向。     

成人高等教育理论研究回顾与展望

随着我国高等教育大众化的到来和构建学习型社会的开展,成人高等教育在其中的作用不断突显,它的地位也不断提高.本文通过对中国期刊网全文数据库中2005到2007年有关成人高等教育的核心期刊的统计和分析,来研究三年来我国成人高等教育理论研究的状况,并对以后我国成人高等教育理论研究的趋势进行了展望.     

我国近年来高等教育研究的回顾与展望

近年来，我国高等教育研究围绕高等教育改革与发展这一核心，在高教规模扩张、体制与教学改革、高等教育学学科建设以及相关基础性研究与政策研究等众多研究领域取得了重要进展。展望未来，高等教育研究将日益重视决策、政策与规划研究，关注在更高层次上和多层面上研究质量与效益问题，更加重视“高等教育学科”基本理论与体系建设，高教领域数据库建设与基础性研究工作将进入新的发展阶段。     

高等教育发展的区域政策研究新进展

自2009年始,国家教育发展研究中心和英格兰高等教育基金委员会开展了"中英高等教育发展的区域政策研究"合作项目。项目研究对于缩小区域发展差距、提升高等教育质量,形成高效发展特色具有重要意义。同时,有关研究也是近年来国际高等教育政策研究重点。中英双方专家组对两国进行了比较深入的访问研究,形成了有一定影响和特色的高等教育区域发展观念。本次会议的议题进一步深化,主要包括区域现代化对高等教育改革发展的新要求,区域高等教育体系和高等学校联盟建设,高等学校、科研院所和企业合作构建协同创新体系并向国际协同创新发展。     

世界高等教育研究与培训的现状与展望

本文简要回顾了世界高等教育研究与培训的历史 ;重点评述了世界高等教育研究的基础设施、信息设施、院校研究和大学管理人员培训的现状 ;展望了世界高等教育研究与培训的发展趋势     

挪威高等教育改革与发展的新进展

自20世纪90年代以采，挪威高等教育进行了两次影响较大的改革。文章集中分析了最近一次改革的动因、主要内容及改革过程中不同方面对一些问题进行的争论。在此基础上，结合我国高等教育改革提出了几点建议。     

当代高等教育研究的国际展望

过去的二十年间,我国高等教育研究从产生到发展成就突出。然而未来的二十年对于我国高等教育研究则更为关键。一方面高等教育正面临着世界性的财政危机,另一方面高等教育机构又处于知识社会的中心,加强高等教育研究势在必行。然而,我国高等教育界对于现有国际知识体系的重视尚嫌不足,缺乏交流,与当今社会国际化趋势不尽相符。为尽快促进我国高等教育研究者同国际学术界进行对话、交流,从而谋取更好更快的发展,本文试图对国际高等教育研究的过去、现状及未来做一总览①,通过利用国际视野以展示高等教育研究的复杂图景。一、资料、数…     

中国高等教育发展与展望

一个国家高等教育的发展,既是社会发展与进步对各级各类人才需求的结果,又是这个国家经济发展水平的结果,既是人们对高等教育巨大的经济与社会效益理性认识的结果,同时又是一定社会心理等因素综合作用的结果。基于这种认识,我们对中国高等教育的发展,做如下展望。     

台湾高等教育的挑战与展望

多元竞争的时代,学校的特色更为重要.办学特色的塑造非一日可得,学校必须先有明确的办学理念,将这些理念落实在中程校务发展的规划上,集中有限的教育资源,做最有效率的投资.     

美国高等教育回顾与展望

美国高等教育回顾与展望黄小群美国每年有三百多万应届高中毕业生，其中有一百万人考入高等学校继续学习。在这些高中毕业生中，约有六万人报考美国最负盛名的大学，幸运者约有六千人，占报考人数的百分之十。一般来说，大学根据考生在高中的学习成绩、高中教师的推荐信、...     

高等教育的未来发展与展望

人类社会经过五千年的历史发展,正以巨人的步伐进入一个新的历史阶段。现代社会是以科学技术为中心因素的划时代的大变动的社会。这种变动不仅是一次由科学技术革命引起的生产方式、生产过程、生产效率等所谓经济领域的变革,它的影响波及了社会的其他各个领域,以至于在家庭生活、文化教育、政治体系等方面都引起了巨大的变化。这将是一个改变整个社会生活结构的过程。适应着这种变化,必然要促使人们的传统观念向现代观念转变,以推进现代社会向前迅猛发展。在这个意义上,可以说新科技革     

华侨高等教育的回顾与展望

在国内兴办华侨高等教育,专门培养海外侨民子弟,是祖国关心、爱护广大海外侨胞的具体体现。华侨高等教育既是我国整个高等教育事业的重要组成部分,也     

我国高等教育的回顾与展望

在我国近代建立新式的高等学堂以前,在长期的封建社会中,就曾创立过不同类型的高等学府(相当于今天的高等学校).其中著名的、影响较大的有太学、国子学、国子监和书院等.汉武帝采纳了董仲舒“兴太学,置明师,以养天下之士”的建议,在公元前124年开始在中央创立太学,以五经博士为教官,为博士置弟子(太学生)50人.据汉史记载,太学的学生后来不断增加,东汉时最多达到30,000人.这个数字或有夸大之处,但是汉代太学曾发展到一定的规模,并成为我国古代高等学府的主体,这乃是事实.到了唐代,唐朝的京都长安设立太学和国子学规模也很大,最多时有八千多学生.除了内地及来自边疆地区的青年外,还有朝鲜和日本的留学生,他们学习了当时先进的汉族封建文化,并把它带回本国,促进本国文化教育的发展.     

中国高等教育的改革与展望

一、中国高等教育的发展现状新中国的高等教育事业经过50年,特别近20年来的改革与发展,培养了数以千万计的各类高级专门人才,为国民经济和社会发展提供了有力的人才支持和知识贡献。(一)中国高等教育事业在结构调整、深化