试论勤工俭学在育人中的地位和作用

勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,是培养“四有”新人的重要途径。学校勤工俭学活动越来越引起人们的重视,经济效益有了较大幅度提高,机构和队伍得到充实和加强,有力地促进了社会主义一代新人的健康成长。勤工俭学在深化教育改革,培养社会主义建设各项事业实际需要的德才兼备的合格人才中,具有重要的地     

教育要与生产劳动相结合

勤工俭学是我们党的一贯主张,是社会主义教育制度的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,培养四化建设人才的一个重要途径。勤工俭学中的“工”是泛指生产劳动,比工作的含义大得多。生产劳动包括工业劳动、农业劳动、第三产业的服务性劳动、     

关于做好中学勤工俭学工作的几点思考

勤工俭学是具有中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,是贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人的重要途径。近些年,国家财政收入快速增长,国家财政对教育的投入力度一年比一年大,对学校公用经费的拨付标准一升再升,中学勤工俭学所面临的时代背景和内外部环境都发生了深刻的变化。尽管形势发生了变化,勤工俭学仍然是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,开展勤工俭学可以有力地促进社会主义一代新人的健康成长,在深化教育改革、建设社会主义新农村、构建和谐社会的新形势下,中小学勤工俭学工作只有根据教育和社会发展的需要实现战略转变,才能切实发挥"增收、育人、服务"的功能。那么如何在新形势下抓好中学勤工俭学工作呢?     

抓好“基地”建设是做好勤工俭学工作的坚实基础

多年来的工作实践告诉我们，抓好基地建设是做好勤工俭学工作的坚实基础。勤工俭学工作在学校各项教育教学工作中，发挥着重要的作用。党的教育方针一直强调要培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设和接班人，作为农村初级中学不仅要向上级学校输送合格的学生，更要承担起为当地农村经济发展培养具有新的思想观念，具有一定的劳动技能和一定农业技术的农村实用人才的任务。     

浅析勤工俭学在基础教育中的育人功能与作用

教育部部长周济曾明确指出:“勤工俭学作为中国特色社会主义教育的一个重要组成部分,在贯彻党的教育方针方面具有突出的不可替代的作用。”勤工俭学不仅具有创收功能、社会功能,它更是培养全面发展人才的一种综合性教育手段。国务院文件曾指出“:勤工俭学,虽然是从事经济活动,必须讲求经济效益,但它的主要任务是为教学服务,根本目的在于育人。”因此,积极为学生创设参     

高等学校应广泛开展勤工俭学活动

在高等教育阶段,应当通过不同渠道,利用各种形式,为培养大学生适应将来社会经济建设所需要的能力而创造条件。在这方面,高等学校开展的勤工俭学活动是可以充分利用而又行之有效的形式之一。学生在勤工俭学活动中,通过接触社会,参加社会实践,有助于他们树立共产主义的人生观和培养劳动光荣的共产主义道德情操;同时,勤工俭学活动可以帮助青年开阔视野,提高他们的工作能力、社交能力和生活能力;勤工俭学活动鼓励青年参加社会主义建设,激发爱国热情:在勤工俭学活动中有利于学生及时消化和运用书本知识,促进专业知识的学习。总之,勤工俭学活动有助于“四有”人才的培养,因此,在高等学校有必要广泛提倡并深入开展有益的勤工俭学活动。     

对我区中小学开展勤工俭学的意见

党的十一届三中全会以后,勤工俭学作为我国社会主义教育事业的一个重要组成部分和光荣传统,在中央领导的倡导下,各级党政领导、教育部门引起了重视,经过几年的宣传、推动,全国大多数省(市)、区的中小学校已经普遍开展,并收到了“聚财、育人”两方面的巨大效益.实践说明,开展勤工俭学是教育与生产劳动相结合、理论与实际相结合的一种好形式,是培养全面发展的人才的重要途径之一.如何推动我区中小学勤工俭学,本文谈点粗浅的意见.     

农村中小学可因地制宜开展勤工俭学

开展勤工俭学活动是学生理论与实践结合,获得一技之长的有效途径。培养适应未来社会发展素质全面的新一代劳动者和技术人才,是新时代教育教学的一项重要任务。在农村学校工作中,勤工俭学的育人地位和作用是不可估量的。现笔者就如何做好农村学校勤工俭学工作谈一点自己的看法和体会。     

把扶持勤工俭学摆在支农促工的同等地位

开展勤工俭学、发展校办企业,是全面贯彻党和国家教育方针的重要组成部分,是加速教育事业发展,培养社会主义建设人才的必要措施,也是发展商品生产、开辟财源,增加财政收入的一条途径。近几年来,我们本着热情扶助,积极支持的原则,做了一些工作,采取了一些措施,促进了我县勤工俭学的开展。 一举三得 何乐不为 过去,我们对勤工俭学、校办企业接触不多,认识不够。党的十一届三中全会以后,通过拨乱反正,肃清了“左”的流毒对教育事业的影响,从中央到地方把教育工作提高到重要议事日程,把勤工俭学摆到了重要位置上。从我们财政部门来讲,加强对教育的支持亦是刻不容缓的任务。党的十一届三中全会以后,我县对教育投资大幅度增加,由一九七八年的146.4万元,到1986年的475.7万元,增长226％,有力地促进了教育事业的发展。但是我们对开展勤工俭     

