教育应该是无痕的

片段一:《北京教育》上曾刊登一位女生的不幸遭遇:一天上课时,一男生向她扔来一个纸团,正好被班主任老师看见。于是班主任习惯性地把他们叫起来罚站,并大做文章地说:“太不像话了,竟敢在课堂上当着大家的面传情书。”这位女生申辩说:“这不是情书。”班主任气愤地说:“那你就当着     

最好教育是无痕

有位教育家说过,我们在教育学生的时候,如果学生知道他是在接受教育,这种教育刚开始就已经失败了。那么,面对不同的学生,我们该如何施教呢？     

教育应该是无痕的

片段一: <北京教育>上曾刊登一位女生的不幸遭遇:一天上课时,一男生向她扔来一个纸团,正好被班主任老师看见.于是班主任习惯性地把他们叫起来罚站,并大做文章地说:"太不像话了,竟敢在课堂上当着大家的面传情书."这位女生申辩说:"这不是情书."班主任气愤地说:"那你就当着全班同学的面读一读."这位班主任抢过纸团,打开一看,竟是一张白纸,但他仍瞪着眼睛说:"这是一封没有字的情书."当时,这位女生气得直哭.她说:"我恨死了这位教师,也恨这所学校."后来,这位女生被迫离开了这所学校……     

教育的境界是无痕

教育的境界是春雨润物细无声,家长和教师在平时及时抓住教育的契机,将“做一个勇敢、机智、乐于助人的人”作为教育潜意识,引导孩子们用一颗博大的心去保护自己,关爱别人,最终找回自信。由此,我想到了曾经发生在我的课堂里的一件事情。     

爱而无痕是教育

不经意间,在一个"全国班主任成长研究会"的QQ群里看到了"无痕教育"这个词,后来又在林格《教育是没有用的》书里明白,那个"痕"的意思,是主张教育是一种"潜"教育,就是不要让学生感觉到你是在教育他,即"润物细无声"。可是,或许人们对事物的理解总是与自我经历相关,我看到它的那一刹那,第一念头却是"没有伤痕的教育",于是,就想根据自己班主任工作的过往经历,写了下面的文字。在班主任工作生涯里,以及许多学生对班主任工作的反馈意见里,我     

教育无痕是一种大智慧

美国著名成功学家卡耐基先生演讲后回到办公室,其秘书莫莉小姐笑吟吟地迎上来说:“卡耐基先生,演讲成功吗?”“非常成功,掌声四起。”“祝贺您!”莫莉由衷地笑着说。“莫莉,你知道吗,我今天演讲的内容是‘如何摆脱忧郁创造和谐’,可我从公文袋里取出讲稿,刚一开口,下面便哄堂大     

道是有痕却无痕

<正>有人说:有什么样的班主任就有什么样的学生,学生就是班主任的影子。案例中的朱槿,就是在蒋老师的言谈举止中,在老师看问题的方式方法中,产生了巨大的变化。从案例中,我感受到了暗示教育法在班级管理中的积极作用。1.行为暗示法。在恰当的环境下,教师的言传身教,教师的表率示范,能对学生的良好行为的形成产生积极的作用。蒋老师对班级的     

最后的最后，是我们在走

我叫苏可薇,十六岁,读高一。 班上的女生经常在课间时叫我：“嗨,可薇,等下去商店帮我带一杯奶茶回来哦!”     

教育无痕 精彩无痕

[案例呈现] 片段一:一位老师在"两位数减一位数退位减法"的教学中出示了"35 -9"这道题,有一位同学给出了这样一个答案:35-9=34.很显然,这个答案是错误的.于是老师问学生:"这个结果对吗?"学生哈哈大笑,齐声答道:"错!"老师马上将这个答案从黑板上擦掉,这个孩子灰溜溜地坐下了.然后,老师就叫其他学生作答.     

