如何提高班级中小组的凝聚力

一、案例 一次晚自习,我正在办公室批改“导学案”,我班一组长L同学找到我,说：“老师,这组长我不干了!”我意识到又是在小组工作中出现了矛盾,我想知道是什么矛盾打击了这位认真负责的小组长。“小P给我们组挣不到分不说．还整天不完成作业,老是给我们组扣分。”她显得很激动。“还有其他原因吗？”我的直觉告诉我,这不是她辞职的主要原因,“说吧,说了,老师可以给你出出主意。”     

孩子们,我真心对你们说声“谢谢”——《小英雄于连》教学反思

今天,我讲《小英雄于连》一课,说句心里话,自己真的是连课都觉得没备好,只是心中有了一个大体的思路而已。在这节课的最后,我安排了小导游这样一个教学环节,依据我的设想,也就是找一个孩子当小导游,介绍一下于连铜像的来历就行了。谁知上课时却出现了另一种情况,进行完其他的环节,就要进入小导游这一环节了,我让孩子们自己准备准备,我就边观察孩子们边思考,这时,我想到了教师应参与学生当中,还应让学生多数参与。于是,我马上改变了自己的教学设想,自己也参与到其中,再找几个同学和自己一起当游客。孩子们准备好了,我对孩子们说：“谁愿意当小游客,一起与老师去布鲁塞尔旅游？”没想到,孩子们的小手举得高高的,表现出了极高的热情。我选了几个小同学和我一起去游览,又选了一名小导游。表演开始了,我说了一句：“我们来到了美丽的布鲁塞尔。”一个小游客就指着于连的铜像课件对小导游说：“喂,他是谁？”这种情况可是我没想到的,这个孩子可真没礼貌。我对他说：“孩子,说话可要有礼貌呀。”可这孩子还是说：“喂,这是谁的塑像？”我正着急,小导游说话了：“你这个人这么没礼貌,我这里不欢迎你。”又一个小游客说了：“你好,小导游,这是谁的塑像？”小导游说：“他呀,叫于连。     

自以为是的小青蛙

一场大雨过后,小青蛙和小乌龟正在池塘边开心地玩耍。这时,不知从哪里跑来了一头大象。小乌龟说：“小青蛙,你看,和大象比起来,我们可真是太渺小了!”小青蛙不以为然地说：“这有什么稀奇的!大象嘛,只不过肚子大了一点而已!这种雕虫小技嘛,我也会!”说完,小青蛙就把肚皮鼓得大大的,他看看自己的肚皮还是比大象要小很多,     

营造民主平等的课堂

一、让学生争当“小老师”,做个好学生 学习《燕子》时,学生说：假如我是作者,我要写燕子的外形和飞行。学习这一课,我觉得应该把书读熟背会,要喜欢上燕子。在学习生字词时,学生说：让我来告诉你吧．“偶尔”的意思是……我来考考王艺同学：“生趣”的意思是什么？我想请教朱真宇同学：“小圆晕”是什么？朗读第三自然段,学生说：我还想读这一自然段。有的说：     

有趣的“知了”——我与孩子们的故事

捕捉 美丽的夏天带给孩子们无限的乐趣。一场雷雨过后,孩子们到院子里玩水,院子旁边有一片小树林,忽然,冷家祺像发现新大陆一样,大声喊：“快来看呀,树上有许多‘知了皮’!”这一喊,立刻引过来许多孩子。张腾说：“快看,这里有知了洞,知了是从地下爬出来的。”张文说：“老师,我在农村姥姥家的果园里挖过知了猴,今天我们在小树林里挖好吗？”这一提议立刻引起共鸣,     

神聊

周五，因为下午要进行小报评比，我们被“请”到一间小教室里做比赛前的准备。我们一边“工作”，一边闲谈……“嘿，昨天，我被一帮歹徒跟踪，我用计把他们引到了派出所。原来，他们是警方追捕多年的通缉犯。这回，我可立了大功，还被共青团中央、国家教委授予‘英雄少年’的称号。”正在构思小报的张政滔夸夸其谈起来。张政滔挥动着手中的笔，得意洋洋地说：“其实呀，是一场梦。”“什么，做梦？”我们这才恍然大悟。“嗨，要说梦，这算什么。我做的梦更刺激呢。”郭骏威也不甘示弱，开始了他的长篇大论：“我呀，昨天梦见自己走在骷髅堆…     

