自制指针式正负验电器

一种能识别正、负电荷的指针式验电器，经历了十多年的研究制作，方得成功，真所谓“十年磨一剑，锋刃未曾试，今日把持君，谁又不平事!”     

自制快速过滤器

利用50mL的塑料注射器、带盖塑料瓶等用品自制快速过滤器,通过推/拉注射器活塞,以增大/减小压强,从而实现快速过滤。     

自制多功能实验仪

一、前言该实验仪制作方法简单,材料易得,可用于多种实验并且实验效果好。能使学生通过自制和反复试验,既得到意志的锻炼和成功的喜悦,又手脑并用学好物理,提高观察能力和实验技能。现将其制作及使用简介如下：二、制作材料八宝粥空罐,农机胶水,洗衣膏小桶的塑料盖...     

自制化学反应器

学生利用生活中的物品组装而成的化学反应器,在化学实验中有广泛的用途。不仅降低了学校购买化学仪器的成本,而且培养了学生的创新精神和动手操作能力,还体现了"化学即生活,生活即化学"的学习理念。     

基于Gram-Charlier分布的海面镜面散射模型

根据海面镜面散射理论和海面斜率分布理论,将海面斜率的Gram-Charlier分布应用于海面镜面散射建模,建立了以海面上10m高度风速为基准的、基于Gram-Charlier分布的海面镜面散射模型的雷达后向散射截面的计算方法.通过与实测数据的比较,验证了基于Gram-Charlier分布的海面镜面散射模型的正确性和适用性.通过仿真研究,系统总结了在不同风速、风向、极化、波段、入射角、方位向等条件下海面镜面散射的变化规律,对实际应用具有指导作用.     

自制二氧化碳分子晶体模型

(1)选材。Ф50mm硬塑料实心球(可用桌球)14个,Ф14mm有色乒乓球28个,废伞槽形钢条,电线适量,长螺丝4枚,木板350mm×350mm一块。(2)制作。按立方面心角度在各实心球上定位,打孔,使孔径与插入材料相配。定位、打孔准确是做好此模型的关键。(3)组装。用实心球代表碳原子,乒乓球代表氧原子,钢条代表范德华力,电线代表C—O化学键。具体做法:①先组装模型主骨架,用钢条、塑料实心球连成长30cm的正方体,每个面装上面心球,如图1所示。图1CO2晶体模型主骨架图2CO2分子②用长螺丝把主骨架固定图3自制的C于底座木板上。③用电线把乒乓球串到塑料实心…     

圆形描写及描写的角度

圆形形象需要圆形描写的方法。圆形描写的角度主要有第一人称感受印象的角度,作品中人物观察感受的角度,作者站在作品中人物主场上的角度。     

创新理念在自制教具过程中的充分体现

结合设计、制作“千变万花筒”，论述自制教具对学生创新能力培养的意义。     

自制的变频器、PLC综合实验箱浅析

变频器、PLC在当前的各种行业中得到广泛应用,分析了自制的变频器、PLC综合实验箱的结构、特点和控制原理.该实验箱能满足变频器、PLC实验要求,并为具体连接提供指导,在实际投入使用中已经收到良好的经济效益.     

自制电功演示器

一、前言在初中物理电功一节中,用于阐明电流做功和电功跟哪些因素有关的实验,器材琐碎复杂、不易组合、难操作且无配套的计时工具。针对这些不足,我们利用实验室中的简易材料,制作了一台便于操作、直观性强、实验效果更好的综合仪器。现将其制作方法及使用简介如下。二、制作材料电压表、电流表、石英钟各1个,滑动变阻器1只,开关1只,小电动机1台,滑轮2个,钩码2个,木板1块,木条若干,螺丝钉若干,一号电池4节。三、制作方法仪器的结构如图1(a)所示。把面板立起固定在底座上,在木板上方从左至右依次排放电压表,电流表,石英钟,木板下方从左至右…     

贫困地区自制教具活动的开展

教育装备是中小学普及实验教学 ,培养学生创新能力和实践精神 ,推进素质教育 ,实现教育现代化的物质基础和必要手段。这些年来 ,我们结合当地实际 ,因地制宜 ,开展了扎扎实实的自制教具活动 ,采取了抓宣传发动 ,抓典型推动、抓落实普及、抓质量提高的办法 ,使自制教具迈出了可喜的步伐 ,初步探索出了一条贫困地区加速装备的新路子。1　抓更新　转变观念吕梁地区是革命老区 ,也是连片贫困地区。虽然这些年来教育条件有了明显的改善 ,但教育技术装备基础仍然十分薄弱 ,加之传统教育思想的束缚 ,配不上 ,用不好的双重影响更加减缓了装备工作的…     

