浅谈多媒体教学存在的问题及对策

随着现代信息技术的发展,借助高科技实施多媒体教学不仅是一种教学趋势而且是一种新的教育理念。本文提出了目前多媒体教学中存在的主要问题,提出了相应的解决方法。     

高校多媒体教学存在的问题及对策

多媒体教学是提高教育教学质量的重要手段,但在其各宗优点的背后,也存在着不可忽视的问题,本文从教育者及受教育者的双重角度,探析高校多媒体教学存在的问题,并从中寻找相应的对策,以期能提高高校多媒体教学的效果。     

多媒体教学中存在的问题及对策

一、存在的问题1.多媒体课堂教学使用手段存在盲目性。有的教师为了“顺应”现代电子信息化教学的潮流,将一些原本不需要用多媒体演示的课程内容也使用多媒体教学手段在课堂上“大肆渲染”,不但达不到教学的要求,反而违背了正常的教学规律。如在数学课的教学过程中用屏幕显示某些公式的推导演算就显得机械、呆板,无法体现教师生动形象的指导思路,不能很好地调动学生的积极性。2.多媒体课件制作技术参差不齐。有的课件只是书本搬家,把屏幕当成电子黑板;有的课件只是“绣花枕头稻草心”,华而不实,多媒体课件的超文本功能、交互功能、网络功能…     

多媒体教学存在的问题与对策

随着计算机应用技术的发展,结合教育教学改革的需要,计算机辅助教学技术已经迅速兴起进入课堂,并以其独特的优势深受师生青睐,但是许多学校的多媒体教学也存在很多问题.本文就其存在的问题,探讨了该如何加强多媒体教学,以取得良好的教学效果.     

谈利用多媒体教学存在的问题及对策

多媒体技术作为一种新的教学手段带来了教学模式的变革与教学组织形式的多样化。在多媒体教学中,教师必须根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理地选择和运用现代教学媒体,做到多媒体教学与传统教学手段有机组合,最大程度地提高教学效果。     

多媒体教学中存在的问题及解决对策

随着现代教育技术的发展,多媒体教学逐步走进课堂。但由于部分教师对多媒体教学认识不足,导致多媒体教学步入误区,教学过程中出现一些问题,影响到课堂教育教学质量。因此,正确认识多媒体教学,掌握相应技术和方法,提高多媒体教育教学能力,是广大教师必须思考和亟待解决的重要问题。     

目前高校多媒体教学中存在的问题及对策

在现代化的教学手段中,多媒体教学日益普及。本文作者在实践的基础上,结合问卷调查,就目前高校多媒体教学中普遍存在的问题进行了分析和研究。并就如何保证教师的主导作用和学生主体地位,如何处理在多媒体课件的开发中内容与形式的辨证关系,如何结合多媒体与传统教学手段等问题提出了建设性意见。     

采用多媒体教学存在的问题与对策

多媒体教学方式相对于原有以板书为主的传统授课方式有不少的优点,但多媒体教学实践过程中也存在诸多问题,如混淆了教师的主导地位与多媒体的辅助关系,讲授速度太快,教学内容太多,多媒体替代实验操作,人机对话取代人际对话,学生与教师缺乏感情交流,课件制作质量不高等。本文对这些问题进行分析,并探讨了针对这些问题的对策。     

大学多媒体教学存在的问题与对策

大学多媒体教学中存在过多注重课件的优势、教师讲解的顺当和信息的传输等缺陷，要使多媒体发挥最佳的教学效果，必须从多媒体课件的质量、内容、设计布局，到师生之间的互动等多因素进行考虑，才能做到有的放矢地驾驭多媒体，发挥其教学中的作用。     

高校多媒体教学存在的问题与对策探讨

应用多媒体技术可以综合处理图像、声音、动画及各类文字图表信息.它具有直观、易懂、生动、活波、信息量大的特点.恰当的应用使其符合人的学习和认知规律,可以大大提高教学效率,同时也是促进信息时代教育教学改革的重要途径.但多媒体教学在发挥独特作用的同时,如果不能合理使用,结果也会适得其反.     

论多媒体教学中存在的问题及其对策

在多媒体教学过程中,必须根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,以多种媒体信息作用于学生,并与传统教学手段有机组合,才能形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果。文章结合教学实践,探讨了多媒体教学中的存在的主要问题,并提出了合理使用多媒体教学的对策建议。     

浅析英语多媒体教学存在的问题及其对策

本文分析了英语多媒体教学中存在的问题,并提出了解决这些问题的对策,以使多媒体教学的优势更充分地应用到教学实践中去,发挥其在教学中的积极作用,提高课堂教学效果。     

浅析英语多媒体教学存在的问题及其对策

本文分析了英语多媒体教学中存在的问题,并提出了解决这些问题的对策,以使多媒体教学的优势更充分地应用到教学实践中去,发挥其在教学中的积极作用,提高课堂教学效果.     

浅析高校多媒体教学中存在的问题及对策

随着高校教学改革的不断深入和多媒体教学技术的迅速发展,多媒体教学作为一种新型的现代化教学手段被广泛应用于高校教学中.然而在其实践过程中却突显出了一些不足和负面效应,直接影响了其教学效果.本文着重分析了高校多媒体教学中存在的一些问题,并提出了相应的解决策略.     

浅析在多媒体教学中存在的问题及解决对策

多媒体教学是随着多媒体技术的发展而产生的一种新型的教学形式,它以其特有的优势备受师生青睐.然而,作为一种正处于发展阶段的教学形式,多媒体教学存在的问题也开始逐渐暴露出来,等待着我们去思考和研究.本文在充分分析了多媒体教学与传统教学各自的优势与不足之后,结合着在临城中学所做的关于多媒体教学使用情况的问卷调查,发现多媒体教学存在的问题,并针对具体问题提出相应的解决策略.     

多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体辅助教学正以令人惊喜的速度走进课堂,为沉寂的语文教学带来了一股清新的风,但它又是一把双刃剑。由于部分教师对新课改理念和多媒体辅助教学认识上的偏差,片面追求表面的热闹,以致冲淡了语文教学的主题,语文课失去了语文味,再加上教师计算机操作技术不熟练,使多媒体在使用中出现了这样那样的问题。     

多媒体教学存在的问题及对策建议

随着多媒体技术的不断发展和成熟,计算机已作为教学过程中一种理想的认知工具,在教育教学中得到了广泛应用。计算机多媒体技术在教学中的运用已成为潮流,它有着巨大的潜在需要,节省了教师的讲授时间,使学生有更多的时间用于练习和巩固,不仅减轻了学生的学习负担,完成了教学任务,也大大提高了课堂教学效果,促进教学手段的变革,同时还将促进教材的更新、教学方法与课堂教学结构的变革,进而促进教学思想和教学理论的改革与发展。     

中学英语多媒体教学的问题及对策

本文作者结合中学英语多媒体教学的实践与体会,分析了中学英语多媒体教学中存在以计算机为中心、忽略以学生为主体等偏离教学方向的具体问题,提出多媒体英语教学应坚持以学生为中心,多媒体英语课件制作要符合形式美、色彩美、声音美和文字美的四美标准,并能充分展示英语教师个人魅力的指导思想。     

多媒体教学的特点及存在问题探讨

多媒体技术具有形象、生动、直观、信息量大等特点,能够提高教学效果,有利于学生实践能力的提高。但是多媒体技术在课件设计的科学性、艺术性,以及具体使用中仍存在许多问题,本文对此进行了简单归纳。