爬山(近大远小)

嘟嘟和妈妈去爬山。远远看着山，嘟嘟说：“这么矮的小山，我三步两步就能爬上去了！”妈妈说：“等到了山下再说吧！”来到山脚下，嘟嘟抬头一看：“啊呀！这座山怎么变得这么高大了！”妈妈说：“我们看任何东西都是远处的东西显得小，近处的东西显得大。”嘟嘟不好意思地低下头说：“我知道了，这是近大远小。妈妈，我们来比赛爬山吧！”     

呱呱鸟语林

【呱呱鸟的呱呱】 小呱呱鸟家养了一黑一白两只小狗。一天,小麻雀对小呱呱鸟说：“你有两只小狗,给我一只吧!”小呱呱鸟问：“你喜欢哪一只呢？”小麻雀说：“白颜色的那只。”小呱呱鸟说：“不行．我也喜欢那只。”小麻雀只好说：“给我黑的那只也行。”小呱呱乌说：“这更不行,妈妈告诉过我,     

假如我是小珍妮

在读第五册的时候，我们学了一篇课文———《七色花》，课文中的小珍妮从一位老婆婆那里得到了一朵七色花。这朵七色花太神奇了！“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！我要……’，它就会替你办好。”读完这个故事，我好羡慕小珍妮，也想拥有一朵七色花。假如我是小珍妮，我会用黄色的花瓣帮班里的荣霞菲同学治病。瞧，荣霞菲这个10岁的小女孩多么痛苦！她在5岁时害了一场大病，不久，一头乌黑发亮的秀发就掉光了，剩下一块光溜溜、亮晃晃的头皮。有些小朋友叫她“和尚”，有些小朋友说她是“癞子”……为了不让别人…     

童心与大自然

好不容易下了一场大雨,孩子们表现得异常兴奋,于是我带领孩子们到阳台上去赏雨。一个孩子说：“嘘！别出声,仔细听,小雨点在给我们唱歌呢！”“小树、小草、小花在跟小雨点说悄悄话呢！”另一个孩子小声附和。孩子们趴在阳台上,竖起耳朵,瞪大眼睛,听得真入迷。过了一会儿,听到一个孩子又说：小雨点告诉我们,它想跟我们交朋友。”“小树、小草、小花在感谢小雨点,让它们喝饱了肚子。”这时,孩子们都各抒己见,把自己想说的话都争先恐后地说了出来。听着一句句童稚的话语,看着一张张可爱的小睑,我想,我们成年人,很少有像孩子那…     

你要如何原谅时光遗失的过程

和小痞子真正恋爱是在高三下半学期。他没时间来看我,我们打很多很多电话。我知道小痞子把吃饭的钱都用来给我打电话,我心疼他,所以骗他说现在学校不允许高三学生带手机,以后我拿公用电话打给他。
　　第一个情人节,小痞子快递来一株玫瑰花和一盒阿司匹林。“An aspirn every day,while she is away.”是《玻璃之城》里最浪漫的情节,我对小痞子说过这是我最喜欢的电影,我还最喜欢韵文说：“你要知道,你不在我身边的时候,我才最爱你。”     

都是奥数惹的祸

精彩点评：这篇习作，选材新颖，中心突出，而且引人深思。说它新颖，是因为写作内容的角度很独特，真实地记录了一道奥数题给全家带来的一场“风波”；说它中心突出，是从小作者栩栩如生的人物刻画中。我们觉得奥数惹的“祸”还真不小呢!说它引人深思，是因为读罢短文。不禁引起我们思索：大人怎么总是把问题想得那么复杂呢!     

