六角粉笔

粉笔在黑板上飞舞,敲击出“嗒嗒”的声音,教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮,粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。     

“白板”点亮未来课堂

话题:当黑板遇到"白板"当前,很多学校都为教室配备了交互式电子白板,教师们上课有了新的选择,然而,也有了新的困扰。黑板的部分功能被"白板"所取代,你是继续选择传统的"黑板+粉笔",还是准备放弃呢?"白板"来了,黑板是否到了告别的时刻?请您关注本期黑板与"白板"的博弈。     

回家的路上

放学了。我坐在教室中,望着门口三三两两走过的同学,呆呆地看着值日生扫地,拖地,擦黑板,关灯……耳边,不时传来同学们在外面打球的声音一"快传!""好球!"坐倦了,便起身,锁门,默默地离开教室。     

小侦探

正是上课时间。于老师站在讲台上,表情有些严肃地扫视了一下全班的学生,见大家都正襟危坐认真听讲,这才收回目光,转过身子,手捏粉笔在黑板上写起字来。教室里很静,惟闻粉笔与黑板相摩擦的声音。蓦地,于老师隐约听见教室后面传来“嚓”地一声,声音很     

反思

我正在教室写作文,天色忽然暗了下来,不知不觉中,有两个细微的声音传入我耳中。“唉哟哟,唉哟哟……你还撑得住吗?”循着传来声音的地方看去,我惊奇地发现黑板与粉笔在说话,我便偷偷地躲起来,听它们说着话。黑板:“他们真是不知回报,还恩将仇报。”     

如何管住自己的嘴巴——“哑巴课”教学反思与评析

课堂写真清晨,一睁开眼就感到喉头一阵刺痛,干涩涩的,几次试着张嘴讲话,却只听见喉咙里发出空洞洞沙哑的声音。糟了!又失声了。上课铃响了,我强打精神走进教室,教室里安安静静,孩子们满怀期待地看着我。临时打算改上自习课的决定被孩子们强烈的求知欲冲击着,我决定还是上新课。一套例行的组织教学之后,我迅速地在黑板上写道“:这节课,我要考查同学们的本领。”并示意孩子们齐声读了一遍。刚读完,有些孩子马上反应过来“:钟老师的嗓子哑了!”上哑巴课吧。”我很佩服这些孩子的领悟力,马上在黑板上写道“:上哑巴课。”孩子们颇感新奇地笑了。…     

当教师团结一致管理学校的时候

当学校的最后一声铃声敲响,粉笔灰轻轻地洒落在女教师莫拉·梅拉奇娅紫色的毛衣上,教室里还回荡着她沙哑的声音。那天,她已经是第四次关上教室的灯了,其中确有一次起了作用,使她的六年级和七年级学生产生了难得的片刻安宁。     

哑出来的精彩

一次，由于感冒，再加喉咙使用过度咽喉炎发作，声音从沙哑到最后完全失声。面对毕业班的学生，请假肯定不行。硬着头皮上吧，上总比不上好。于是，拎起录音机直奔601教室。     

六角粉笔

粉笔在黑板上飞舞,敲击出"嗒嗒"的声音,教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮,粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。这是徐老师的最后一节语文课,她老了,不得不准备退休,离开     

灵魂深处的圣歌

在我心灵的山涧,有如叮咚的山泉欢快不息地流淌着的,老师,那是您的声音。它虽然并不洪亮,甚至有些沙哑,但却一直是我灵魂深处一曲高亢的圣歌,营造着我人生四季最美丽动人的风景。从我刚踏进校门的那一天起,您的声音就犹如优美的和弦,回荡在我的心空,为我开蒙启智。它是一首悠扬的牧歌,引领浑蒙     

蒲公英,逆风飞翔

正教室高考倒计时的最后一页已经撕掉了,小棋的手表指针发出"滴答、滴答"的声音。透过如此扣人心弦的寂静,小棋仿佛看见高考已站在了教室门口,正一步一步向他靠近。心烦意乱的他,索性拔出发条,指针瞬间停止了转动,时间安静地锁在了表盘上。教室后面的黑板写着一句醒     

