木炭还原氧化铜实验的改进

木炭还原氧化铜是初中化学一个重要的演示实验但又是一个不易成功的实验。分析实验易失败的诸多原因,结合自身的实践,从药品的比例选择、加热仪器的改装、试管外部的特殊处理等方面进行了改进。演示效果明显,实验成功率高。     

浅谈师专化学专业实验仪器和化学试剂的管理

本文在化学实验仪器和贮存化学试剂的科学性。仪器与化学试剂的规化管理、仪器的经常性检查、维修、养护及仪器、化学试剂的安全管理等方面作了一些介绍,旨在便于实验教学,提高实验开出率,并尽量延长仪器的使用寿命,防止试剂变质,保证实验教学的完成。     

借助化学仪器 改进对流实验

本文详细介绍了借助化学仪器改进对流实验的原因，改进后的实验装置其实验方法。     

电热静电演示台的设计和使用

静电实验的特点是电压高、电量小,因此,静电实验成功的关键,在于保持仪器本身的良好地绝缘性能和使用环境的选择.静电仪器的绝缘性能,主要决定于制造仪器时绝缘材料的选用.这个问题由于现代科技的发展,可供选择的良好的绝缘材料不断出现,在仪器生产过程中,已得到了较好地解决.因此静电仪器失灵,实验失败的主要原因,就决定于使用条件了.所谓使用条件,主要是指仪器绝缘部分表面的清洁程度.     

2008年河南省普通中学实验教学培训班成功举办

静电仪器通常是在高电压、微电量条件下工作,对绝缘性能的要求很高。在静电仪器部件绝缘不良或仪器表层沾有污物的情况下,极易发生漏电,造成实验失败。因此,维护好静电仪器是保证静电实验成功的关键之一。静电仪器的保养维护就是要保证其绝缘性良好。静电仪器绝缘不良的主要原因是其绝缘材料表层沾有污物或者水分、仪器部件老化、破损而使绝缘性能失效。因此维护静电仪器必须做到以下几点。     

利用空间滤波的方法进行颜色合成

有关色度方面的实验在我国各大专院校的普物光学实验中几乎没有.其主要原因就是没有适应普物实验教学的色度仪器.随着科学技术的发展,让学生在普物实验中做些有关色度的实验是必要的.因此,我们在普物光学实验中增加了利用空间滤波的方法,进行颜色合成的实验内容,收到了一定的效果,实验内容和方法如下:一、是首先在全息台上用制作全息光     

关于物理实验教学改革的几点思考

大学物理实验教学由于沿用旧有体制,教学内容、实验仪器等方面都显得落后于现代科技的发展,难以完成培养学生创造能力和综合素质的时代要求。适应新形势的需要,必须从教学内容、实验仪器、教学方法等方面对物理实验教学进行改革。     

惠斯通电桥测电阻实验的讨论

惠斯通电桥测电阻实验电磁学实验中的一个基础实验.本文从误差处理和仪器的合理配置两个方面对此实验进行了讨论.     

让闲置实验仪器“忙”起来

就如何最大限度地发挥"科学"学科闲置实验仪器的作用,提出了规范闲置实验仪器管理、建立闲置实验仪器实验室及闲置实验仪器档案、利用闲置实验仪器进行课外科技活动等办法对闲置实验仪器进行科学管理和再利用。这对保证提高仪器设备的使用周期,节约教学经费,提高教学质量,促进实验室建设都起到了积极的作用。     

浅谈低值替代品在初中化学实验中的利用

教师指导学生利用生活中的常见用品制成简易的实验仪器,或替代实验用的化学药品,既有助于解决实验仪器、药品的短缺问题,又可以培养学生学习化学的兴趣、学生的观察和实践能力以及节约和创新意识。结合教学实践,从演示实验、探究实验和家庭小实验三方面,浅谈低值替代品在初中化学实验中的利用。     

实验仪器设备故障产生的原因与维护管理

实验仪器设备是保证实验教学和科研工作顺利有序进行的必要条件。加强实验仪器的维护与管理工作,保持实验仪器性能完好,是提高实验教学质量,促进科研工作的前提。如何对高校仪器设备进行有效的管理和维护,己成为实验管理岗位人员的一项重要任务。文中对实验仪器设备故障产生的原因及如何减轻和避免损坏进行了分析,并提出改进实验设备保养维护的措施及管理方法,为实验室工作人员提供参考。     

