楚雄州"人才立州"战略的理论分析与实践思考

“人才立州”战略是楚雄州顺应形势发展，继“农业富民”、“工业强州”、“引资兴州”之后提出的又一重大决策部署。当前，我州人才队伍建设在取得成绩的同时。还存在许多不足。要改变这一现状，必须从理论上深刻把握“人才立州”战略的基本要求和丰富内涵。并在此基础上采取有效措施予以认真贯彻和实施。     

人才发展与“科教兴企”战略刍议

在知识经济时代的今天,人才决定了企业的发展,企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须以科学发展观为指导,坚持以人为本,实施人才发展工程和“科教兴国”战略。人才发展是“科教兴企”的前提和条件,“科教兴企”是人才发展的目标和指针。人才发展为“科教兴企”提供了强大的动力和智利支持,“科教兴企”反过来又为人才发展提供了可靠的保证、奠定了丰厚的物质基础。     

新观点

“三星”的“人才经营”新战略是：注重吸纳“天才”．善用“个性”人才。敢用奇才、怪才。吸纳“天才”是人才战略的首位。另外，要善用“个陆”人才。“三星”认为，在特定方面兴趣浓厚、能够在所在领域独树一帜的“个性”人才对事业极为执著，有望成为特定领域的专家，一旦扬长避短便可担当大任。此外，要敢用奇才、怪才。     

人才—战略之本

在知识经济初见端倪的今天,人才是事业兴衰成败的关键,在激烈的竞争中,人才的重要地位日益突现出来。对人才的研究也成为不可回避的重要课题。 一、选贤任能,治国安邦之本 古人云：“为政之本,在于用贤。”“政以得贤为本。”“忠益者莫大于进人。”用人之道,关系国家安危,民族兴衰。综观历史,大凡有抱负、有成就的统治者,无不重视用人。人们称赞择善而从、纳士招贤的统治者为“明君”。尸子曰：“国之所以不治者三：不知用贤,此其一也;虽知用贤,求不能得,此其二也;虽得贤,不能尽,此其三也。”’‘以钢为镜,可以正衣冠;以…     

构建各类人才发展的健康平台，打造自身创新力－谈如何搞好唐山市人才引进开发工作

在唐山市实施“科教兴市”战略的进程中，人才具有极其重要的作用；时代的发展对唐山市人才引进开发工作提出新要求。认真思考、科学处理“七大关系”是体现人才价值、进一步做好人才引进开发工作的关键。     

以“留”促“引”，完善人才管理机制

如何加快人才引进,留住现有人才,完善人才管理机制,是高等学校人才管理改革的切入点。本文主要通过对高等学校人才引进中存在的一些误区进行分析,并在此基础上提出了在人才引进中应注意处理的“引进人才”与“留住人才”关系问题,从而解决现在人事管理体制的尴尬处境。     

“成建制”演绎出“创新团队”

“成建制”这个词被引用到“派出和引进留学人才”上来,虽然已近十年了,但是真正形成“气候”是近些年的事。准确地说,是南京大学在致力于创立“学科特区”时,才比较引人注目地运用了“成建制”引进人才的模式和概念。1999年12月,哈佛大学医学院心血管研究室刘建宁教授带着在哈     

高校高层次人才作用发挥机制研究

落实“人才强国”理念，实施“人才强树战略，遵从“党管人才”原则，具体到高校人才建设中需要我们加强师资队伍建设，尤其是高层次人才队伍建设。因此，必须将高层次人才建设始终置于高校人才优先发展的核心弄口主体地位。本文首先明确高层次人才建设的重要意义，继而向国内外著名大学讨教高层次人才建设的成功经验，在总结上海交通大学高层次人才队伍建设的现状及存在问题的基础上，尝试分析并提出高校高层次人才作用发挥机制的对策性建议。     

“千人计划”需要吸纳人文科学高端人才

“千人计划”是中国实施“人才强国”战略的重要举措,是中国应对国际人才竞争的重要对策,当前已在海内外产生了广泛而又良好的影响。而目前．“千人计划”尚不包括文科（特别是人文科学）的高端人才,由此我们提出建议,中国的崛起和稳定,十分需要这方面的创造性人才,应加强对人文科学高层次人才的重视。     

如何打造“人才强市”

加快构筑创新人才高地。创新人才引进、培养、选拔、使用模式。全力打造人才强市。丰富完善“绿扬金凤计划”,加快引进一批科技领军人才、创新创业人才和高层次经营管理人才,形成“引进人才培育企业带动产业”的链式效应。     