在雪中守候希望

冬天早就到了,我却找不到冬天的痕迹。在我对着黑板上那些彼此纠缠不清的函数图像一脸茫然之际,不知谁叫了起来：“下雪了。”这声音虽然不大,却足以划破整个教室的沉寂。     

听课归来喊两声

参加北京地区普通高等学校课堂教学状态调研工作,想就多媒体教学呼吁两声。第一声──快点儿建个多功能教室吧！教学手段现代化喊了多年,实际上黑板加粉笔的教学方式仍然没有多大改观。电脑加投影仪的多功能教室不多,多媒体教学设备更少。因此,我呼吁各高校建几个多功能教室。它的好处至少有以下几条：─—讲授的信息量可以大大增加。在多功能教室上课,教师使用的是“电子教案”（这个词儿未必恰当）,信息量大约是粉笔加黑板式传统教学的２～３倍。──学生吸收得快,理解得更深。“电子教案”将文字、声音、图形、图象、动画乃至电影…     

老师笑了

咦?黑板怎么被毁容了?早晨,我刚跨进教室,那块被打破了的毛玻璃黑板就跳入了我的眼帘。上课了,苏老师走进教室,看了看身负重伤的黑板,向教室里环视了一下,那目光仿佛在问:黑板是谁打破的?可是,没有一个人回答,大家在下面窃窃私语,都在     

最长的祝福

走进教室，黑板上彩绘着三个数字“910”和省略号。“910”是教师节，省略号是什么呢？我带着疑问走上讲台，教室突然安静下来。班长站起来说：“今天是教师节，让我们每个人用‘管老师，就要您……’给老师送一句温馨的话语。”     

反思

我正在教室写作文,天色忽然暗了下来,不知不觉中,有两个细微的声音传入我耳中. "唉哟哟,唉哟哟……你还撑得住吗?" 循着传来声音的地方看去,我惊奇地发现黑板与粉笔在说话,我便偷偷地躲起来,听它们说着话.     

看学生如何给老师颁奖——三次别开生面的班级活动

在学校,颁奖、家访、检查作业通常都是老师对学生进行的,但近年来,笔者在班级工作中尝试让学生给老师颁奖,进行家访和检查作业,这种做法效果颇佳。 学生给老师颁奖 教师节,教室黑板上用红色粉笔书写的大字“老师,您辛苦了”,音响播放着音乐《长大后我就成了你》,应邀参加颁奖仪式的全体科任老师在教室前排就坐。     

花开没有声音

周五的早晨,我像往常一样走到教室门口,这正是早自修的时候。突然,教室里传出一个女孩的声音:"你呀,总是这么笨!"听那声音,我就知道是班里的学习委员筱筱。当我跨进教室门口,正巧和流着眼泪的婷婷撞了个满怀。婷婷见了我,泪水止不住地往下流。"什么事呀?"我问。婷婷声音沙哑地说:"老师,筱筱总是仗着自己学习好,说话经常带刺,常常瞧不起我们几个……"我把婷婷带到办公室。原来,婷婷昨天的数学回家作业错了两道计算题,筱筱就取笑了她……我安慰了     

一切因你而精彩

忆起您 走出刚刚上完课的教室 步如春天紧握犁铧 就像紧握一副教具一只硕大的粉笔 把种子词语般播进春天的黑土地 犹如在黑板上板书在教案上走笔     

多媒体教室黑板对师生视觉及投影效果的影响

多媒体教室的黑板主要有传统的黑色黑板和白色"黑板"两大类。该文通过对两类黑板的亮度计算、照度测试,并进行分析对比,研究了黑色黑板与白色"黑板"对师生视觉、投影图像效果上的不同影响,为多媒体教室黑板的选择提供了科学的参考依据。