谈童声合唱训练中的习惯培养

童声合唱因其特有的艺术魅力和独特的教育功能,越来越受到广大艺术教育工作者的重视。通过童声合唱训练,不仅能使广大少年儿童在歌唱技能、音乐素养等方面得到提高,而且在审美能力、合作能力等诸方面都能得到培养。而在童声合唱训练过程中受训练对象的心理、生理、理解力、表现力等多种因素的影响,在基础教育阶段要训练出一支具有一定专业水平的合唱队伍,有一定的难度。     

童心可贵

“我是一名幼儿教师”!无论是谁问起我的职业，我都会这样骄傲地告诉他。近二十年了，菲薄的收入．不被人理解的委屈等等．都没能改变我的幼教情结．因为我心中珍藏着一份份沉甸甸的爱。     

童声音色的训练

训练童声音色首先要了解他们的音域，懂得声区的划分，有效地运用呼吸，并且咬字，吐字做到字正腔圆，及时纠正不良发声习惯，做到理解，有感情地演唱歌曲。     

可贵的四种职业意识

去年，一批日本幼儿园的教育同行来我校与我们进行了一次非常有意义的交流。这次交流给我们印象最深的是日本教师的职业意识。     

坚守幼儿教育主流阵地

我们经常听到家长们在一起谈论自己的孩子：“我的孩子真能干．一岁就能背儿歌，两岁就能认很多字了．”有的家长说：“我的孩子上的是某某幼儿园，那幼儿园的教学质量可好啦．我孩子上了一期就能写字了。”面对这样一种现象．我们作为一名幼儿教师到底谈如何去面对呢？     

应该培养幼儿哪些基本习惯——爱劳动是个好习惯

在各种习惯中,我认为应该特别重视培养幼儿的劳动习惯。苏霍姆林斯基说过,儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯。现在的孩子大多为独生子女,在家是衣来伸手、饭来张口,养成了懒惰、自私、依赖等不良习惯?因此．幼儿园要培养孩子的良好习惯,首先应从培养劳动习惯开始。     

良好习惯的培养是人生重要一课

幼儿期是培养幼儿良好习惯的关键时期，幼儿良好习惯的养成从某种程度上要比知识的获得更重要。然而良好的习惯不是一朝一夕就能形成的，要培养一个人良好的习惯必须从小抓起。     

在养成教育中迈开人生第一步

河北省秦皇岛市耀华第一幼儿园近年来把孝亲尊师与养成教育相结合,对不同年龄段的幼儿分别进行养性、正蒙、修身、明理、明德教育。他们通过大量亲子活动,开发孩子潜能,养成良好认知习惯,受到了家长及社会好评。     

让孩子迈好入学前的重要一步

幼小衔接问题由来以久,一直是幼教工作者普遍重视的问题,也是大多数家长关心的问题。幼小衔接问题处理得好与坏,将直接影响孩子入小学后的学习。所以,幼儿园必须予以高度重视,并努力加以解决。经调查,幼儿在入小学后普遍存在以下一些问题:(1)学习习惯方面:上课时注意力不集中;不能按时独立完成作业;不能很好地做好作业的复习检查工作,作业质量差。(2)自主学习能力方面:学习的兴趣不浓;缺乏任务意识和规则意识;上课时机械倾听被动接受的多,积极思考善于探索的少。(3)与人交往方面:内向的孩子不知如何与人交往;外向的孩子易和同学发生冲突,常…     

春天在哪里呀,春天在哪里

早晨7点整,我已等候在博雅幼儿园的门口.一个个天真可爱的孩子陆陆续续被父母送进了教室:从孩子们单纯稚嫩的面容上,从那些父母们溺爱关切的眼神中,幸福显得如此真实和伸手可及.     

我们的快乐图书馆

寒假过后，我们大一班的图书区更换了很多新书，不少家长也给孩子用压岁钱买了新书带到幼儿园来，一时间孩子们对书情有独钟，不时有孩子想把书借回家看同伴间也会相互交换书刊。我仔细观察孩子们看书的情况，多数孩子会翻阋图书，但缺乏仔细的观察，不能很好地理解画面和图书的内容。我想：如果此时能     

幼儿科学活动中教师的语言指导

幼儿园科学活动按其活动内容及组织形式大致可分为操作、观察、交流三大类。在这些活动中教师除了必须做到明确培养目标、做足活动准备、组织好活动过程以外，活动中教师的语言指导至关重要。它可以使老师深入浅出地进行解释和说明，帮助孩子了解相关的科学知识，培养他们对各类科学现象的浓厚兴趣。那么，幼儿科学活动中教师的语言指导到底应注意些什么呢？     

第二届中国亲子教育高峰论坛

散步时。孩子们看到易拉罐会当足球踢，没兴趣了，也无一人把它丢进垃圾箱；在教室里。孩子们看到地上的纸片，往往从上面踩过去继续游戏，无人理睬。看到这些现象。我总是指挥孩子。“XXX，把易拉罐捡掉”。“XX把废纸扔进垃圾箱”。虽然孩子们做了．但是并没有养成好习惯。于是，我开展了“争做环保小卫士”的活动，比比谁的座位最干净。开始几天效果颇佳，再后来就有孩子告状：“老师，辰辰把纸踢到我的位置上。”我去问辰辰。他却说：“老师，     

陪孩子读书

喜欢读书应该算是一个好习惯了,可是如何让孩子喜欢读书呢?这是许多老师、家长头疼的问题。那怎么办?方法是陪孩子读书。拿我自己的经历来说,儿子小时候并没有上过特别好的幼儿园,在幼儿园也没有学过什么拼音汉字,连儿歌都很少学。直到有一天,孩子从幼儿园回来突然给我背了一首儿歌,我很惊讶,这是没     

幼儿教师的角色定位

3～6岁是幼儿习惯养成、智力发展、性格生成的重要时期。这一时期,幼儿的大部分时间是在幼儿园度过的,因此幼儿教师在幼儿的成长过程中,有着举足轻重的作用。作为一名幼儿教师,既要满足全体幼儿整体发展的需要,又要满足个别幼儿潜能发展的需要。     

液晶多媒体投影机的基本应用

随着科技水平的迅猛发展，多媒体投影机在幼儿园教学活动中被广泛应用，为幼儿的自主认知学习建构了真实的学习环境。投影机作为集光、机，电技术于一体的高科技产品，幼儿教师在日常应用中应掌握它的基本操作技能。下面就以目前使用较为普遍的液晶多媒体投影机为例来介绍应用中的一些注意事项。     

如何培养幼儿的良好习惯

幼儿日常行为习惯的养成和一日活动的组织,都是依托班级进行的,班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。作为幼儿教师,要采用多种有趣的方式,调动各方面的力量,培养幼儿养成良好的习惯。     

在养成教育中迈开人生第一步

河北省秦皇岛市耀华第一幼儿园近年来把孝亲尊师与养成教育相结合，对不同年龄段的幼儿分别进行养性、正蒙、修身、明理、明德教育。他们通过大量亲了活动，开发孩了潜能，养成良好认知习惯，受到了家长及社会好评。     

如何上好阅读课

阅读训练就是教师凭借教材内容,通过一系列认知活动,使学生具备一定的阅读能力和养成阅读习惯的过程。阅读训练要落实多方面的目标,即要使学生获得语文知识,形成阅读能力;学到多方面的科学知识,受到良好的思想教育;完成各项语言训练项目,养成良好的学习习惯,发展智力