如何有效的确立企业人才评估模式

虽然把“真正的人才”与“人才贡献度”之间划上绝对的等号并不一定恰当，因为企业内部所提供的的环境诸如企业文化、企业制度、领导与管理风格等也都会对“人才贡献度”造成影响，但是“人才”的正确选择却毫无疑问的能为企业的成功奠定良好基础。     

试论李鸿章的外聘人才思想

李鸿章的外聘人才思想系统而全面。他在举办洋务的实践中深感新式人才的缺乏,于是产生了“借才异域”的思想;他主张通过多种途径和方式对外聘人才进行询访和考察,以确保外聘人才的质量;为了吸引外籍人才的到来,他力主实行“重金聘请”的政策。他对受聘洋员及其母国趁机干涉内政的行为持警惕的抵制的态度,坚持聘用洋员问题上的“权操自我”。他认为聘用洋员只是权宜之计,而培养华人才是经久之道;他主张给予成绩突出的受聘洋员以恰当的奖赏,以调动其在华效力的积极性。当然,李鸿章的外聘人才思想也有其局限性。     

"二元"教育理论探

到目前为止,我国教育决策者、教育理论工作者和实际教育工作者关于素质教育的理解和认识,虽然在教育目标上达成了共识,但是,由于三者分别从不同角度来理解之,致使出现了“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”、“对上讲素质,对下讲升学”的“双面人”现象。笔者从“素质——人——素质教育”与“素质——教育——人才”两个方面入手,透视与剖析其内在的辨证统一关系,利用西方经济学的理论模型,试探建立“二元”教育理论,以求找到一个共同的支点,来诠解素质教育的理论基石。     

企业人才管理的探索

无论是在哪一个企业都离不开人，人是企业的灵魂，也是创造财富的源泉，在现代企业的建设和管理中，人才的管理也始终是一个关键环节。本文将通过“人才配置”、“激励”、“培养”三个部分，阐述现代企业人才管理。     

人才使用：要“开源”更要“节流”

假使用市场经济的眼光来衡量人才使用问题，其实质也就是个成本与效率问题。如果把人才视作商品，在市场经营中要把这件商品的使用价值发挥到最大限值，关键就在于如何降低使用成本，提高使用效率，增加使用价值。 众所周知，按照市场经济的运行法则，开源节流是加速资金流转率、提升使用价值的得力之举。人才使用又何偿不是如此呢？通过“开源”，广泛吸纳人才，为我所用，使“才”源滚滚演变为财源滚滚；利用“节流”，集约人才资本、节制人才浪费，提高人才使用的准确度和有效率，进而形成人尽其才、才尽其用的良好使用态势。 然而，在现…     

什么是国际化人才?

<正> 何谓“国际化人才”?权威的解释是:那些有国际著名大学文凭、在国际知名跨国大公司有就职经历的高级经营管理人才,最次也得有合资企业工作经验,熟悉国际惯例,会几国外语……在这种指导思想影响下,时下的中国出现了一个特殊的阶层—“海归派”,他们中的不少人怀里揣着“绿卡”,在国外的大公司打过工,如今“摇身一变”,成了人见人爱的“国际化人才’,成了政府要员那里的“座上宾”,发展地方经济的“救命稻草”,成了许多企业高薪招聘的“香饽饽”。这种现象已经蔓延     

与“人才国际化”零距离

记者从有关部门了解到，“首届国际人才论坛”将在北京举行从论坛议题设计到参加组织、演讲嘉宾，无一不体现了此次论坛“国际化”的背景与视角。本刊记者就人才国际化的问题，采访了相关专家及论坛组委会负责人。     

坚持党管人才原则构建合理人才体制环境

本文由“党管人才”这一论题出发，从“党管人才”原则的提出到进一步深化进行论述，力图纠正人才工作申出现的偏颇认识．从而引进人才工作新理念，以期构建合理的人才体制环境，为人才能够更好地施展才能、实现抱负提供舞台。     

除了“三顾茅庐”还有别的

“三顾茅庐”“求贤若渴”“不惜重金”……这些都是我们寻求人才的常用手段。但你知道吗？一些著名企业．为了网罗人才．在手段和方法上不断出新。     

实施人才工程 走人才发展之路

人才是学校发展的最关键因素 ,是学校走向更高水平的基础。在这种理念的指导下 ,我校确立实施了“以事业留人、待遇留人、感情留人、环境留人”的“引才工程规划”。引进高水平人才 ,构起新的人才建设平台 ,建设一支素质高、业务精、结构合理、具有可持续创新能力的师资队伍 ,努力营造有利于人才构成和成功的环境 ,建立信任和重用人才的机制