浅析中国教辅图书出版市场的虚旺现象

自新课改后,教辅图书市场丝毫没有因减负而受到影响,反而更是空前的高涨,整个教辅图书出版市场呈现出一片虚旺现象.这种虚旺现象对我国教辅图书出版市场来说,是一道屏障,一块绊脚石.如何解除这种虚旺现象,如何规正我国的教辅图书市场,还教辅图书出版市场一片澄静,这就是本文所要探讨的.     

品牌化,教辅图书出版的必然选择

一教辅图书出版现状与存在的问题1.教辅图书市场巨大,利润丰厚。据统计,中国图书的整体市场规模每年在800亿左右,每年销售收入700多亿元,利润约50亿元,教材教辅类图书销售码洋大约为400亿,其中的教辅销售码洋约七八十亿,大约占整个图书市场零售比例的10%,但是这10%的销售额却为整个出版行业带来了60%的利润。     

中国教育出版:现状、问题及对策

一、现状:半壁江山,举足轻重 1.教育出版在整个出版业中的地位 什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等.     

教辅编辑提升专业能力的途径

教辅出版是我国出版行业的一个重要门类,其出版价值主要在于通过教辅产品这一载体为基础教育阶段的广大学生提供丰富的课程学习资源,帮助学生加深对知识的理解和应用,掌握有效的学习方法,从而达到提高学习效率和效果的目的.由于读者基数庞大,教辅图书市场历来是出版企业兵家必争之地.据统计,全国近600家出版机构中,约有90％的出版企业涉及过教辅出版领域.不可否认的事实是,目前的教辅出版行业尚未形成统一的标准化认证和准入制度,这也直接导致长期以来教辅行业乱象丛生、鱼龙混杂的市场格局.具体到教辅产品,则相应出现质量良莠不齐、内容同质化严重、与教学需求匹配度低等现象.但从近年来教辅市场的发展来看,原创的品质教辅因其产品功能的优越性,通过持续的修订完善和产品沉淀,仍然是市场的必然选择.此背景下,教辅编辑的专业能力提升对于教辅出版企业的产品工作乃至经营工作的重要性是不言而喻的.     

理科教辅图书的编辑加工技巧

理科图书是指探讨自然界本质和规律的理论书籍,理科教辅图书的编辑、校对除了保证政治性内容的正确,更要强调概念、理论的科学性和引用资料的准确性. 目前,理科教辅图书在理科图书数量上占有相当大的比例,所以提高理科教辅图书的质量尤为重要,而编辑加工是保证理科教辅图书质量的重要环节.理科教辅图书的编辑加工有着自己的特点:1.时间紧,出版周期短.     

对建立优质教辅评估指标的思考

作为中国图书出版市场中最大的一块蛋糕,教辅图书出版一直受到各地出版者的重点关注,据不完全统计,教辅市场每年的产值有100多亿元.但目前教辅的编写和出版质量参差不齐,市场竞争多有失范.因此规范教辅的编写和出版关系到中国出版业的健康发展,关系到中国2亿多中小学学生的健康成长,关系到国家教育大计.编写并出版优质教辅需要一个指标去衡量.然而,我国现在还没有一个优质教辅的评估指标体系.本文基于这个目的,对优质教辅的概念、评估指标制订原则、指标的构建与运用做了建设性探讨.     

浅谈教辅图书编辑的五种能力

教辅图书在我国出版市场中占有重要的位置,但目前教辅图书的质量现状不容乐观.本文认为培养和提高教辅图书编辑的综合素养能力,是出版高品质教辅图书的重要前提和保证.     

教辅出版现状及中小出版社的对策

教辅市场一直是各出版单位的必争之地.据了解,全国580多家出版社,有80％在做教材教辅,可谓热闹非凡.在这一片繁荣的背后,隐藏着教辅出版不容乐观的现状. 我国教辅图书出版存在的问题 1.同质化、重复出版现象严重 由于教辅图书的准入门槛相对较低,且利润丰厚,引得教育行政部门、学校科研机构、新华书店和民营书企纷至沓来,与出版社血拼市场,这在给教辅图书市场增添活力的同时,也带来了诸多问题——同质化、重复出版现象严重.打开各大图书电商网站的教辅板块,内容重复、书名相近的教辅比比皆是.     

试论教辅图书编辑的责任意识

教辅图书,即对教学起辅导或辅助作用的图书.本文所指教辅,为"中小学教辅".当前,国家对教辅图书以多种形式严格管理,试行新的教材教辅准入制度,并对大量泛滥、乱象丛生的教辅图书市场进行整顿,而数量众多的出版社却仍以教材教辅出版作为自己生存的基本依赖,如何在新时期认识和增强教辅图书责任意识,对于出版社乃至全社会的教辅图书出版有着不可小视的意义. 一、内容质量意识 图书特别是占整个出版码洋很大比例的教辅图书,内容质量是否过关,给图书造成的影响很大,而其实际影响已不止是图书本身.     

