体验式教学在心理健康教育课程中的应用

心理健康教育课程对于中专学校来说有着极其重要的作用,其在人才素质能力培养方面有着不可取代的地位.本文从体验式教学的内涵与特点出发,在分析中专学校在心理健康教育课程教学现状与心理健康教育课中应运用体验式教学的基础上,得出了体验式教学在心理健康教育课程中的应用策略.     

再议现代化媒体教学之优势

现代化媒体教学是运用现代教育媒体。并与传统教育媒体相结合,相辅传递教育信息。以实现教育最优化的崭新的教学形式。为在素质教育的教学工作中引进现代化媒体教学手段,我在以下几方面进行了尝试。     

创建以实践为主体的高职教育教学体系

高职教育的培养目标是生产、建设、管理等一线需要的高等技术应用性人才,职业能力的培养与形成是高职教育教学工作的核心任务,这就奠定了实践教学在高职教育教学中的重要地位.在高职教育教学改革和课程建设的过程中,弄清楚实践教学的本质与特征,构建科学、合理的教学体系对高职教育的教学观、质量观等将产生深远的影响.     

还教师一把戒尺

作为一名工作在学校教育教学与管理一线的教师,每天和自己的学生们一块摸爬滚打已有十几个年头了。随着教龄的增加,教育教学及管理的经验也不断地得到了积累和丰富,教育教学及管理的能力也逐渐得到了锻炼与提高。然而,在当前新的教育形势下,我不仅没有感到教育教学与管理工作的轻松,反而感到了一种前所未有的困惑与压力,那就是越来越感到教育和管理学生的困难在不断增大,越来越感到缺乏教育和管理学生的方法与对策了。     

生物教学融入人文教育的探索

随着社会的进步与发展,人文教育与科学教育的相互融合已经成为时代发展的需要.在大学理科教学中,也应该适当融入人文思想和人文精神教育,才能实现培养高素质、有创新能力人才的需要.本文讨论了大学教育中理科教学融合人文教育的现实需要和可能性.在此基础上,通过实例探讨了在生物教学中进行人文教育的方法.     

适应社会需要 注重实践教学——浅谈高等职业技术教育的教学改革

高职院校是培养社会实用型高技能人才的基地,实践教学在高职教育中的地位应与理论教学同等重要,从而提出了要转变教育观念,注重实践教学,并指出了注重实践教学的具体内容,明确了高职教育的定位。     

论教学与教育的同一

本文分析教学、教育的内涵与外延,提出了教学与教育具有同一性的观点;从教学 论的发展历程、人们对"生产力的发展"的认识历程,论述了教学与教育走向同一的趋势以及走向同一的必然性;最后提出两点建议与教育工作者共勉,共同期待教学与教育的同一.     

学科教学如何渗透心理健康教育内容

一、心理健康教育学科教学渗透与心理健康教育课程的区别 在学科教学中渗透心理健康教育与开设心理健康课程是不同的。虽然二者都是以教学过程为载体,创设一定的情景提高学生心理素质,但心理健康教育课程的主要内容是利用各种可操作的方法和活动,进行心理健康教育;而学科教学在渗透心     

基于现代教育技术应用的情景教学探研

基于现代教育技术应用的情景教学受到了越来越多教师的青睐,在教学中被广泛应用。阐述了情景教学的基本概念及优势,分析了情景教学和教育技术在思想上的同一性,并探讨了基于现代教育技术应用的情景化教学实践与规律。     

刑事诉讼法渗透式教育教学实践探索

专业课教学中渗透思政教育不仅是必须的,也是可行的。文章通过作者刑事诉讼法教学的实践,论述了在理论教学、实践教学及人格教学三个方面如何渗透思想政治教育,达到专业教学与思政教育共同提高的目标。     

信息技术在智力障碍教育教学工作中的应用

进入21世纪,信息技术在智力障碍教育教学中广泛应用,不仅使教与学的模式和方法、教学环境、教育观念和教育思想发生着变化,更重要的是给教育教学工作带来了很大的便利和生命力,使学生的学习活动变得更加形象与生动。与此同时,电脑网络的应用也拉近了教师与家长之间的距离,让更多的人了解了智力障碍儿童的生活与发展。     

浅谈高等职业教育教学理念的转变

树立正确科学的高职教育教学理念是体现高等职业教育定位,实现高等职业教育人才培养目标的重要方面,也是保证高等职业教育教学质量的关键环节.高职教育的办学方向、现状、发展趋势和学生特点决定了高职教育必须更新教学理念,在教学过程中实现就业与升学并重,理论知识传授与实践技能培训并重,并努力拓宽教学口径,不断改进教学模式和教学方法.     

在物理教学中应实施STS教育

传统的物理教学模式割裂了物理学与其他学科的关联性和综合性．限制了物理知识与生产、生活知识之间的结合。STS教育强调把科学教育与当前社会发展、社会生活紧密结合起来。STS教育的实施可以克服或弥补目前物理教学中存在的缺点和不足。本文从教育目标、教育内容、教学组织形式以及教学方法的选取等几个方面对STS教育在物理教学实施并进一步完善物理教学体系做了论述。     

试论政治教学中贯彻人本理念的教育理想

在思想政治教育教学中坚持人本思想,提高思想政治教育实效,使思想政治教育教学发挥出最大效能.本文阐述了政治教学中以人为本教育新的内涵,强调了政治教学中人本理念与教育理想的统一,进而论述了政治教学中贯彻人本理念的教育超越.     

素质教育与大学物理教育教学创新

从大学普通物理教育的特殊性出发，论述了素质教育与物理教育的关系，重点提出了物理教学教学的创新内容教育教学理念的创新；教育教学方法的创新；正确确立教育教学主体以及要建良好教育教学创新氛围。     

教育信息化：教育现代化的途径和手段

教育改革提出了很多新的教学理念和教学思想,这些教学理念和思想如果能够真正实现,无疑是在教育现代化的道路上前进了一大步。现代教育理念的实现需要一个与之相匹配的教学环境,需要一种有效的途径和手段。     

体育教学中的思想品德教育方法

在体育教学中，要重视对学生的思想品德教育。本文通过对思想品德教育的概念、实质以及思想品德教育与体育教育关系的分析，揭示了思想品德教育在体育教学中的重要性。并结合体育教学中典型思想品德教育的方面，具体阐述了在体育教学中如何进行思想品德教育的方法。     

初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨

近几年随着教育的不断改革发展,初中教育中也呈现出了多样化的发展趋势。在初中道德与法治教学的过程中,将生活化的教育运用到其中,已经成为了初中道德与法治教学发展的必要行径之一。在教学中要充分吸取生活教育中的精华部分将其运用到教学实际过程中,进而更好更快地提升初中道德与法治教学的整体教学水平。     

论教学与教育的同一

本文分析教学、教育的内涵与外延,提出了教学与教育具有同一性的观点;从教学论的发展历程、人们对“生产力的发展”的认识历程,论述了教学与教育走向同一的趋势以及走向同一的必然性;最后提出两点建议与教育工作者共勉,共同期待教学与教育的同一。     

现代教育技术在高职教育教学中的应用

在高职教育教学过程中,现代教育技术在教学方法和教学手段、特色课程建设与改革、精品课程建设、资源配置与共享、实践性教学、教学管理和行政管理以及学校的硬件和软件平台建设等方面都发挥了积极的作用,但同时也存在一些问题,提出相应的对策解决这些问题,现代教育技术才能更好地推进高职教育向前发展。