管理的最高境界是“无痕”

当前，“人本管理”越来越受到人们的重视。于是乎，许多学校管理者纷纷扛起了“以人为本”这杆管理大旗。但很多时候，由于学校管理者急功近利的心态，使教职工产生自己“被人文”了的感觉。校长千万别让“人文关怀”带上急功近利的色彩。     

我是最后一滴水

正现在是2699年,地球上丰富的资源早已被无知的人类浪费得一点儿也不剩。水,也不例外。此时,在一个富丽堂皇的大厅里,有一群人,正在等着竞拍最后一滴水——也就是我。我躺在玻璃瓶里,一个人把我端了起来,小心翼翼地放在桌子上,仿佛我如黄金般珍贵。我看着那群人,他们都虎视眈眈地盯着我,好像我随时会消失一样。竞拍开始了,一个中年男士举起了牌子,说:"10万!"一个年轻人说:"100万!"     

我是最后一个

在我的印象里,我们家里的人总是慌慌张张的。我不知道他们为什么要那么匆忙。每天早晨,妈妈总是一边忙着做早餐,一边抽空洗漱。忙完早餐,她又要忙其他家务。     

谁是最后的赢家

在中欧夏日的草地上,一派生机勃勃的景象。一对漂亮的蓝蝶正在草丛间翩翩起舞,它们已经私定终身。六七月间,它们肆意徜徉在爱情的海洋。被爱意的浓情滋润过的雌蝶,满载着情郎的全部希望飞上一棵龙胆树,在泛着墨绿的枝叶间产卵了。然后,挥动翅膀,带     

时间是最后的考官

亲爱的江苏卫视: 嗨,我们又见面了. 过去的一年间,我对你算得上是印象深刻.从周五晚上开始,爸爸妈妈就守在电视前寸步不离.从《非诚勿扰》到最近的《星跳水立方》,中间还穿插着其他卫视的《我是歌手》和《中国好声音》高亢激昂的歌声.各个主持人热情洋溢的声音在空中交织回旋,你方唱罢我登场,好不热闹. 然而,负面新闻也不少,前几日从报上看到有文章对《星跳水立方》无底线的恶俗娱乐精神的批判,今日又听闻,哦,原来连恶俗也是克隆来的,真真儿让我啼笑皆非.     

最后的滋味是无奈

几米,男,台北市人,天蝎座,已婚,有一个女儿。台湾文化大学美术系毕业。曾在广告公司工作12年,现在在家工作,为报纸、杂志等各种出版物画插画。1998年开始首次绘本创作,即让“图像”成为一种清新舒畅的文学语言,在他的作品里营造出流畅诗意的画面,散发出迷人的风彩。目前已拥有7本广受大家喜爱的作品,并卖出美国、德国、法国、希腊、韩国等多国版权。几米作品包括:《微笑的鱼》、《森林里的的秘密》、《向左走·向右走》、《听几米唱歌》、《月亮忘记了》、《黑白异境》及《森林唱游》。     

犁杖是最后的方舟

父亲走了,犁杖的寂寞无人能懂。     

最后一个是歌星

国庆节,学校要举行一次歌咏比赛。初二(2)班没几个唱歌唱得好的,平时学驴叫、学狼嚎的都有,真正上台去比赛,没比过。班主任刘老师拿不定主意让谁去参加比赛,于是就到班上征求同学们的意见。     

第二也是最后

一直记得读师专时老教授提的几个问题。那次,不知是心血来潮还是为了活跃气氛,老教授在讲完课后说问我们几个简单的问题。我们欣然应允。“第一个问题是世界上第一高峰是什么峰?”老教授不紧不慢地说出了问题。教室里立即哄堂大笑,这么老掉牙的问题也拿来考我们。虽然我们不屑一顾,但还是参差不齐地说出了答案:珠穆朗玛峰。老教授脸上露出一丝不易察觉的笑容,又接着问:“那第二高峰叫什么呢?”这下,我们都傻眼了,因为这个问题谁也没有听说过,更不用说答案了。有人在下面小声嘀咕:“这个问题我们从来没学过。”老教授依然是笑,并没有说出答案…     

最后一个是歌星

国庆节,学校要举行一次歌咏比赛。初二(2)班也没几个唱得好的,平时学驴叫,学马喊的都有,真正拉上