中小学教辅与教科书版权关系及版权使用规则论析

由于人口众多而教育资源稀缺和分配不均衡,中国的教辅市场曾经异常火暴。全国有许多出版社涉足出版教辅。近几年来,随着教辅市场内部的份额抢占之争由白热化转为平缓,教辅市场又面临一场新的"危机":以人民教育出版社为代表的中小学教科书版权人[1]向教辅出版机构发出了维权宣言,声明未经中小学教科书版权人许可并支付报酬,其他出版机构不得出版配套教辅。一时间,教辅出版机构惶恐不已。虽然我们不难看出,这场维权之战的背后是利益之争,     

缩短校对周期 适应图书市场

校对周期就是指校样从一校开始至三校后通读、核对软片并付印止 ,其流转、循环过程所需的时间。据粗略统计 ,校对周期约占整个出书周期的5 0 % ,因而它的长短在整个出书周期中占有举足轻重的地位 ,直接影响着图书进入市场的进度。随着图书市场竞争的日趋激烈 ,图书的时效性也越发重要 ,各种订货会都对新书的出书时间作了严格的规定 ,对逾期未出版新书的印数予以作废。这就从制度上对出书周期加以了约束。对于一些时效性很强的图书 ,如教辅读物 ,若错过了黄金销售时段 ,将给出版社造成严重的损失。如我社出版的一套《课课查》丛书 ,就因出书…     

关于教辅维权现象的反思

教辅出版利润丰厚,各出版机构争相出版导致教辅乱象。教辅维权可平衡出版市场格局,但不能止于授权出版。事实证明,教辅维权解决不了教辅乱象。维护正常的出版秩序,提高教辅质量,需要国家相关管理部门、教辅编写队伍及各出版单位的多方努力。     

怎样"跟风"才成功?

教辅图书无论在图书零售市场还是系统发行市场都是份额最大的一块蛋糕.据统计,2001年我国大陆566家出版社就已有528家进入教辅出版领域,近两年来这一数字又有所攀升.教材教辅是相当一部分出版社和新华书店创造利润的主要来源,是其赖以生存和发展的重要支撑.正因为如此,许多出版社对教辅图书的出版情有独钟,正可谓"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴".     

教辅出版现状及中小出版社的对策

教辅市场一直是各出版单位的必争之地。据了解,全国580多家出版社,有80%在做教材教辅,可谓热闹非凡。在这一片繁荣的背后,隐藏着教辅出版不容乐观的现状。我国教辅图书出版存在的问题1.同质化、重复出版现象严重由于教辅图书的准入门槛相对较低,且利润丰厚,引得教育行政部门、学校科研机构、新华书店和民营书企纷至沓来,与出版社血拼市场,这在给教辅图书市场增添活力的同时,也带来了诸多问题——同质化、重复出版现     

做好教辅图书的六要素

自从中小学教育实行新课改以来,每个商家都在抓契机,寻找更好的发展机遇.因此也就出现了市面上林林总总的教辅图书.教辅类图书因具有出版周期较短、用量较大、市场风险小、回款有保证、成本低等特点,成为一些出版社获取利润的主要产品,成为出版社拉动经济增长的支柱性出版物.在这种情况下,一些教辅编辑为"抢饭碗、占市场",在短期内"剪刀+浆糊"策划、编辑、出版大批的教辅图书,直接导致了教辅图书粗制滥造、质量低下现象的发生.     

教辅类图书的典型差错例析

本论文结合教辅图书编校实例,归纳了当前教辅图书中存在的典型差错,提出要发挥编校人员的敬业精神,提高校对人员的校对能力,建立一套科学完善的图书质量保障体系的解决方案.     

教育出版大家谈

什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等等.     

教辅图书出版:"立社之本"也要改革

对于教育类出版社而言,教辅图书的出版可谓是"立社之本".原因是中小学教材与教辅图书的出版,往往是教育类出版社赖以生存的重要经济来源,是不可或缺的经济支柱.然而随着出版分工逐步从计划型向市场型过渡,以及中小学教育从应试教育向素质教育转轨,教辅读物出版市场出现了许多新的情况,成为教育出版社无法回避的挑战.教辅读物要推陈出新,出版社也要进行图书品种结构的优化调整,只有以这样的思路不断推进改革,才能确保出版社取得经济效益与社会效益的平衡发展,才能为出版社带来经济增长的源源动力.     

教辅是对教材著作权的侵犯还是合理使用?

2004年以来,国内关于教材教辅的纠纷案件数量有较大幅度的上升.教材教辅纠纷案件主要分为两大类,一类为对教材教辅著作权利归属的纠纷,一类为教辅侵犯教材著作权利的纠纷.影响最大、诉讼范围最广的当属北京市仁爱教育研究所对诸多教辅类出版社、学习机生产企业的批量诉讼案件.教辅类出版社惊呼:如果教材出版社联合起来对教辅出版机构宣战,这将是未来教辅市场最大的变局.     

拯救教辅出版

教辅出版的问题 目前教辅图书市场主要存在以下几方面的问题: 一、心态浮躁.目前教辅图书的出版弥漫着急功近利的浮躁心态,直接后果是图书质量的粗制滥造,其背后所反映出来的问题是多方面的.首先是利益的驱动.因为教辅市场巨大,一些图书出版商为了多赢利,抢时间,早上市,争市场,把提高图书质量放在了次要的位置上.其次是学校教育的浮躁心态的折射.现在学校的教育改革和教育创新不足,基本上仍是一种为考试而进行的失衡教育.学校说起来是素质教育,做起来是应试教育,一切以分数为标准,这不可避免地影响到教辅市场.