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美国"中学学生参与调查"以"学生参与"为核心调查内容,用以描述、理解全美中学教育活动中的学生参与情况,并为教学变革和学校改进活动提供信息。"中学学生参与调查"启示我们,应重视从学生的角度理解学校环境和教育改革,构建过程与结果并重的学生评价体系,并且应将大规模改革与基于个别学校调研结果的学校层面变革规划结合起来。 相似文献
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唯有常态课发生改变,课堂才有可能发生真正的改变;唯有课堂发生改变,学校才有可能发生彻底的改变;唯有让儿童享受到充满魅力的课堂生活,儿童的魅力世界才有可能是完整的。2010年9月,笔者所在的海门经济技术开发区小学全面启动了课堂教学变革,在不断的实践探索中,逐渐凝练出了魅力课堂的核心价值理念——"先学顺导,实练精教"。 相似文献
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课改不仅要"改教师",也要"改学生"。学校加强教师和学生的培训,使其尽快适应课改的要求。重庆市第十五中学(沙坪坝实验外语学校)有126年办校历史。十余年来,学校先后尝试了多次课堂变革,但没有哪一次能够像三助式学本卓越课堂变革这样,快速、广泛、深刻、真实地改变了全校的课堂教学,学校是如何做到这一点的呢?构建三助式卓越课堂基本模式构建基本的课堂教学模式是教师快速转变教学方式、保证课改"入格" 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着国家对教育教学工作越来越重视,当前中学教师的教学任务越来越繁重,导致许多人不愿意从事中学教育。中学教师数量越来越少,也会使课堂上的教学质量有所下降。在中学历史教学过程中,教师的学识魅力、个人魅力、课堂魅力对于学生学习历史知识非常重要,对学生的人格塑造产生巨大的影响。因此,对教师整体的魅力在中学历史教学过程中的作用进行了简要的分析。 相似文献
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张永超 《中国数学教育(高中版)》2013,(11):47-48
安徽省合肥市江淮学校在学习借鉴山东杜郎口中学"三三六"教学模式的基础上,形成了颇具特色的"生本课堂"教学模式.调研报告从"生本课堂"基本模式、组织形式、主要载体、价值分析和实施中应该注意的问题等方面,进行了全面分析和探究. 相似文献
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《河南教育》2014,(Z1)
<正>郑州市二七区马寨一中坐落于国家级卫生城镇、食品机械工业基地——二七区马寨工业园区,始建于1991年,前身是培育中学。该校现有18个教学班,教职工74人。校园环境幽美,布局合理,堪称"花园式校园"。多年来,该校始终坚持内涵式发展,牢固树立"育人为上、发展为本"的办学宗旨,把魅力教育作为学校的品牌创建目标,通过感恩教育来促进学校德育工作的提升,进而推动马寨一中向名校迈进。聚焦一:魅力课堂多彩教育马寨一中认真学习以"尊重生命、以生为本,基于生活、生态发展"为核心的二七区多彩课堂文化,对课堂教学进行了新的审视和诊断,逐步提炼生成了适合该校实际的"一学二导三练"课堂教学模式。"魅力课堂"共有五个环节组成:目标导航——自主学习——展示 相似文献
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张红梅 《读与写:教育教学刊》2013,(8):230
学校要整体转型变革,就要对学校管理、教学和班队等领域进行整体全面的转型变革。因此,学校进行了全面推进,全员参与的课堂转型研究,更是要重视教学方式转变的研究,扎实推进小组合作学习,促进课堂的快速转型。 相似文献
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改革开放以来,我国中小学校一直处于由近代型学校向现代型学校的转型过程中。经过近三十年的变革,目前,学校整体转型问题已成为学校变革的核心问题。三十年来,学校在体制、经费、设备、价值、人员等基础条件方面的变革逐步深入,将学校整体转型问题作为一个有深度的"新问题"推到 相似文献
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笔者认为,学校应结合自身基础和条件,坚持"三位一体"的课程建设思路,即"教育理念为魂、整体课程建设、注重高效课堂创设"的方式,来逐步推进学校的良性发展。一、中学课程建设的问题及意义(一)中学课程建设的问题第一,国家课程的强硬。一直以来,我国采用 相似文献
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随着基础教育改革的推进,教师团队封闭守旧的文化特点成为学校发展的瓶颈。学校启动"基于学校教师文化和学校治理的个案研究",分析学校教师文化和管理风格形成的原因,对"学校进行教师文化变革的因果机制和情境条件""学校由管理向治理的转向对教师文化变革发挥的作用"等问题进行了整体探究。 相似文献