无需预留成长的空间

孩子放学回家,拿出校服订单让我填尺码。我第一个反应：“咱不订了,三年级时订的校服现在刚刚正好,不用订新的了。”孩子立刻撅起了小嘴：“不行!我们老师说了,不订不行!”我说明天我去跟他们老师解释,孩子急了,“那也不行,到时候别人都穿新校服,就我穿旧校服,我们班就不整齐了。”听孩子这么说,我无言以对,唯有点头,禁不住开始反省起这件事来。     

如何渡过一条河

好几年前,有个小朋友跟我说：“你就让我们年轻人撞下南墙呗。”我被噎住了,心想：也是,要是没到过黄河,没见过棺材,怎么能死心落泪,肯定还觉得都是望梅止渴、画饼充饥、白活一场呢。几年过去了,她对我说：“你当年说得真对。”我依然被噎住了,心想：那其实关我什么事。这也不过是人生经验、成长痕迹。大家都是这么过来的。     

我的梦

我睁开眼,发现自己在一个陌生的环境里,四周一片安静。我吃了一惊：“这是哪儿？”突然我看见门开了,从门外走出一个人,一瞧,我乐了,原来是机器猫。它一边吃着豆沙饼,一边说：“婉玲,你是第100个童话王国的客人,所以我们要隆重接待你！”“快起床,我带你看一看。”它看我吃惊的样子,说：“别发愣了,快走吧。大家都等着呢！’俄赶紧跳下床,跟着机器猫出了门。来到街上,我看见街遭边一座座漂亮美丽的房子,还有一棵棵挂满礼品的小松树。咦,那不是小红帽吗？那不就是白雪公主吗？还有那穿着“新衣”的皇帝,这儿一切我既熟悉,…     

我掉进了作文城堡……

我睁开眼睛,发现自己在一座城堡中,身边围着一群散发着各色光芒的小精灵。他们七嘴八舌地告诉我,他们是作文精灵,将要带我进行一次有趣的冒险。迷迷糊糊中,我跟着他们前往城堡外的森林。当我们爬过第一座山头时,我看到了路边一朵朵很不起眼的小花,俯下身去,这花竟是芳香扑鼻。“这是什幺？”那只红色的小精灵笑嘻嘻地说：“这是素材花,在...     

面对“我爱你”

语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问：“怎么啦,小菲？”小菲抬头看着我,委屈地说：“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗？”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说：“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说：“小聪,你爱我吗？”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗？”他想都不想就说：“爱!”“你爱我们班每一位同学吗？”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢？”     

好山好水好地方

刚进入诸暨地界,一场暴雨与我们不期而遇,远方一片朦胧。母亲担忧说：“这可如何是好？”我却大喜过望：“暴雨越大,水势越盛,今天运气太好了。”母亲半信半疑地看着我。     

读中品 读中悟 读中学——小学语文三年级《秋天的雨》教学案例

一、执教过程 在优美的音乐声中．我说：“同学们．‘一场秋雨一场凉’，夏天还没走远．顽皮的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了。今天，秋雨来到了我们面前，让我们好好感受她吧!”此时板书课题．引导学生读出不同的情形：淅淅沥沥的小雨，哗哗啦啦的中雨，倾盆而下的大雨，夹杂着狂风与冰雹的骤雨。那么．本文写的是一场怎样的雨呢？这节课...     

我

我是一个忌妒心很强的男孩，一旦别人的学习成绩超过我，我就开始大发脾气，因为这，同学们都在背地里说我是小心眼。尽管这样，我却总改不掉这个坏毛病。在一次考试中，我考了第三名，非常得意，到处炫耀。不过一想，我前面还有两个同学，这两个同学的成绩都排在我的前面，于是我的炫耀变成了愤怒，就开始大发雷霆，对着谁都一副怒气冲冲的样子。回到家里，妈妈看我愁眉苦脸的样子，问：“是不是这次考试成绩不太理想？”我说是。“考了第几名？”妈妈皱着眉头问。“第三名。”我答道。“第三名怎么能说没考好？噢，一定是又忌妒考试排在你…