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《教学月刊(小学版)》2014,(4)
正近期,我社连续接到有关学校的电话,反映他们收到印有"教学月刊社"字样的信函。信函内附收款人为"余杭区良渚师训教育咨询服务部"并加盖其印章的发票,款项为"报刊征订费"、"学校办公图书费"及"教学月刊小学版"等,金额不等,并附有汇款户名、账号、开户行等。有关学校来电询问,是否因其征订了浙江教学月刊 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2014,(5)
正近期,我社连续接到有关学校的电话,反映他们收到印有"教学月刊社"字样的信函。信函内附收款人为"余杭区良渚师训教育咨询服务部"并加盖其印章的发票,款项为"报刊征订费"、"学校办公图书费"及"教学月刊小学版"等,金额不等,并附有汇款户名、账号、开户行等。有关学校来电询问,是否因其征订了浙江教学月刊社的报纸杂志需按该发票付款?收款人为何不是浙江教学月刊社? 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2014,(3)
正近期,我社连续接到有关学校电话,反映他们收到印有"教学月刊社"字样的信函。信函内附收款人为"余杭区良渚师训教育咨询服务部"并加盖其印章的发票,款项为"报刊征订费""学校办公图书费"及"教学月刊小学版"等,金额不等,并附有汇款户名、账号、开户行等。有关学校来电询问,是否因其征订了 相似文献
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《历史教学(高校版)》2019,(11)
<正>2020年《历史教学》杂志征订已经开始!本刊是历史研究类月刊,发行量大、覆盖面广,创刊69年来以独具特色的办刊宗旨和出版质量经久不衰。2020年,我刊会继续推出"中青年史学家访谈录"等重磅栏目,以多种形式刊登国内外历史研究方面的新理论和新方法。欢 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(9):54-57
晋城市规范教育收费行为日前,晋城市教育局根据有关政策规定,出台了《关于进一步规范教育收费的补充通知》(以下简称《通知》),对全市中小学校教辅资料征订收费行为、高中辅导及收费行为以及学校其他收费行为做了进一步明确,并强调严肃整治义务教育阶段有偿补课行为。《通知》明确规定,学校教辅资料的征订必须程序公开、规范运行。坚持"收费必须有 相似文献
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教学是中小学校的中心工作,教导处则是主管学校教学工作的中枢.在日常教学管理中,教导处既要管好"教",也要强化"导".笔者发现很多学校的教导处,多数是履行"教务"职能,如课程安排、课时调配、教材征订与发放、学生成绩统计、教学资料的搜集与整理等,这些日常的教务工作故然重要,但这只是教导处工作的一部分,并不能代表它的全部. 相似文献
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《历史教学(高校版)》2019,(12)
<正>2020年《历史教学》杂志征订已经开始!本刊是历史研究类月刊,发行量大、覆盖面广,创刊69年来以独具特色的办刊宗旨和出版质量经久不衰。2020年,我刊会继续推出"中青年史学家访谈录"等重磅栏目,以多种形式刊登国内外历史研究方面的新理论和新方法。欢迎广大读者朋友订阅! 相似文献
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本刊编辑部 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(Z1)
2007年度《中学地理教学参考》(月刊)收订工作己经结束。感谢新老读者朋友们的厚爱与支持。现将读者关心的有关问题答复如下:一、漏订的读者如何办理补订手续?答:本刊自创刊以来一直委托全国邮局发行,各地邮局(所)均可办理订阅手续,邮发代号52-29。因为邮局是按季度征订,如果您错过了征订期,请您汇款至:西安市陕西 相似文献
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5月4日《湖北教育报》登载了中国教育学会小学自然教学专业委员会会刊《小学自然教学》月刊的征订广告后,丹江口市六里坪镇教管会积极组织全镇38所小学自然教师订阅《小学自然教学》月刊。该刊物自创刊以来,十多年来我们订阅从未间断,一直视为教学的好帮 相似文献
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职业学校英语教学突出"实用为主",英语新课标对写作的要求为具有一般的实用写作能力,如个人简历、商务信函等,这也是学业水平测试的必考内容之一。作者总结相关教学经验,以江苏省职业学校文化课教材《英语》(第三册)中的写作素材为例,谈谈对写作教学的看法。 相似文献
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今年国庆节期间,福建社宣教部部长陈震桓在北京逗留时来中华职业教育社总社,为亲眼看看,留个影。他说,作为地方社的干部,将一生不遗憾了。这使正在为《教育与职业》2001年的发行征订而加班的执行主编、编辑们着实感动。自然而然地,也就与陈部长谈到了请全国各地方社,协助宣传落实征订事宜。陈部长当即表示回去落实。10月16日,编辑部就收到了陈部长的信函,真是雷厉风行地运作。现在,我们特将信函中关于鼎力相助征订的操作文字,摘录公展,以飨读者,并深表谢忱。“……回来后,9月上班,向分管的郭孟瑜副主任汇报了贵社之行,他也… 相似文献
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期刊管理是图书馆的一项重要工作.期刊是学校满足教学与科研需要的重要文献资源。本文作者从期刊征订、过刊利用、提高管理人员素质等方面对高职院校图书馆的期刊管理进行了分析并提出了自己的看法。 相似文献
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在多年的体育课教学中,我深深感受到农村小学体育教学存在的一些问题,一是课堂教学形式单一,只采用"跑步—做操—自由活动"的教学模式;二是学校体育场地小,器材少,且教师没充分利用;三是学校没有征订体育教材,教学内容不够丰富。这些问题影响着学生对体育课的学习积极性,笔者认为在小学体育教学中激发学生的学习积极性要从以下几个方面入手。 相似文献