大力支持中小学勤工俭学活动

我想对中小学勤工俭学工作谈几点看法和意见。一、我觉得,不论是教育部门或者财政部门,首先是要解决思想认识问题。勤工俭学,是贯彻党的教育方针,实现教育同生产劳动相结合的重要形式,是社会主义教育制度的重要组成部分。事实证明,开展勤工俭学活动,有着重大的政治、经济意义。在政治上,有助于培养学生的劳动观点和群众观点,有助于培养他们热爱劳动人民、热爱祖国、热爱党、热爱集体、守纪律的优良道德品质;在文化知识上,有助于把书本知识同生产实际结合起来,使学生们学习得更加生动活     

勤工俭学要为教育改革做贡献

勤工俭学发展到今天,已不仅仅是“勤于作工,俭以求学,以增进劳动者之智识为目的”了,而成了建设具有中国特色的社会主义教育制度的一个重要部分,成了坚持教育与生产劳动相结合,全面贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人的重要措施。所以,勤工俭学要全方位的为教育改革做出贡献。 首先,勤工俭学要为教育的自我发展、自我完善作贡献。发展和改革教育,提高教育质量,需要一定的教     

试论职业高中教学三效益

职业高中教育不同于普通高中教育,必须有独立的教学体系。这种教学体系应该是将教学、科研、生产实习、勤工俭学和社会服务融为一体。这种独立的教学体系决定:衡量一所职业高中教学质量的一个重要标志是职业高中教学三效益。 所谓职业高中教学三效益,即职业高中按照自己独立的教学体系进行教学,在完成教学计划的同时获得的人才效益、社会效益和经济效益。 人才效益是指职业高中为社会主义市场经济培养出合格的实用人才。这就要求学校根据党的教育方针和当地经济建设的需要培养出具备社会主义觉悟、懂科学、会管理、善经营、能力强、有经济头脑的初、中级专业技术人员、管理人员和从业人员。 社会效益是指职业高中的师生运用教     

勤工俭学有哪些作用

勤工俭学是社会主义教育事业不可缺少的组成部分，是培育“四有”新人的重要途径。勤工俭学在深化教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人方面，具有十分重要的地位和作用。     

加强高校党内民主建设推进高校和谐健康发展

发展党内民主是民主政治建设的重要途径,是政治体制改革的重要内容。胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。”作为培养高素质人才的摇篮,作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的基地,高校的党内民主建设关系到高校党的建设的创新和发展、关系到党在高校的核心领导地位、关系到党的教育事业的健康发展。     

勤工俭学有哪些作用

勤工俭学是社会主义教育事业不可缺少的组成部分,是培育"四有"新人的重要途径。勤工俭学在深化教育改革,培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人方面,具有十分重要的地位和作用。1.开展勤工俭学活动有利于开发学生的智力。教育的主要目的在于     

新世纪人才工作的任务

我们党在新世纪新阶段人才工作的紧迫任务是:适应全面建设小康社会的需要,抓住培养、吸引、使用人才三个环节,着力建设党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍,重点培养一批适应社会主义现代化建设和改革开放要求的高层次     

重视勤工俭学的德育功能

开展勤工俭学活动，实行教育与生产劳动相结合，是全面贯彻教育方针、提高教育质量、培养全面发展的社会主义建设人才的重要途径之一。它对于加强青少年思想道德教育，培养德、智、体、美、劳等方面综合发展的人才具有极为重要的     

大力普及勤工俭学活动

学校开展勤工俭学,发展校办企业,实行教育与生产劳动相结合,是全面贯彻党的教育方针,培养全面发展的建设人才,提高全民族素质的迫切需要。同时通过勤工俭学,创造物质财富,增强学校自身的“造血功能”,又是促进教育改革,发展教育事业的一项有效措施。做好这项工作,对于办好学校教育具有十分重要的意义。这几年来,我省各级学校的勤工俭活动有了较快的恢复     

我国本科教育人才培养目标的历史演进及其基本特征——基于政策文本的分析

人才培养目标在人才培养活动中具有重要地位和作用。中华人民共和国成立以来,我国本科教育人才培养目标的政策表述先后经历了“培养高级专门人才”“培养适应经济社会发展的人才”“培养拔尖创新人才”和“培养德才兼备、全面发展的人才”等四个阶段,表现出如下基本特征：一是始终根据党的教育方针来确立人才培养目标;二是始终坚持人才培养目标政治性要求与专业性要求的有机统一;三是始终根据社会主义现代化建设需要来确立人才培养目标。     

试论开展勤工剑学活动

开展勤工俭学活劫是各级各类学校的一项重要工作。目前,一些学校和地方对开展这项工作的重要性认识不足,因而发展不够平衡。为了培养全面发展的合格人才,促进教育、教学改革,增强教育的自我发展能刀,必须进一步提高认识,转变观念,采取有效措施,大力开展勤工俭学活动。提高认识,转变办学指导思想勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分,开展勤工俭学活动是教育写生产劳动相结合的主要形式,是全面贯彻教育方针培养一代新人的重要措施。邓小平同志一九七八年在全国教育工作会议上的讲话中指出:“为了培养社会主义