J2367型库仑扭秤及其应用

由广东省梅州中学研制的J2367型库仑扭秤,已于1988年9月通过委级鉴定。该仪器漏电极微、灵敏度高,只需用摩擦起电即能做实验,解决了物理电学教学中长期不能解决的有关库仑定律演示实验的困难;同时仪器的使用和维修极为方便。为了便于广大师生使用这一仪器,现将仪器的结构、测量原理和方法、使用、维修等方面作简单的介绍,供参考。     

化学仪器常见污迹洁净方法

化学实验总会给化学仪器带来各种各样不同程度的粕污,洁净化学实验仪器的这些污迹,是众所周知的麻烦事。怎样洁净化学仪器,既有实践问题,又有理论问题。笔者长期有幸认识这方面的问题,本文拟从理论到实践对化学仪器常见污迹的洁净方法作个简略介绍,供经常接触化学实验的教师,实验人员参考。     

中学化学实验创新研究

文中阐述了要想在实验教学上创新,就得从仪器(或装置)用途、常见药品的替换、常规操作、实验方式、实验过程和实验手段方面求创新。并强调了在创新中还要遵循的几个基本原则。     

新型大学物理实验仪器探讨

为加强大学物理实验室的建设,我校购进了大量的新型大学物理实验仪器,对物理实验教学起到了积极的促进作用。所以对新型大学物理实验仪器的探讨就显得重要。新型大学物理实验仪器多在传统仪器原理的基础上应用传感器设计而成,该类仪器使实验变得简单方便、一目了然,大大提高了实验的效率,减小实验的误差,使实验起到更好的效果。但它们在优化实验环境的同时也存在一定的缺点,这值得我们在实验教学过程中给予关注。     

浅谈实验室的优化管理与使用

随着全国各地中小学校实验室相继建立和实验教学的普及、管好用好实验仪器、设备、药品是确保实验教学正常进行的关键,是节约实验教学经费的重要措施,是我们每个实验室工作者义不容辞的责任。对此,我们在长期的实验室工作实践中,通过不断探索和总结,注重抓了以下几方面:一、仪器存放规格化当实验室建成投入使用时,我们就把所有实验用品分为物理、化学、生物等学科三大类,再各分为若干种类,例如:物理仪器分为力学、热学、光学、电磁学和计量仪器等五类;化学仪器分为仪器、容器、计量仪器三类,药品分为金属单质、非金属单质,氧化物、氯化物、…     

虚拟仿真在电工实践教学改革中的应用

电工电子是所有工科专业必修的专业基础知识,实践环节往往由于实验室设备老化或实验仪器操作复杂,导致实验结果误差很大,影响教学效率。Proteus软件由英国Labcenter公司开发,尽管在模拟电路和集成电路仿真方面,与主流电子电路设计仿真软件有差距,但它在可视化操作方面有着使用成本低、虚拟仪器操作简洁、电路仿真设计直观等优点,能极大的提高电工电子基础实验教学环节的工作效率,有很好的推广价值。本文以电工电子课程必做的集成运算放大器为例,主要从实验仪器和实验过程两方面对比研究了传统硬件实验和虚拟仿真的优缺点。     

环保理念指导下的生物实验创新

从资源保护、环境保护、降低成本等方面对现行中学生物实验的材料、仪器用品和方法进行探索和创新。     

物理实验教师的基本功——焊接技术

物理实验室有很多教学仪器和设备都是由各种电子元件制成的。这些仪器和设备一旦出现故障，就会直接影响物理实验的正常开展。同时，由于实验仪器使用频繁，难免会因各种原因出现故障。特别是新教材的实施以及信息技术的应用，新仪器的配备越来越电子化，更多的教具需要自制。这将要求广大物理实验教师不仅需要具备良好的工作态度和实验业务的管理能力，而且还应具备一定的仪器维修能力。在维修电子类教学仪器中，首先必须面对的则是最基本的操作能力——焊接技术。     

化学实验教学中探究学习的点滴思考

化学实验知识的探究学习应落在小处,结合对仪器构造的探究、对基础操作的探究和对课本实验的探究等三方面例谈了如何在小处发掘探究点及如何组织实施探究学习。