自制仪器优化物理演示实验

演示实验是中学物理教学的重要组成部分 ,十多年来 ,我自制了实验仪器用于优化演示实验 ,取得了良好的教学效果。现将点滴经验总结如下。1　敢于改造敢于打破常规 ,对演示效果不明显、可见度低、操作不方便或数据处理繁琐的实验进行改进。( 1)使实验内容生动、形象化。高二电学中“短路”的实验 ,教学中一般用一小段市售的保险丝来演示 ,可见度小 ,现象不明显 ,难以在学生脑海留下深刻印象。为此 ,我在常用电线中抽出一根细铜丝代替保险丝 ,并在细铜丝上沾一层焊锡膏或松香 ,演示时 ,学生可以清楚地看到铜丝冒烟、发红 ,然后熔断的全过程。…     

师生自制教具 教学创新无限

教具是完成教学任务的重要工具。使用教具符合学生从感性到理性的认知规律,而根据教学需要师生发明制作新教具,则是师生进行教学创新的具体体现,其教育意义远远超出了自制教具本身。文中通过自制教具的两个实例,介绍教学创新的过程、方法和体会。     

饮料瓶自制教具系列

1　大气压存在及方向演示器图 1　1 1　仪器装置图 (如图1所示 )1 2　仪器特点及用途(1 )特点 :取材容易、制作简单 ,能直观展现大气压朝向各个方向这一教学难点 ,具有观赏性、趣味性。(2 )用途 :用于演示大气压的存在和方向。1 3　制作材料塑料饮料瓶 (1 2 5Ｌ) 1个 ,气球 1个 ,中号和小号橡胶塞各 1个 ,6ｃｍ长玻璃管 1段 ,80ｃｍ长橡胶管一段。1 4　制作方法取一 1 2 5Ｌ的饮料瓶 ,去掉底座 ,用圆铁 (直径 1ｃｍ左右 )在瓶底中央烫一圆孔 ,并将孔四周磨光滑。选一大小与孔适合的橡胶塞 ,塞中打一孔 ,将一气球口套在橡胶塞上 ,然后…     

自制摩擦力演示器

一个带滑轮的滑板；一个演示测力计；小滑块和小滑车各一个；砝码盘一个；不同大小的砝码若干；两个铁架台；天平一台；细线4m左右；玻璃板、布块、毛巾、橡皮各一块．     

自制能量转化演示器

初中物理内能一章中 ,“克服摩擦做功或压缩气体做功使物体的内能增加 ,就是机械能转化成内能的过程 ,而气体膨胀做功使物体的内能减少 ,是内能转化为机械能的过程” ,即能量的转化。仅靠课本中的实验学生不能很快接受和理解上述结论 ,经笔者在实际教学中多次试验 ,用自制的《能量转化演示器》 ,教师不用费太多的时间 ,学生即可理解 ,达到事半功倍的效果。图 11 底座　 2 铝管　 3 胶塞4 三通管　 5 水止夹6 乳胶管　 7 微小压强计1　装置图 (如图 1)2　制作材料2 6ｃｍ× 18ｃｍ×1 5ｃｍ木板一块 (有机板更好 ) ,长 2 8ｃｍ3ｃｍ的铝…     

自制教具意义认识上的误区

随着新的课程标准的出台，以及与之相适应的教材的全面使用，在基础教育的实验学科中，不仅将过去的不少演示实验改编成了学生实验，而且还在教材中增加了大量的探究性的随堂学生实验。这样，学校原配备的实验器材无论是从数量上还是从品种上，都已不能适应现行的教学需要．这在很大程度上影响和制约了教学。要解决这一矛盾，除了教育主管部门要尽快地配备与现行教材同步的教具和学具外，     

用皮带冲自制圆形复写纸

打点计时器是中学物理实验中的一个比较重要的仪器,它需要用大量的专用复写纸。1991年第6期《教学仪器与实验》中介绍了一种“专用凿复写纸器的制作”,这种专用凿的确使用方便,但必须在车床上才能制造,还要经过焠火才能增加刀刃的硬度,所以对技术要求比较高,不是一般教师能够制造的。     

自制气体发生器

1 自制安全气体发生器 众所周知，用启普发生器制取氢气时，由于在加入酸液时容器中仍有一部分空气不能排净，所以，开始收集的氢气中含有一定量空气，如果不经过“检纯”试验确认氢气是纯净的，盲目点燃就会造成启普发生器发生爆炸。如果能在制气初始就排净启普发生器中的空气，使开始收集的氢气就是“纯净”的，这样也就安全了。     

浅谈自制教具的功能与制作

介绍了自制教具在弥补教具和经费不足,对知识的理解记忆,以及锻炼师生创新能力等方面的作用,并就如何制作好教具进行了阐述。